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Tipologia: Resumos
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Questão 01. No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a personagem, critica sutilmente um outro estilo de época: o Romantismo. “Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação.” ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Jackson,1957. A frase do texto em que se percebe a crítica do narrador ao romantismo está transcrita na alternativa: A) “… o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas …” B) “… era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça …” C) “Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, …” D) “Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos … “ E) “… o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação.” Questão 02. A natureza, nessa estrofe: “Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco, Já solta o bogari mais doce aroma! Como prece de amor, como estas preces, No silêncio da noite o bosque exala.” Gonçalves Dias Obs.: tamarindo = árvore frutífera; o fruto dessa mesma planta bogari = arbusto de flores brancas A) é concebida como uma força indomável que submete o eu lírico a uma experiência erótica instintiva. B) expressa sentimentos amorosos. C) é representada por divindade mítica da tradição clássica. D) funciona apenas como quadro cenográfico para o idílio amoroso. E) é recriada objetivamente, com base em elementos da fauna e da flora nacionais. Questão 03. (Enem) TEXTO A Canção do exílio Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá, As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá. Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas tem mais flores, Nossos bosques tem mais vida, Nossa vida mais amores. [...] Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em cismar - sozinho, à noite - Mais prazer eu encontro lá; Minha terra tem palmeiras Onde canta o Sabiá. Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por cá; Sem qu'inda aviste as palmeiras Onde canta o Sabiá. DIAS, G. Poesia e prosa completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1998. TEXTO B Canto de regresso à Pátria Minha terra tem palmares Onde gorjeia o mar Os passarinhos daqui Não cantam como os de lá Minha terra tem mais rosas E quase tem mais amores Minha terra tem mais ouro Minha terra tem mais terra Ouro terra amor e rosas Eu quero tudo de lá Não permita Deus que eu morra Sem que volte para lá
Não permita Deus que eu morra Sem que volte pra São Paulo Sem que eu veja a Rua 15 E o progresso de São Paulo ANDRADE, O. Cadernos de poesia do aluno Oswald. São Paulo: Círculo do Livro. s/d. Os textos A e B, escritos em contextos históricos e culturais diversos, enfocam o mesmo motivo poético: a paisagem brasileira entrevista a distância. Analisando-os, conclui-se que: A) o ufanismo, atitude de quem se orgulha excessivamente do país em que nasceu, e o tom de que se revestem os dois textos. B) a exaltação da natureza é a principal característica do texto B, que valoriza a paisagem tropical realçada no texto A. C) o texto B aborda o tema da nação, como o texto A, mas sem perder a visão crítica da realidade brasileira. D) o texto B, em oposição ao texto A, revela distanciamento geográfico do poeta em relação à pátria. E) ambos os textos apresentam ironicamente a paisagem brasileira. Questão 04. PUC-PR) Assinale a alternativa correta. A poesia brasileira do Romantismo do século XIX pode ser dividida em: A) três fases: a poesia da natureza e indianista, a poesia individualista e subjetiva, e a poesia liberal e social. B) duas fases: a histórica e indianista, e a fase subjetiva e individualista. C) três fases: a subjetiva, a nacionalista e a experimental. D) quatro fases: a histórica, a de crítica nacionalista, a experimental e a subjetiva. E) duas fases: a amorosa e sentimental e a fase nacionalista. Questão 05. Numere a coluna da esquerda, de acordo com a coluna da direita, tendo em vista a poesia romântica brasileira:
absolutamente distintas: a primeira, a segunda e a terceira. Sendo que a segunda fica entre a primeira e a terceira. Há muitas diferenças entre as várias regiões geográficas do país, mas a mais importante é a principal. Na agricultura faz-se exclusivamente o cultivo de produtos vegetais, enquanto a pecuária especializa-se na criação de gado. A população é toda baseada no elemento humano, sendo que as pessoas não nascidas no país são, sem exceção, estrangeiras. Tão privilegiada é hoje, enfim, a situação do país que os cientistas procuram apenas descobrir o que não está descoberto, deixando para a indústria tudo o que já foi aprovado como industrializável e para o comércio tudo o que é vendável. É, enfim, o país do futuro, e este se aproxima a cada dia que passa. FERNANDES, M. In: ANTUNES, I. Língua, texto e ensino: outra escola possível. São Paulo: Parábola, 2009 (adaptado). Em relação ao propósito comunicativo anunciado no título do texto, esse gênero promove uma quebra de expectativa ao A) abordar aspectos físicos e políticos do país de maneira impessoal. B) apresentar argumentos plausíveis sobre a estrutura geopolítica do Brasil. C) tratar aspectos físicos e políticos do país por meio de abordagem cômica. D) trazer informações relevantes sobre os aspectos físicos e políticos do Brasil. E) propor uma descrição sucinta sobre a organização física e política do Brasil. Questão 14. “Experimente a nova barrinha de chocolate asteca: com mais de 70% de cacau e 0% de gordura saturada.” A oração acima faz parte do gênero textual: A) notícia B) Propaganda C) Editorial D) bilhete E) declaração Questão 15. Enem 2014 Maria da Penha Você não vai ter sossego na vida, seu moço Se me der um tapa Da dona “Maria da Penha” Você não escapa O bicho pegou, não tem mais a banca De dar cesta básica, amor Vacilou, tá na tranca Respeito, afinal, é bom e eu gosto […] Não vem que eu não sou Mulher de ficar escutando esculacho Aqui o buraco é mais embaixo A nossa paixão já foi tarde […] Se quer um conselho, não venha Com essa arrogância ferrenha Vai dar com a cara Bem na mão da “Maria da Penha” ALCIONE. De tudo o que eu gosto. Rio de Janeiro: Indie; Warner, 2007. A letra da canção faz referência a uma iniciativa destinada a combater um tipo de desrespeito e exclusão social associado, principalmente, à(s): A) mudanças decorrentes da entrada da mulher no mercado de trabalho. B) formas de ameaça doméstica que se restringem à violência física. C) relações de gênero socialmente construídas ao longo da história. D) violência doméstica contra a mulher relacionada à pobreza. E) ingestão excessiva de álcool pelos homens. EDUCAÇÃO FÍSICA
O esporte brasileiro possui uma história marcada por grandiosas atletas que ajudaram a transformar modalidades esportivas e abriram caminhos para as novas gerações. Os feitos dessas mulheres ultrapassaram recordes e medalhas, eles representam a superação, o talento e a luta por reconhecimento. Questão 16. Em qual desses esportes Maria Esther Bueno Ficou conhecida? Leia o texto a seguir para responder à questão. “Canal reexibe na madrugada deste sábado para domingo, às 23h59, um dos jogos mais emocionantes e marcantes do voleibol feminino, durante as Olimpíadas de Atlanta. Ana Moser relembra […] vinham numa pressão para se recuperar, elas já tinham sido campeãs olímpicas, campeãs mundiais, então tinha muita pressão nelas. E aquela semifinal foi puxada para todo mundo, foi uma guerra mesmo, um jogo épico – relembra a ponteira Ana Moser, uma das atletas que marcou aquela geração do voleibol feminino no Brasil.” https://ge.globo.com/olimpiadas/noticia/baixaria- e-ate-pressao-de-fidel-sportv-reprisa-semifinal- historica-entre-brasil-e-cuba-em-1996.ghtml Questão 17. Durante o auge do voleibol feminino brasileiro na década de 1990, qual seleção era considerada a principal rival do Brasil nas grandes competições? A) Angolana. B) Argentina. C) Boliviana. D) Cubana. E) Americana. Questão 18. O que marcou o reconhecimento da atleta conhecida como Formiga? A) Sua longa carreira no futebol. B) O título de uma copa do mundo. C) Ter jogado na seleção brasileira. D) Ser artilheira da seleção brasileira. E) A atuação no treinamento da seleção. Observe chague abaixo para responder às questões seguintes. https://www.itatiaia.com.br/charges/2023/07/19/ charge-do-duke-comeca-a-copa-do-mundo- feminina Questão 19. Que atleta aparece na televisão e qual esporte está relacionado à imagem? A) Hortência, basquetebol. B) Formiga, Futebol. C) Marta, Futebol. D) Vanessa, Futebol. E) Maria Esther Bueno, Tênis Questão 20. Pela expressão e atitude da personagem, o que podemos perceber sobre o sentimento dela ao assistir à cena?