AEcopedagogiatenta conceituar sustentabilidade dando um novo
significado que vai além da preservação dos recursos naturais e da viabilidade
de um desenvolvimento sem agressão aomeioambiente. Esse novo conceito
do ponto de vista da pedagogia da terra implica um equilíbrio do ser humano
com o universo
A Educação ambiental, em que a qualidade de vida e a reflexão sobre os
conhecimentos, habilidades, atitudes constroem para a sociedade valores
sociais saudáveis ao Meio Ambiente. Também, os vários eventos
internacionais que são realizados em anos intercalados, que demonstram a
preocupação com a crise ambiental que o mundo inteiro está passando. Outro
momento, sobre os conceitos apresentados, por teóricos renomados que
explicam a realidade global da humanidade e os desafios que a Ecopedagogia
pode enfrentar, se acaso, não tiver apoio da comunidade, do Poder Público em
geral.
A Ecopedagogia, ainda é entendia como um movimento, do que uma nova
teoria de educação. O Instituto Paulo Freire, é um dos grandes incentivadores
desta nova teoria de educação, apresenta vários documentos que a reforçam,
com o tão famoso artigo “Pedagogia da Terra”. Entre outros que contribuem
para essa diversidade de informações e debates sobre o Meio Ambiente e o
desenvolvimento sustentável. Também, em outro momento são discutidos
sobre os Princípios Constitucionais, previsto na Legislação Brasileira, artigo
225, parágrafos e incisos, que dão a direção correta de controlar e proteger
para evitar que o Meio Ambiente seja ameaçado e degradado.
Por último, apresenta sobre a Ecopedagogia como um movimento social e
politico, que sem essa ligação não se pode pensar em preservação do Meio
Ambiente.