Construtivismo
O que significa construtivismo?
"Construtivismo é a idéia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que,
especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como
algo terminado. Ele se constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e
social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se
constitui por força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem
hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação
não há psiquismo nem consciência e, muito menos, pensamento."
O método Construtivista
O método construtivista, criado pelo filósofo Jean Piaget, opta por acompanhar
a curiosidade natural da criança, isto é, ao invés usar um método pré-
estabelecido, a escola propõe temas que interessam naquele momento. No
construtivismo, o professor serve de mediador entre o aluno e a questão. Isso
gera uma interação maior entre alunos e mestres, além disso, a criança tem
maior autonomia para solucionar o problema, explica. Na prática, um simples
fenômeno da natureza, como a chuva é um chamariz para se explicar o ciclo
da água.
Piaget e Construtivismo
Para o psicólogo suíço Jean Piaget, o meio também é importante. É da
interação entre o homem e o mundo que advém o conhecimento. A ênfase do
método piagetiano é nos processos cognitivos, ou seja, nas formas pelas quais
o estudante lida com os estímulos, organiza dados, adquire conceitos e resolve
problemas. O erro é considerado como parte do processo de elaboração do
conhecimento e, portanto, aquele que o comete não deve ser punido. Segundo
Piaget, a inteligência é uma conjunção de fatores genéticos e ambientais.
Um desdobramento do método cognitivista de Piaget é a escola construtivista.
De acordo com ela, o professor deve dar autonomia para que o aluno produza
seu próprio conhecimento, limitando-se a ser um “propositor de problemas”,
estimulando a curiosidade do aluno para que ele faça suas descobertas. A
educação deve levar em conta tanto o lado intelectual quanto o afetivo, moral e
social. Para cognitivistas e construtivistas, a avaliação não deve se estabelecer
por métodos quantitativos, mas por uma análise da evolução qualitativa
conseguida pelo aluno.
Qual é o melhor método de ensino?
O melhor método é variar os métodos. Ou seja: conheça muitos métodos.
Saiba as possibilidades e limitações de cada um. Escolha um ou outro em
virtude de seus objetivos pedagógicos, da dinâmica da classe, do tempo,
logística, etc. Não se limite a uma única forma de ensinar, pois não é assim que se
aprende. O corpo "foi feito para" aprender num mundo cheio de coisas
diferentes.
