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Paniere Ecampus 2023 Sociologia dell'educazione Vinci Scienze dell'educazione e formazione, Panieri di Sociologia dell'Educazione

Università telematica eCampus (UNIECAMPUS)Sociologia dell'Educazione
Prof. Fiorella Vinci

Una serie di domande relative alla storia dell'educazione e alla nascita della sociologia. Vengono affrontati temi come i processi educativi, l'educazione nella Grecia classica, il pensiero positivista, la sociologia formale di Simmel e l'apporto di J. Stuart Mill alla sociologia dell'educazione. Il testo è utile per gli studenti di sociologia e scienze dell'educazione che vogliono approfondire la storia dell'educazione e la nascita della sociologia.

Tipologia: Panieri

2023/2024

In vendita dal 13/09/2023

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Set Domande: SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
Docente: Vinci Fiorella
© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 18/09/2020 19:03:25 - 4/48
Lezione 003
01. I processi educativi...
Nascono con le società moderne
Nascono dopo le grandi rivoluzioni del Settecento e dell'Ottocento
Sono riscontrabili in società molto antiche
Nascono in Europa dopo l'anno Mille
02. Nella Grecia classica l'ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione...
Da relazioni internazionali efficaci
Dalla filosofia e dall'arte
Dall'arte militare
Dalle contese tra le famigle dei nobili
03. Quale dei seguenti autori tratta il rapporto maestro - discepolo?
Locke
Weber
Vernant
Rousseau
04. L'analisi dell'educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l'altro, poiché:
è problematizzato il raqpporto tra natura e cultura
è problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell'educazione
vengono gettate le basi per un'educazione democratica
contribuisce alla diffusione della cultura classica
05. Le società della Grecia classica erano basate...
Sull'esercizio costante della guerra
Sull'esercizio quasi esclusivo dell'agricoltura
Su una concezione moderna della democrazia
Sull'importanza delle strutture familiari
06. Per quali ragioni appare importante iniziare la ricostruzione della storia dell’educazione dalla Grecia classica?
07. Perché le prime scuole filosofiche appaiono luoghi privilegiati del processo di razionalizzazione occidentale?
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Anteprima parziale del testo

Scarica Paniere Ecampus 2023 Sociologia dell'educazione Vinci Scienze dell'educazione e formazione e più Panieri in PDF di Sociologia dell'Educazione solo su Docsity!

  1. I processi educativi... Nascono con le società moderne Nascono dopo le grandi rivoluzioni del Settecento e dell'Ottocento Sono riscontrabili in società molto antiche Nascono in Europa dopo l'anno Mille
  2. Nella Grecia classica l'ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione... Da relazioni internazionali efficaci Dalla filosofia e dall'arte Dall'arte militare Dalle contese tra le famigle dei nobili
  3. Quale dei seguenti autori tratta il rapporto maestro - discepolo? Locke Weber Vernant Rousseau
  4. L'analisi dell'educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l'altro, poiché: è problematizzato il raqpporto tra natura e cultura è problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell'educazione vengono gettate le basi per un'educazione democratica contribuisce alla diffusione della cultura classica
  5. Le società della Grecia classica erano basate... Sull'esercizio costante della guerra Sull'esercizio quasi esclusivo dell'agricoltura Su una concezione moderna della democrazia Sull'importanza delle strutture familiari
  6. Per quali ragioni appare importante iniziare la ricostruzione della storia dell’educazione dalla Grecia classica?
  7. Perché le prime scuole filosofiche appaiono luoghi privilegiati del processo di razionalizzazione occidentale?
  1. Quale dei seguenti autori parla di "disincanto del mondo"? Gauchet Vernant Weber Rousseau
  2. Con l'emergere del carattere storico dell'educazione quest'ultima contribuisce... alla promozione delle politiche di istruzione e formazione ad un sistema specializzato di conoscenze allo sviluppo dell'individualismo allo sviluppo delle lingue classiche
  3. L'espressione "disincanto del mondo" con quale delle seguenti potrebbe essere sostituita? Individualizzazione Rivoluzione Democratizzazione Demagificazione
  4. In quali luoghi si forma un sapere ad ambizione universale? Nelle scuole filosofiche della Grecia classica Nelle università successivamente alla rivoluzione francese Nei palazzi nobiliari intorno al XVI sec. Nelle abbazie benedettine intorno al XII e XIII sec.
  5. Quale apporto offre il Cristianesimo alla storia dell’educazione?
  6. Come si trasforma l’educazione durante il Rinascimento?
  1. Il secolo dei Lumi interessa il sociologo dell'educazione anche per: Il diffondersi delle prime scuole pubbliche Il ruolo crescente degli intellettuali L'affermarsi delle idee rivoluzionarie Le trasformazioni delle famiglie
  2. W. Von Humboldt propone... la subordinazione del reale allo spirituale la subordinazione dell'antropologia alla teologia una scuola unica per tutti lo sviluppo di tutte le facoltà dell'uomo
  3. Nel corso del Settecento con la formazione degli Stati Nazione si afferma quale dei seguenti modelli weberiani di dominazione? Imperialistico Rivoluzionario Tradizionale Razional-legale
  4. Quale dei seguenti elementi caratterizzano lo Stato nazionale? Popolo, elites politiche, cultura Burocrazia, lingua, cultura Popolo, burocrazia, religione Popolo, territorio, cultura
  5. Lo storicismo di Humboldt afferma: l'universalità della storia la molteplicità delle scienze la molteplicità della storia umana il carattere deterministico della storia umana
  6. Secondo Humboldt le riforme derivano: da cambiamenti politici profondi da cambiamenti sociali profondi da codici legislativi moderni da elites illuminate
  7. Quali dimensioni nell’analisi del XVIII sec. appaiono rilevanti ai fini della ricostruzione della storia dell’educazione?
  8. Quale apporto offre J. J. Rousseau alla storia dell’Illuminismo e dell’educazione in particolare?
  1. Il pensiero positivista dà rilevanza analitica... alla tradizione alle riforme scientifiche al fatto al pensiero laico
  2. Humboldt contribuisce a fondare la realtà sociale come... oggetto di studio fondato sulle norme e le credenze sociali oggetto di studio distinto rispetto allo studio dell'individuo singolo oggetto di studio razionale e demagificato oggetto di studio fondato sulla conoscenza positiva dei fatti sociali
  3. La portata riformatrice del pensiero di Comte, Durkheim e Weber è attribuibile alle relazioni tra... psicologia e sociologia sociologia e antropologia sociologia e storia filosofia e sociologia
  4. Lo storicismo tedesco di fine ‘700 e, specificamente, quello derivante dal pensiero di Humboldt, quale contributo offre alla formazione della sociologia?
  5. Qual è la concezione dell’educazione proposta da Humboldt?
  6. In quale periodo storico e in quale tradizione filosofica si situa il pensiero di W. Humboldt?
  1. Per Simmel il principio di causalità consente di determinare nessi di causazione necessari. Falso Vero solo nelle scienze storiche Vero solo nelle scienze della natura Vero ma si tratta sempre di nessi temporalmente definiti
  2. La Sociologia Formale di Simmel risulta influenzata da quale delle seguenti tradizioni? Empirismo Idealismo Socialismo Positivismo
  3. Quale dei seguenti termini è coerente con la Sociologia Formale? Generalizzazione Specificazione Deduzione Induzione
  4. Qual è l’apporto di J. Stuart Mill alla sociologia dell’educazione?
  5. Quali sono i punti di forza e quali i punti di debolezza del sistema educativo proposto da Comte?
  1. L'economia classica inglese ha influenzato il pensiero di Marx Vero Falso Vero, con numerose specificazioni Vero, congiuntamente al socialismo
  2. Secondo Marx il valore delle merci è costituito da.. il costo di produzione il lavoro necessario per produrle il capitale in esse incorporato il profitto che può ricavarsi dalla loro vendita
  3. Il pensiero di Marx da quale dei seguenti autori è stato influenzato? Montesquieu Ferguson Durkheim Comte
  4. Qual è l’apporto di J. Stuart Mill alla sociologia dell’educazione?
  5. Qual è il contributo di Simmel alla sociologia dell’educazione?
  6. Qual è per Simmel l’oggetto di studio della Sociologia?
  1. Per Marx le ideologie sono: Deformazioni dei fatti storici Illusioni collettive Ideali collettivi Utopie
  2. Secondo Marx, nella classe sociale per sé gli individui... non hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa condividono la stessa condizione lavorativa sono accomunati da una situazione di sfruttamento hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa
  3. Spieghi il contributo di Marx alla sociologia dell’educazione.
  4. Illustri la concezione marxiana dell’ideologia.
  1. Boudon in L'inegalité des chances propone: la distinzione tra i concetti marxiani di struttura e sovra-struttura l'interdipendenza tra fattori strutturali e sovrastrutturali l'importanza anche dei fattori sovrastrutturali l'importanza del materialismo storico marxiano
  2. Come può essere definita la concezione di Marx della storia?
  3. Quali sono i principali punti di debolezza dell’apporto di Marx alla sociologia?
  1. La solidarietà meccanica, secondo Durkheim, caratterizza esclusivamente le società arcaiche. Falso, essa appartiene anche alle società premoderne. Falso, essa appartiene anche alle società prearcaiche e premoderne. Vero Falso
  2. L'analisi della divisione del lavoro proposta da Durkheim E' totalmente differente da quella proposta da Marx E' maggiormente basata sull'alienazione rispetto a quella marxiana E' simile a quella proposta da Marx E' più generale e polivalente rispetto a quella proposta da Marx
  3. Secondo Durkheim la differenziazione funzionale presuppone: divisione funzionale complementarietà tra le diverse funzioni combinazione funzionale elevata specializzazione funzionale
  4. Spieghi i concetti durkheimiani di solidarietà meccanica e di solidarietà organica.
  5. Metta a confronto la concezione della divisione del lavoro di Marx e Durkheim
  1. Per Durkheim le norme sociali devono essere: Condivise Universali Formalmente codificate Modificabili
  2. La teoria del dono a quale dei seguenti autori è attribuibile? Mauss Bourdieu Boudon Le Goff
  3. Secondo Durkheim tra i compiti principali dello Stato vi è l'educazione dei giovani. Vero ma subordinatamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc) Falso Vero Vero congiuntamente ad altri compiti (quali la giustizia, la difesa militare..etc)
  4. Secondo Durkheim l'incremento demografico provoca l'integrazione sociale. Vero se escludiamo l'aumento della densità materiale Falso Vero Vero congiuntamente all'aumento della dimensione morale
  5. La sociologia come scienza delle istituzioni è un'espressione attribuibile a quale sociologo classico? Durkheim Weber Comte Trigilia
  6. Per Halbwachs il processo di individualizzazione: è un esito el processo di individualizzazione deriva da un sistema giuridico-normativo avanzato deriva dal differente adeguamento degli individui alle norme sociali deriva dalla modifica dei legami comunitari
  7. Esponga la teoria del dono di M. Mauss.
  8. Spieghi il concetto durkheimiano di anomia.
  1. Secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi... oggettive valide a specifiche condizioni valide in tutti i contesti universali
  2. Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell'ipotesi di ricerca Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica Falso Vero Falso, è ricompresa solo la fase dell'osservazione
  3. Per Weber lo scienziato sociale ricerca rapporti necessari di causalità le combinazioni future dei fenomeni sociali le ricorrenze dei fenomeni il rapporto tra la causa A e l'effetto B
  4. La sociologia weberiana è definita ideale empirica concettuale comprendente
  5. Spieghi che cosa si intende con la definizione di sociologia comprendente.
  6. Esponga i caratteri del tipo ideale.
  7. Descriva le principali fasi della metodologia weberiana.
  1. La teoria della razionalità di Weber è definibile Empirica Complessa Storica Ideale
  2. La razionalità carismatica è tra gli orientamenti weberiani alla razionalità? Coincide con la razionalità affettiva Si No Coincide con la razionalità al valore
  3. Secondo Weber gli orientamenti alla razionalità sono.. complementari distinti contrapposti subordinati
  4. Illustri la teoria weberiana della razionalità.
  1. Quale dei seguenti rapporti di causalità esplora Dewey? Il rapporto tra socialismo ed educazione Il rapporto tra democrazia ed educazione Il rapporto tra modernità e educazione Il rapporto tra industrializzazione ed educazione
  2. A quale movimento di pensiero è riconducibile il pensiero di Dewey? Positivismo Pragmatismo Esistenzialismo Idealismo
  3. Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Dewey Sapere Intelligenza Struttura Sistema
  4. I processi educativi sono per Dewey... Rapporti di autorità Scoperte individuali Processi storici Esperienze
  5. Illustri l’attualità del pensiero di J. Dewey.
  6. Descriva le caratteristiche che Dewey attribuisce all’Educazione nel testo Democrazia ed Educazione.
  1. Per Mead, il contesto delle relazioni sociali condiziona: la simbolizzazione la realizzazione degli individui la capacità di apprendimento degli individui la storicità degli individui
  2. Secondo Mead, durante il gioco, nel corso dell'infanzia, il bambino apprende: a sviluppare capacità creative ad assumere il ruolo degli altri a sviluppare capacità mnemoniche ad avere consapevolezza dello spazio che lo circonda
  3. Quale dei seguenti è secondo Mead un gioco poco organizzato e semplice Il memory Il baseball La palla a volo Il nascondino
  4. Mead quale dei seguenti movimenti culturali ha contribuito a fondare? L'individualismo metodologico L'antropologia educativa L'interazionismo simbolico Lo storicismo pragmatico
  5. Secondo Mead il sé maturo sorge... quando sviluppa forme cooperative di gioco quando la società è interiorizzata in modi di pensare e comportamenti quando il soggetto ricorda oggetti che non sono presenti alla sua vista quando il bambino ha consapevolezza delle sue preferenze
  6. Descriva le funzioni del gioco nel pensiero di Mead.
  7. Illustri l’interazionismo simbolico di Mead.