Docsity
Docsity

Prepare-se para as provas
Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity


Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium


Guias e Dicas
Guias e Dicas


Atividades de programação - listac02, Notas de estudo de Engenharia de Telecomunicações

atividades de programação(entrada e saida atéstructs)

Tipologia: Notas de estudo

2016

Compartilhado em 29/04/2016

simao-carlos-12
simao-carlos-12 🇧🇷

4.6

(33)

36 documentos

1 / 6

Toggle sidebar

Esta página não é visível na pré-visualização

Não perca as partes importantes!

bg1
Universidade Federal de Uberlˆ
andia - UFU
Faculdade de Computac¸ ˜
ao - FACOM
Lista de exerc´
ıcios de programac¸ ˜
ao em linguagem C
Exerc´ıcios: comandos condicionais
1. Fac¸a um programa que receba dois n ´
umeros e mostre qual deles ´
e o maior.
2. Leia um n ´
umero fornecido pelo usu´
ario. Se esse n´
umero for positivo, calcule a raiz
quadrada do n´
umero. Se o n ´
umero for negativo, mostre uma mensagem dizendo que o
n´
umero ´
e inv´
alido.
3. Leia um numero real. Se o n ´
umero for positivo imprima a raiz quadrada. Do contr ´
ario,
imprima o numero ao quadrado.
4. Fac¸a um programa que leia um n ´
umero e, caso ele seja positivo, calcule e mostre:
O n´
umero digitado ao quadrado
A raiz quadrada do n´
umero digitado
5. Fac¸a um programa que receba um n ´
umero inteiro e verifique se este n´
umero ´
e par ou
´
ımpar.
6. Escreva um programa que, dados dois n´
umeros inteiros, mostre na tela o maior deles,
assim como a diferenc¸a existente entre ambos.
7. Fac¸a um programa que receba dois n ´
umeros e mostre o maior. Se por acaso, os dois
n´
umeros forem iguais, imprima a mensagem umeros iguais.
8. Fac¸a um programa que leia 2 notas de um aluno, verifique se as notas s ˜
ao v´
alidas e
exiba na tela a m´
edia destas notas. Uma nota v ´
alida deve ser, obrigatoriamente, um
valor entre 0.0 e 10.0, onde caso a nota n˜
ao possua um valor v´
alido, este fato deve ser
informado ao usu´
ario e o programa termina.
9. Leia o sal ´
ario de um trabalhador e o valor da prestac¸ ˜
ao de um empr´
estimo. Se a
prestac¸ ˜
ao for maior que 20% do sal´
ario imprima: Empr´estimo n~ao concedido, caso
contr´
ario imprima: Empr´estimo concedido.
10. Fac¸a um programa que receba a altura e o sexo de uma pessoa e calcule e mostre seu
peso ideal, utilizando as seguintes f´
ormulas (onde hcorresponde `
a altura):
Homens: (72.7h)58
Mulheres: (62,1h)44,7
11. Escreva um programa que leia um n´
umero inteiro maior do que zero e devolva, na tela, a
soma de todos os seus algarismos. Por exemplo, ao n´
umero 251 corresponder´
a o valor
8 (2 + 5 + 1). Se o n ´
umero lido n˜
ao for maior do que zero, o programa terminar ´
a com a
mensagem “N´
umero inv´
alido”.
12. Ler um n´
umero inteiro. Se o n´
umero lido for negativo, escreva a mensagem “N´
umero
inv´
alido”. Se o n ´
umero for positivo, calcular o logaritmo deste numero.
13. Fac¸a um algoritmo que calcule a m´
edia ponderada das notas de 3 provas. A primeira e
a segunda prova tˆ
em peso 1 e a terceira tem peso 2. Ao final, mostrar a m ´
edia do aluno
e indicar se o aluno foi aprovado ou reprovado. A nota para aprovac¸ ˜
ao deve ser igual ou
superior a 60 pontos.
1
pf3
pf4
pf5

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Atividades de programação - listac02 e outras Notas de estudo em PDF para Engenharia de Telecomunicações, somente na Docsity!

Universidade Federal de Uberl ˆandia - UFU Faculdade de Computac¸ ˜ao - FACOM Lista de exerc´ıcios de programac¸ ˜ao em linguagem C

Exerc´ıcios: comandos condicionais

  1. Fac¸a um programa que receba dois n ´umeros e mostre qual deles ´e o maior.
  2. Leia um n ´umero fornecido pelo usu ´ario. Se esse n ´umero for positivo, calcule a raiz quadrada do n ´umero. Se o n ´umero for negativo, mostre uma mensagem dizendo que o n ´umero ´e inv ´alido.
  3. Leia um numero real. Se o n ´umero for positivo imprima a raiz quadrada. Do contr ´ario, imprima o numero ao quadrado.
  4. Fac¸a um programa que leia um n ´umero e, caso ele seja positivo, calcule e mostre:
    • O n ´umero digitado ao quadrado
    • A raiz quadrada do n ´umero digitado
  5. Fac¸a um programa que receba um n ´umero inteiro e verifique se este n ´umero ´e par ou ´ımpar.
  6. Escreva um programa que, dados dois n ´umeros inteiros, mostre na tela o maior deles, assim como a diferenc¸a existente entre ambos.
  7. Fac¸a um programa que receba dois n ´umeros e mostre o maior. Se por acaso, os dois n ´umeros forem iguais, imprima a mensagem N´umeros iguais.
  8. Fac¸a um programa que leia 2 notas de um aluno, verifique se as notas s ˜ao v ´alidas e exiba na tela a m ´edia destas notas. Uma nota v ´alida deve ser, obrigatoriamente, um valor entre 0.0 e 10.0, onde caso a nota n ˜ao possua um valor v ´alido, este fato deve ser informado ao usu ´ario e o programa termina.
  9. Leia o sal ´ario de um trabalhador e o valor da prestac¸ ˜ao de um empr ´estimo. Se a prestac¸ ˜ao for maior que 20% do sal ´ario imprima: Empr´estimo n~ao concedido, caso contr ´ario imprima: Empr´estimo concedido.
  10. Fac¸a um programa que receba a altura e o sexo de uma pessoa e calcule e mostre seu peso ideal, utilizando as seguintes f ´ormulas (onde h corresponde `a altura):
  • Homens: (72. 7 ∗ h) − 58
  • Mulheres: (62, 1 ∗ h) − 44 , 7
  1. Escreva um programa que leia um n ´umero inteiro maior do que zero e devolva, na tela, a soma de todos os seus algarismos. Por exemplo, ao n ´umero 251 corresponder ´a o valor 8 (2 + 5 + 1). Se o n ´umero lido n ˜ao for maior do que zero, o programa terminar ´a com a mensagem “N ´umero inv ´alido”.
  2. Ler um n ´umero inteiro. Se o n ´umero lido for negativo, escreva a mensagem “N ´umero inv ´alido”. Se o n ´umero for positivo, calcular o logaritmo deste numero.
  3. Fac¸a um algoritmo que calcule a m ´edia ponderada das notas de 3 provas. A primeira e a segunda prova t ˆem peso 1 e a terceira tem peso 2. Ao final, mostrar a m ´edia do aluno e indicar se o aluno foi aprovado ou reprovado. A nota para aprovac¸ ˜ao deve ser igual ou superior a 60 pontos.
  1. A nota final de um estudante ´e calculada a partir de tr ˆes notas atribu´ıdas entre o intervalo de 0 at ´e 10, respectivamente, a um trabalho de laborat ´orio, a uma avaliac¸ ˜ao semestral e a um exame final. A m ´edia das tr ˆes notas mencionadas anteriormente obedece aos pesos: Trabalho de Laborat ´orio: 2; Avaliac¸ ˜ao Semestral: 3; Exame Final: 5. De acordo com o resultado, mostre na tela se o aluno est ´a reprovado (m ´edia entre 0 e 2,9), de recuperac¸ ˜ao (entre 3 e 4,9) ou se foi aprovado. Fac¸a todas as verificac¸ ˜oes necess ´arias.
  2. Usando switch, escreva um programa que leia um inteiro entre 1 e 7 e imprima o dia da semana correspondente a este numero. Isto ´e, domingo se 1 , segunda-feira se 2 , e assim por diante.
  3. Usando switch, escreva um programa que leia um inteiro entre 1 e 12 e imprima o m ˆes correspondente a este numero. Isto ´e, janeiro se 1 , fevereiro se 2 , e assim por diante.
  4. Fac¸a um programa que calcule e mostre a ´area de um trap ´ezio. Sabe-se que:

A =

(basemaior + basemenor) ∗ altura 2 Lembre-se a base maior e a base menor devem ser n ´umeros maiores que zero.

  1. Fac¸a um programa que mostre ao usu ´ario um menu com 4 opc¸ ˜oes de operac¸ ˜oes ma- tem ´aticas (as b ´asicas, por exemplo). O usu ´ario escolhe uma das opc¸ ˜oes e o seu pro- grama ent ˜ao pede dois valores num ´ericos e realiza a operac¸ ˜ao, mostrando o resultado e saindo.
  2. Fac¸a um programa para verificar se um determinado n ´umero inteiro e divis´ıvel por 3 ou 5 , mas n ˜ao simultaneamente pelos dois.
  3. Dados tr ˆes valores, A, B, C, verificar se eles podem ser valores dos lados de um tri ˆangulo e, se forem, se ´e um tri ˆangulo escaleno, equil ´atero ou is ´oscele, considerando os seguin- tes conceitos:
    • O comprimento de cada lado de um tri ˆangulo ´e menor do que a soma dos outros dois lados.
    • Chama-se equil ´atero o tri ˆangulo que tem tr ˆes lados iguais.
    • Denominam-se is ´osceles o tri ˆangulo que tem o comprimento de dois lados iguais.
    • Recebe o nome de escaleno o tri ˆangulo que tem os tr ˆes lados diferentes.
  4. Escreva o menu de opc¸ ˜oes abaixo. Leia a opc¸ ˜ao do usu ´ario e execute a operac¸ ˜ao esco- lhida. Escreva uma mensagem de erro se a opc¸ ˜ao for inv ´alida.

Escolha a op¸c~ao: 1- Soma de 2 n´umeros. 2- Diferen¸ca entre 2 n´umeros (maior pelo menor). 3- Produto entre 2 n´umeros. 4- Divis~ao entre 2 n´umeros (o denominador n~ao pode ser zero). Op¸c~ao

  1. Leia a idade e o tempo de servic¸o de um trabalhador e escreva se ele pode ou n ˜ao se aposentar. As condic¸ ˜oes para aposentadoria s ˜ao
    • Ter pelo menos 65 anos,
    • Ou ter trabalhado pelo menos 30 anos,
    • Ou ter pelo menos 60 anos e trabalhado pelo menos 25 anos.

(a) Geom ´etrica: 3

x ∗ y ∗ z (b) Ponderada: x+2∗y 6 +3∗z (c) Harm ˆonica: 1 1 x +^ y^1 +^ z^1 (d) Aritm ´etica: x+y 3 +z

  1. Fac¸a uma prova de matem ´atica para crianc¸as que est ˜ao aprendendo a somar n ´umeros inteiros menores do que 100. Escolha n ´umeros aleat ´orios entre 1 e 100, e mostre na tela a pergunta: qual ´e a soma de a + b, onde a e b s ˜ao os n ´umeros aleat ´orios. Pec¸a a resposta. Fac¸a cinco perguntas ao aluno, e mostre para ele as perguntas e as respostas corretas, al ´em de quantas vezes o aluno acertou.
  2. Fac¸a um programa que receba tr ˆes n ´umeros e mostre-os em ordem crescente.
  3. Fac¸a um programa que receba a altura e o peso de uma pessoa. De acordo com a tabela a seguir, verifique e mostra qual a classificac¸ ˜ao dessa pessoa.

Altura Peso At ´e 60 Entre 60 e 90 (Inclusive) Acima de 90 Menor que 1,20 A D G De 1,20 a 1,70 B E H Maior que 1,70 C F I

  1. Escrever um programa que leia o c ´odigo do produto escolhido do card ´apio de uma lan- chonete e a quantidade. O programa deve calcular o valor a ser pago por aquele lanche. Considere que a cada execuc¸ ˜ao somente ser ´a calculado um pedido. O card ´apio da lan- chonete segue o padr ˜ao abaixo:

Especificac¸ ˜ao C ´odigo Prec¸o Cachorro Quente 100 1. Bauru Simples 101 1. Bauru com Ovo 102 1. Hamburguer 103 1. Cheeseburguer 104 1. Suco 105 2. Refrigerante 106 1.

  1. Um produto vai sofrer aumento de acordo com a tabela abaixo. Leia o prec¸o antigo, calcule e escreva o prec¸o novo, e escreva uma mensagem em func¸ ˜ao do prec¸o novo (de acordo com a segunda tabela).

PREC¸ O ANTIGO PERCENTUAL DE AUMENTO at ´e R$ 50 5% entre R$ 50 e R$ 100 10% acima de R$ 100 15%

  1. Leia a nota e o n ´umero de faltas de um aluno, e escreva seu conceito. De acordo com a tabela abaixo, quando o aluno tem mais de 20 faltas ocorre uma reduc¸ ˜ao de conceito.

PREC¸ O NOVO MENSAGEM

at ´e R$ 80 Barato entre R$ 80 e R$ 120 (inclusive) Normal entre R$ 120 e R$ 200 (inclusive) Caro acima de R$ 200 Muito caro

NOTA CONCEITO (AT ´E 20 FALTAS) CONCEITO (MAIS DE 20 FALTAS) 9.0 at ´e 10.0 A B 7.5 at ´e 8.9 B C 5.0 at ´e 7.4 C D 4.0 at ´e 4.9 D E 0.0 at ´e 3.9 E E

  1. Leia uma data e determine se ela ´e v ´alida. Ou seja, verifique se o m ˆes est ´a entre 1 e 12, e se o dia existe naquele m ˆes. Note que Fevereiro tem 29 dias em anos bissextos, e 28 dias em anos n ˜ao bissextos.
  2. Escreva um programa que, dado o valor da venda, imprima a comiss ˜ao que dever ´a ser paga ao vendedor. Para calcular a comiss ˜ao, considere a tabela abaixo:

Venda mensal Comiss ˜ao Maior ou igual a R$100.000,00 R$700,00 + 16% das vendas Menor que R$100.000,00 e maior ou igual a R$80.000,00 R$650,00 +14% das vendas Menor que R$80.000,00 e maior ou igual a R$60.000,00 R$600,00 +14% das vendas Menor que R$60.000,00 e maior ou igual a R$40.000,00 R$550,00 +14% das vendas Menor que R$40.000,00 e maior ou igual a R$20.000,00 R$500,00 +14% das vendas Menor que R$20.000,00 R$400,00 +14% das vendas

  1. As tarifas de certo parque de estacionamento s ˜ao as seguintes:
    • 1 a^ e 2a^ hora - R$ 1,00 cada
    • 3 a^ e 4a^ hora - R$ 1,40 cada
    • 5 a^ hora e seguintes - R$ 2,00 cada O n ´umero de horas a pagar ´e sempre inteiro e arredondado por excesso. Deste modo, quem estacionar durante 61 minutos pagar ´a por duas horas, que ´e o mesmo que pagaria se tivesse permanecido 120 minutos. Os momentos de chegada ao parque e partida deste s ˜ao apresentados na forma de pares de inteiros, representando horas e minutos. Por exemplo, o par 12 50 representar ´a “dez para a uma da tarde”. Pretende-se criar um programa que, lidos pelo teclado os momentos de chegada e de partida, escreva na tela o prec¸o cobrado pelo estacionamento. Admite-se que a chegada e a partida se d ˜ao com intervalo n ˜ao superior a 24 horas. Portanto, se uma dada hora de chegada for superior a da partida, isso n ˜` ao ´e uma situac¸ ˜ao de erro, antes significar ´a que a partida ocorreu no dia seguinte ao da chegada.
  2. Leia uma data de nascimento de uma pessoa fornecida atrav ´es de tr ˆes n ´umeros inteiros: Dia, M ˆes e Ano. Teste a validade desta data para saber se esta ´e uma data v ´alida. Teste se o dia fornecido ´e um dia v ´alido: dia > 0, dia ≤ 28 para o m ˆes de fevereiro (29 se o ano for bissexto), dia ≤ 30 em abril, junho, setembro e novembro, dia ≤ 31 nos outros meses. Teste a validade do m ˆes: m ˆes > 0 e m ˆes < 13. Teste a validade do ano: ano ≤ ano atual (use uma constante definida com o valor igual a 2008). Imprimir: “data v ´alida” ou “data inv ´alida” no final da execuc¸ ˜ao do programa.