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EIPASS LIM
MODULO 4
Che cos’è il FIL? Funzionamento Intellettivo Limite Chi ha contribuito all’emanazione della Normativa? Esperti Chi può usufruire di una didattica personalizzata? Gli alunni BES Come si chiama la funzione di Google Maps che consente di posizionarsi in un punto scelto della mappa e visualizzare le fotografie degli edifici e degli elementi presenti in quella zona, da una prospettiva frontale? Street View Come si riconosce la discalculia? nel riconoscimento e nella denominazione dei simboli numerici Come viene definito quel disturbo in cui si ha una difficoltà a decodificare un testo scritto? Dislessia Come viene denominata la difficoltà di scrivere correttamente? Disortografia Come viene denominata la difficoltà nel calcolo? Discalculia Come viene denominata la difficoltà nella scrittura? Disgrafia Come viene denominato il disturbo della grafia? Disgrafia Con il seguente esercizio si aiuta l’alunno con disturbo di disortografia a distinguere: I gruppi ortografici complessi con l’ausilio di immagini Con la Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 cosa si intende favorire? Una risposta alle esigenze dei bambini con bisogni educativi speciali Con la LIM è possibile creare una pagina a righe con i margini differenziati e le righe in evidenza? Sì Con quale strumento è stato tracciato il percorso nella seguente immagine? Strumento Penna Cos è il PDP? Piano didattico personalizzato Cosa si intende con il termine “misure dispensative”? dispensare da un compito Cosa si intende con l’ acronimo BES? Bisogni educativi speciali Cosa si intende per comorbilità? Che i diversi DSA tendono a coesistere nello stesso individuo
Cosa sono gli strumenti compensativi? strumenti che facilitano l’apprendimento Creare degli esercizi con il font puntinato da ripassare all’interno di una griglia è di ausilio agli alunni: Disgrafici Creare esercizi con le lettere puntinate serve per: segnare un percorso da tracciare con la penna per scriverle correttamente Da cosa può essere dispensato un alunno? Lettura ad alta voce Esiste una normativa sui BES? Sì Esistono dei software creati per aiutare gli alunni con discalculia? Sì Fra i seguenti, quali sono gruppi ortografici complessi? Ciascuna delle altre risposte Gli strumenti compensativi vengono utilizzati: dagli alunni con difficoltà d’ apprendimento Gli studenti con difficoltà rientrano nella categoria: BES Google Maps e Google Earth sono due software che consentono di lavorare sull’ambiente o sul territorio, a livello di orientamento, oppure a livello di mappatura dei servizi, o per lo studio della geomorfologia, o la ricerca geografica di località, ecc. Vero I DSA dipendono da fattori esterni o da condizioni di disabilità sensoriale o psichica. Falso I DSA interessano: solo specifici domini di abilità I DSA riconosciuti sono: dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia I DSA sono di origine: Neurobiologica I DSA sono disturbi neurobiologici, che riguardano solo specifiche aree di apprendimento I DSA tendono a persistere nel tempo. Vero I font sono utilizzati anche: Per trasformare, semplificandoli, alcuni testi che possono risultare complessi I font utilizzati in maniera appropriata possono aiutare nel distinguere le lettere che potrebbero essere confuse I software per l’inclusione solitamente: sono pensati per rivolgersi a un alunno per volta, massimo due in coppia Il carattere specifico rivolto ai dislessici, OpenDyslexic, serve: per migliorare la leggibilità dei testi
La disortografia consiste in: disturbo specifico della scrittura che si manifesta con difficoltà nella competenza ortografica e nella competenza fotografica La legge 170/2010 è una legge: sui DSA La LIM è uno strumento rivolto A tutta la classe La persona disgrafica ha: una scrittura sofferente, illeggibile e lenta La scuola può creare disagio quando: il personale non è preparato Le mappe con il contenuto della lezione da presentare prima di iniziare ad affrontare l’argomento, servono: a fornire già un’idea globale di quello che si andrà a sviluppare durante la lezione, una chiave di lettura e un riferimento Le pagine a righe evidenziate e margini differenziati aiutano i bambini nella percezione degli spazi, facilitando chi ne ha necessità senza creare alcun disturbo per gli altri Lo svantaggio sociale può derivare anche: dal contesto sociale Lo svantaggio socio economico, linguistico e culturale è riconducibile: Famiglia Nel minore il disagio che vive potrebbe comportare: Isolamento Nel PDP devono essere indicati: strumenti compensativi e misure dispensative Nella Direttiva Ministeriale quante aree vengono indicate? 3 Nella disortografia: gli errori ortografici sono superiori rispetto a quelli che ci si aspetta Nella seguente immagine è stata realizzata con gli strumenti della LIM? Una tabella per l’incolonnamento OpenDyslexic è un carattere: Specifico rivolto ai dislessici Per aiutare un alunno discalculico a comprendere il concetto di sottrazione, possiamo creare sulla pagina della LIM un insieme di oggetti, per esempio caramelle, e ragionare insieme sulla possibilità di sottrarre a quell’insieme un numero di caramelle. Questo porta un risultato positivo. Quale? Manipolando questi elementi con la LIM, l’alunno si crea delle immagini mentali che gli saranno utili anche con grandi numeri Per creare esercizi di rinforzo per comprendere bene la differenza dei grafemi simili: Posso inserire un’immagine alla quale associare la parola corretta Per creare un podcast con la LIM è necessario attivare: la funzione cattura video
Per creare una mappa del contenuto, quali strumenti principali si possono usare per creare la struttura della mappa? Strumento forma, strumento testo o penna, strumento connettore Per fare un’acquisizione di un’immagine di Google Earth usiamo lo strumento: Macchina fotografica Per quale causa può sussistere lo svantaggio socio economico, linguistico e culturale? Basso livello di istruzione dei genitori Per realizzare una pagina a righe con i margini differenziati e le righe in evidenza, quali strumenti della LIM si devono usare Visualizza griglia, strumento connettore, strumento forma Qual è il denominatore comune della Normativa sui BES? La persona Qual è la differenza tra disortografia e disgrafia? la prima riguarda l’ ortografia e la seconda la grafia Qual è un errore tipico della disortografia? confusione tra lettere Quale strumento aiuta gli alunni discalculici nell’effettuare operazioni in colonna? Le tabelle per l’incolonnamento Quale tra questi indicati può essere considerato uno strumento compensativo? Tavola pitagorica Quali sono le aree indicate nella Direttiva Ministeriale? Disabilità; disturbi evolutivi specifici; svantaggio economico, linguistico e culturale Quando si parla di PDP devono essere diversificati: metodologie, tempi e strumenti Se decidiamo di utilizzare dei brevi filmanti in classe, abbiamo la possibilità di agire sui video, e non solo fruirli passivamente. In che modo? Si possono catturare delle immagini dal video, quelle più significative, per lavorarci sopra, manipolandole, commentandole, riordinandole Se si vogliono tenere lezioni live a distanza con la LIM, le due lavagne devono essere: Sincronizzate Se vogliamo lavorare su Google Earth o Maps attraverso il software della LIM dobbiamo utilizzare lo strumento della LIM: Annotazione sul desktop Secondo i principi della pedagogia inclusiva, la diversità è un punto di forza. Vero Si parla di PDP quando c’è: un alunno con DSA Tutti gli alunni BES hanno diritto a: una didattica personalizzata Un bambino dislessico: non ha scarsa intelligenza
