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EIRSAF EDUCATION CODING ESAME RISPOSTE, Prove d'esame di Storia Delle Codificazione Moderne

EIRSAF EDUCATION RISPOSTE AD ESAME.

Tipologia: Prove d'esame

2020/2021

Caricato il 16/09/2021

sara.merola
sara.merola 🇮🇹

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Gli aggettivi più direttamente legati al termine "creatività'
b. Sono quattro;
I Robot antropomorfi:
hanno 6 assi e 6 gradi di libertà;
I Robot di primo livello:
d. sono programmati dal software che specifica la direzione, l'accelerazione, la
velocità e la distanza di una serie di movimenti coordinati;
I Robot di secondo livello::
a. sono molto più flessibili 31%
ICUB
b. presenta 53 gradi di libertà di movimento
Il legame di attaccamento:
c. e' teorizzata da Bolbwy
Il numero di gradi di liberta':
c. Di un punto materiale e' il numero di variabili indipendenti necessarie per
determinare univocamente la sua posizione nello spazio
Il pensiero creativo
d. Rivaluta i legami comunitari all’interno della classe e l’euristica del linguaggio;
Il robot industriale :
d. e' definito con la norma ISO TR/8373-2.3
Il robot Scara:
a. Presenta il vantaggio di poter sollevare un pezzo con un movimento su un solo
asse;
Il sistema Da Vinci:
c. Non riduce tempi di recupero ne le complicazioni dovute a infezioni post-operatorie
ma limita lo stress fisico;
Il “Mindstorms: children, computers, and powerful ideas”:
d. Tratta del linguaggio, ideato da Papert,
La Fiat:
d. e' il primo esempio di impiego massiccio in Italia dei robot
La mente del bambino e', per sua natura, sociale:
a. e' una affermazione di Vygotskij
La parola inglese‘Robot’:
b. significa ‘lavoro pesante’
La Programmabilita' di un computer:
a. e' la capacita' di elaborazione che il progettista puo' combinare come desidera;
La psicologia dello sviluppo:
a. Si avvale del prezioso contributo di altre discipline;
La “teoria degli stadi evolutivi”:
b. E’ stata proposta da Piaget;
Le aree del linguaggio:
c. Sono Broca e Wernicke;
Le tecnologie digitali
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 Gli aggettivi più direttamente legati al termine "creatività' b. Sono quattro;  I Robot antropomorfi: hanno 6 assi e 6 gradi di libertà;  I Robot di primo livello: d. sono programmati dal software che specifica la direzione, l'accelerazione, la velocità e la distanza di una serie di movimenti coordinati;  I Robot di secondo livello:: a. sono molto più flessibili 31%  ICUB b. presenta 53 gradi di libertà di movimento  Il legame di attaccamento: c. e' teorizzata da Bolbwy  Il numero di gradi di liberta': c. Di un punto materiale e' il numero di variabili indipendenti necessarie per determinare univocamente la sua posizione nello spazio  Il pensiero creativo d. Rivaluta i legami comunitari all’interno della classe e l’euristica del linguaggio;  Il robot industriale : d. e' definito con la norma ISO TR/8373-2.  Il robot Scara: a. Presenta il vantaggio di poter sollevare un pezzo con un movimento su un solo asse;  Il sistema Da Vinci: c. Non riduce tempi di recupero ne le complicazioni dovute a infezioni post-operatorie ma limita lo stress fisico;  Il “Mindstorms: children, computers, and powerful ideas”: d. Tratta del linguaggio, ideato da Papert,  La Fiat: d. e' il primo esempio di impiego massiccio in Italia dei robot  La mente del bambino e', per sua natura, sociale: a. e' una affermazione di Vygotskij  La parola inglese‘Robot’: b. significa ‘lavoro pesante’  La Programmabilita' di un computer: a. e' la capacita' di elaborazione che il progettista puo' combinare come desidera;  La psicologia dello sviluppo: a. Si avvale del prezioso contributo di altre discipline;  La “teoria degli stadi evolutivi”: b. E’ stata proposta da Piaget;  Le aree del linguaggio: c. Sono Broca e Wernicke;  Le tecnologie digitali

a. In Italia, arrivano a scuola verso gli anni Ottanta;  Leggi della Robotica: c. Sono state rielaborate e codificate da Asimov;  Lo sviluppo dell’essere umano: a. Comprende sviluppo cognitivo, sviluppo fisico, sviluppo affettivo e morale e sviluppo sociale;  L’acronimo 6DOF: b. e' l'acronimo di sei gradi di liberta' in inglese ovvero Six Degrees Of Freedom;  L’assimilazione: d. e' l’azione con cui, la mente assorbe gli elementi dell’ambiente esterno;  Piaget: c. ha una formazione strutturalista;  Rifiuto del conformismo deteriore, ovvio, improduttivo; e quindi capacita' di elaborare e proporre tesi nuove, inconsuete: d. E’ la definizione di Pensiero divergente di Laeng;  Sono macchine auto programmabili che hanno la possibilita' di interagire con l’ambiente esterno e l’operatore esterno: c. Si tratta dei robot di terza generazione;  Un robot non deve ferire esseri umani o tramite la sua non azione consentire un danno agli stessi: d. e' la prima legge della Robotica;  “Intelligenza creativita'”, d. e' scritto da Dewey;  “L’esistenza di un inconscio collettivo”: b. e' una teorizzazione di Jung;  AR Quake e' stato il primo videogioco in realta' aumentata all’aperto, che richiedeva di muoversi con un computer nello zaino. Fu sviluppato da Bruce H. Thomas nel Wearable Computer Lab della University of South Australia, nel: 2000  Aurasma e': a. un software che permette di integrare multimedia e immagini 3D in ogni figura.  Blendspace e' una web app o webware che: a. il docente puo' utilizzare per creare lezioni in modo semplice e in breve tempo, raccogliendo e organizzando risorse in uno spazio virtuale e condividendole con i propri studenti;  Che cos’ e' “La strategia Europa 2020”? c. e' il programma dell’UE per la crescita e l’occupazione per il decennio in corso  Chi affermo' “che arte e scienza si possono ricondurre alla stessa esperienza di quanto e' misterioso per l’uomo”? Einstein  Chi ha promosso e organizzato l’iniziativa STEM “Le studentesse contano!”? MIUR  Chi organizza l’iniziativa “Think About Tomorrow'? ENI  Con che decreto il MIUR ha istituito il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD)? 851/  Dove si e' svolta, dal 10 al 12 ottobre 2018, l’edizione di “3 GIORNI PER LA SCUOLA – STEAM 2018”? Napoli

nasce con la legge n. 1859 del 1962;  Le studentesse iscritte a corsi di laurea del gruppo STEM sono: 34,8%  L’articolo 33: prevede che i privati possano aprire scuole senza oneri per lo Stato;  L’autore di tale affermazione “In Italia abbiamo ancora un alto tasso di abbandono dei percorsi universitari: gli ultimi dati parlano di oltre 520. rinunce a fronte di oltre 1,6 mln di iscritti, cio e' quasi un terzo di chi si iscrive all'universita' poi abbandona” e': Isabella Tosatto  L’elaborazione del PTOF spetta a: collegio docenti  L’evasione scolastica: c. e' comune al 74% degli uomini e all’84% delle donne  Qual e' la Legge cosiddetta della BUONA SCUOLA? a. Legge 107/  Paesi che hanno investito partecipazione femminile: b. Finlandia, Svezia, Lussemburgo e Danimarca  Quiver e' una App che : adatta ai bambini  Secondo un recente rapporto Ocse, in Italia, che percentuale si ha dei neo diplomati iscritti a facolta' scientifiche? 24%  STEM e' sigla inglese di: a. Science, Technology, Engineering e Mathematics  Tellagami e' una App che consente di creare un Gami, cio e' creare: b. un video utilizzando il proprio avatar e registrando la propria voce: Capitolo 3  Che cos’e' “La strategia Europa 2020”? a. e' il programma dell’UE per la crescita e l’occupazione per il decennio in corso  Chi affermo' “che arte e scienza si possono ricondurre alla stessa esperienza di quanto e' misterioso per l’uomo”? Einstein  Chi ha promosso e organizzato l’iniziativa STEM “Le studentesse contano!”? MIUR  Chi organizza l’iniziativa “Think About Tomorrow'? ENI  Con che decreto il MIUR ha istituito il Piano Nazionale per la Scuola Digitale (PNSD)? 851/  Dove si e' svolta, dal 10 al 12 ottobre 2018, l’edizione di “3 GIORNI PER LA SCUOLA – STEAM 2018”? Napvoli  E’ un modo di arrivare a una soluzione attraverso una chiara definizione dei passaggi: d. e' la definizione di pensiero algoritmico;  I dati del DESI degli ultimi 5 anni mostrano che investimenti mirati e solide politiche digitali possono avere un impatto significativo sui risultati dei singoli paesi. Qual e' la nazione che ha investito di piu' sulla banda larga ultraveloce? Spagna  Il coding unplugged: c. e' volto a definire le procedure necessarie alla soluzione di un problema;  Il concetto di coding: c. si intende l’attivita' di programmazione  l Fortic: c. prevede una vasta azione formativa e tre livelli d’intervento

 Il linguaggio LOGO: c. non rappresenta uno strumento di supporto all’apprendimento;  IL MODELLO BASATO `E BASATO SULLE COSIDDETTE “4 P” : d. comprende i propri interessi e le proprie passioni anche dette Passion  Il pensiero computazionale comprende la capacita' di pensare in termini di: d. Algoritmi, generalizzazioni, scomposizioni e valutazione  Il pensiero computazionale: b. Punta a far comprendere i concetti fondamentali del sapere;  In Europa qual e' la percentuale della forza lavoro che possiede competenze avanzate nell’uso di Internet? a. 31%  L'Italia come a che posto si colloca fra i 28 Stati membri dell'UE nell'indice di digitalizzazione dell'economia e della societa' (DESI) della Commissione europea per il 2019? 24  Le studentesse iscritte a corsi di laurea del gruppo STEM sono:34,8%  L’apprendimento come impegno attivo da parte dei discenti; a. e' l’ottica del costruttivismo,  L’apprendimento sintonico: c. fa leva su progetti eventualmente "orientati" dall'insegnante  L’autore di tale affermazione: “In Italia abbiamo ancora un alto tasso di abbandono dei percorsi universitari: gli ultimi dati parlano di oltre 520. rinunce a fronte di oltre 1,6 mln di iscritti, cioe' quasi un terzo di chi si iscrive all'universita' poi abbandona” e': Isabella Tosatto  L’insegnamento programmato: c. Agisce sulla motivazione dell’alunno attraverso la gratificazione e punizione;  L’uso del computer : d. Permette, tra i vantaggi, la sistematicita'  Penso che l'essenza della vita intellettuale di un bambino stia nell'immaginazione, nell'avventura, nella fantasia: c. e' un pensiero di Seymour Papert  Qual e' la Legge cosiddetta della BUONA SCUOLA? d. Legge 107/  Quali sono le nazioni europee ad avere i migliori risultati per quanto riguarda la partecipazione femminile all’economia digitale? c. Finlandia, Svezia, Lussemburgo e Danimarca  Secondo Simon Peyton, il pensiero computazionale: b. e' in grado di capire perché un programma non si comporta come previsto;  Secondo un recente rapporto Ocse, in Italia, che percentuale si ha dei neo diplomati iscritti a facolta' scientifiche? 24%  STEM e' sigla inglese di: b. Science, Technology, Engineering e Mathematics  Tecniche associate al pensiero computazionale: b. dispositivi VR prodotti da Google ; Capitolo 4

 Quando voglio scollegare mBot dal cavo usb e' opportuno utilizzare la modalita': carica file  Se cerco il blocco che consente all’mBot di emettere una nota musicale, in quale scheda devo guardare? Visualizza  Se la ruota di destra e' ferma e la ruota sinistra gira all’ìndietro, in quale direzione si muovera' l’mBot? Indietro a destra  Se voglio che l’mBot ruoti su se stesso in senso orario: a. la ruota di destra ruota in avanti e la sinistra all’indietro  Utilizzando il sensore seguilinea, cos’altro e' possibile fare? b. Rilevare se l’mBot e' stato sollevato dalla superficie d’appoggio