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CAPITOLO 2 - LA PAURA
Cos’è la paura?
La paura: è una delle sei emozioni fondamentali, che si sperimenta quando si presenta un rischio
imminente. "
La paura ha la funzione di garantire la sopravvivenza dell’individuo e della propria specie, è
un’emozione negativa che corrisponde alla famiglia della paura, ed obbliga a provare sensazioni
fisiche e psicologiche sgradevoli."
Ha un tono edonico negativo e un tropismo negativo che stimolano l’allontanamento dall’oggetto
fobico, a mimetizzarsi o ad attaccare per difendersi da un aggressione (teoria delle 3F). "
La paura ha reazioni psicofisiologiche non fraintendibili e si esprime attraverso una forma di
comunicazione non verbale tipica e riconoscibile. "
La reazione emotiva della paura è presente in tutti e 5 i sistemi motivazionali:"
1. sistema motivazionale di attaccamento: la paura diventa una reazione alla separazione o
all’allontanamento del caregiver, ovvero chi si prende cura di noi non è disponibile."
2. sistema motivazionale di accudimento: la paura può insorgere come stato ansioso o di
preoccupazione per le sorti dell’oggetto verso cui dovrebbero essere dirette le cure."
3. sistema motivazionale sessuale: l’emozione si manifesta come paura del rifiuto."
4. sistema motivazionale cooperativo: la paura ha uno scopo adattivo funzionale, infatti
l’individuo isolato non sopravvive e la specie non si evolve, mentre essere parte di un gruppo
garantisce un buon livello di protezione."
5. sistema motivazionale competitivo: la paura si trasforma in paura del giudizio, ed ha la
funzione di regolare e mantenere le relazioni di potere all’interno del gruppo."
La paura e la tristezza sono emozioni negative calde che comunicano il bisogno di ricevere
supporto e contemporaneamente stimolano le emozioni positive calde dell’interlocutore (amore,
gioia e simpatia). Mentre le emozioni fredde sono tutte quelle che esprimono distacco, superiorità
e non coinvolgimento."
Le donne sono considerate più emotive dell’uomo infatti provano con più frequenza tutte le
emozioni negative, come l’ansia, la depressione e la paura patologica. "
La donna: è inserita nei ruoli nurturing, che includono le attività di accudimento, allevamento, cura
ed educazione, infatti le emozioni positive calde sono più coerenti ai ruoli femminili e alle
aspettative sociali riposte sulle donne."
In molte società le donne non hanno potere e hanno poco controllo sulle loro condizioni sociali,
professionali e relazionali che porta ad essere vulnerabili, e facilita l’esperienza delle emozioni
powerless, che segnano la propria impotenza ma anche la sottomissione e la necessità di un
sostegno esterno."
Gli uomini: sono inserite nei ruoli agetic, ovvero coloro che mantengono materialmente ed
economicamente la famiglia. "
Nel ruolo maschile le emozioni calde non hanno spazio perchè non sono adatte alle aspettative
della società, e che vengono realizzate attraverso le emozioni powerfull."
Restrictive emotionally: è la forma di educazione che impone comportamenti emotivi limitati,
esprimono con difficoltà i propri sentimenti. "
A descrivere la restrictive emotionally troviamo: lo stoicismo che è un tratto comportamentale per
cui un uomo non deve mostrare paura, non deve parlare del proprio dolore e non deve
manifestare sentimenti caldi. "
Le tre dimensioni della restrictive emotionally sono: aggressione, autonomia e successo. "
La paura, nel genere femminile, è un’emozione che crea “vulnerabilità appresa”, mentre , nel
genere maschile la paura viene frenata fin da subito."
Nel periodo infantile la paura è tollerata in entrambi i sessi ma con l’aumentare dell’età e con il
passaggio alla seconda infanzia l’atteggiamento verso la paura cambia, infatti Tomkins distingue
l’educazione familiare alla paura in due poli sinistra e destra. "
