Detran apostila 2019, Notas de aula de Economia dos Transportes

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ÍNDICE

DETRAN

DEPARTAMENTO ESTADUAL DE TRÂNSITO

DO ESTADO DE SÃO PAULO

Agente Estadual do Trânsito

001AB-

EDITAL Nº 001/

ÍNDICE

Língua Portuguesa

Ortografia................................................................................................... 01 Acentuação gráfica............................................................................................ 03 Flexão nominal e verbal........................................................................................ 05 Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação............................................................. 08 Emprego de tempos, modos e aspectos verbais.................................................................... 11 Vozes do verbo............................................................................................... 13 Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção: emprego e sentido que imprimem às relações que estabelecem.......................................................................... 14 Concordância nominal e verbal.................................................................................. 25 Regência nominal e verbal...................................................................................... 27 Ocorrência de crase........................................................................................... 30 Sintaxe: coordenação e subordinação............................................................................ 31 Pontuação................................................................................................... 38 Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas)................................................. 40 Compreensão de texto......................................................................................... 43

Matemática e Raciocínio Lógico-Matemático

Números inteiros e racionais: operações (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação); expressões numéricas; múltiplos e divisores de números naturais; problemas......................................................................... 01 Frações e operações com frações................................................................................ 01 Números e grandezas proporcionais: razões e proporções; divisão em partes proporcionais; regra de três; porcentagem e prob- lemas............................................................................................... 11 Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.................................. 20 Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio sequencial, orien- tação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos......................................... 34 Compreensão do processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas.... 34

Noções de Informática

Conceitos fundamentais de internet, intranet e redes de computadores.......................................... 01 Conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos de informática........ 12 Conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e apresentações utilizando-se a suíte de es- critório Microsoft Office 2010 e LibreOffice 5 ou superior...................................................... 19 Conceitos e modos de utilização de sistemas operacionais Windows 7........................................... 64 Noções básicas de ferramentas e aplicativos de navegação (Google Chrome, Firefox e Internet Explorer) e correio eletrônico (Webmail e Microsoft Outlook 2010)...................................................................... 70 Programas de correio eletrônico (Microsoft Outlook e Mozilla Thunderbird);..................................... 89 Sítios de busca e pesquisa na internet;.................................................................... 89 Computação na nuvem (cloud computing).................................................................. 89 Conceitos de organização e de gerenciamento de informações, arquivos, pastas e programas......................... 98 Noções básicas de segurança da informação e proteção: vírus, worms e outros tipos de malware.................... 100

Direito Constitucional

Dos princípios fundamentais da República Federativa do Brasil................................................. 01 Dos Direitos e Garantias Fundamentais.................................................................... 01 Do controle de constitucionalidade no ordenamento brasileiro: modalidades; efeitos subjetivos e temporais da declaração de constitucionalidade e inconstitucionalidade; ações do controle concentrado; súmula vinculante; repercussão geral....... 06

ÍNDICE

Da Organização do Estado: Da Organização Político-Administrativa; Da União; Dos Estados Federados; Dos Municípios; Do Distri- to Federal e dos Territórios;............................................................................. 16 Da Administração Pública (Disposições Gerais; Dos Servidores Públicos).......................................... 22 Da Organização dos Poderes: Do Poder Legislativo; Do Poder Executivo; Do Poder Judiciário (Disposições Gerais; Do Supremo Tribunal Federal; Do Superior Tribunal de Justiça; Dos Tribunais Regionais Federais e dos Juízes Federais; Dos Tribunais e Juízes Eleitorais; Dos Tribunais e Juízes dos Estados); Das Funções Essenciais à Justiça.................................... 30 Das Finanças Públicas: normas gerais; orçamentos........................................................... 51 Da Ordem Econômica e Financeira: dos Princípios Gerais da Atividade Econômica.................................. 54 Jurisprudência do Supremo Tribunal Federal................................................................ 56

Direito Administrativo

Administração pública: princípios básicos.................................................................. 01 Poderes administrativos: poder hierárquico, poder disciplinar, poder regulamentar, poder de polícia, uso e abuso do poder. 01 Serviços públicos: conceito, regime jurídico, princípios, titularidade e competência................................. 02 Delegação: concessão, permissão e autorização............................................................. 04 Ato administrativo: conceito, requisitos e atributos; anulação, revogação e convalidação; discricionariedade e vinculação. 06 Organização administrativa: administração direta e indireta; centralizada e descentralizada; autarquias, fundações, empresas públicas, sociedades de economia mista, consórcios públicos (Lei nº 11.107/2005)................................. 09 Órgãos públicos: conceito, natureza e classificação. Servidores públicos: cargo, emprego e função públicos. CLT: empregado e empregador, anotações na CTPS, duração do trabalho, períodos de descanso, trabalho noturno, teletrabalho, férias anuais, dano extrapatrimonial, contrato individual do trabalho, remuneração e rescisão........................................ 11 Processo administrativo (Lei estadual nº 10.177/1998): artigos 1º ao 36.......................................... 12 Controle e responsabilização da administração: controle administrativo; controle judicial; controle legislativo;.......... 15 responsabilidade civil do Estado.......................................................................... 18 Lei nº 8.429/1992: disposições gerais; atos de improbidade administrativa........................................ 19 Licitações e Contratos da Administração Pública - Lei nº 8.666/1993 (com alterações posteriores)..................... 23 Lei n.º 10.520/2002.................................................................................... 49

Conhecimentos Específicos

Agente Estadual do Trânsito

Código de Trânsito Brasileiro: Lei nº 9.503, de 23 de setembro de 1997 com alterações até a data de publicação do edital....... 01 Resoluções do Conselho Nacional de Trânsito (CONTRAN) e suas alterações até a data de publicação do edital: 04/1998; 14/1998; 18/1998; 168/2004; 254/2007; 277/2008; 292/2008; 300/2008; 303/2008; 304/2008; 349/2010; 357/2010; 358/2010; 360/2010; 432/2013; 453/2013; 466/2013; 541/2015; 561/2015; 619/2016; 623/2016; 670/2017 e 723/2018......................... 45

DICA

Vida Social!

Sabemos que faz parte algumas abdicações na vida de quem estuda para concursos públicos, sempre que possível é importante conciliar os estudos com os momentos de lazer e bem-estar. A vida de concurseiro é temporária, quem determina o tempo é você, através da sua dedicação e empenho. Você terá que fazer um esforço para deixar de lado um pouco a vida social intensa, é importante compreender que quando for aprovado, verá que todo o esforço valeu a pena para realização do seu sonho.

Uma boa dica, é fazer exercícios físicos, uma simples corrida por exemplo é capaz de melhorar o funcionamento do Sistema Ner- voso Central, um dos fatores que são chaves para produção de neurônios nas regiões associadas à aprendizagem e memória.

Motivação!

A motivação é a chave do sucesso na vida dos concurseiros. Compreendemos que nem sempre é fácil, e as vezes bate aquele desânimo com vários fatores ao nosso redor. Porém a maior garra será focar na sua aprovação no concurso público dos seus sonhos.

É absolutamente normal caso você não seja aprovado de primeira, é primordial que você PERSISTA, com o tempo você irá adquirir conhecimento e experiência.

Então é preciso se motivar diariamente para seguir a busca da aprovação, algumas orientações importantes para conseguir mo- tivação:

• Procure ler frases motivacionais, são ótimas para lembrar dos seus propósitos;
• Leia sempre os depoimentos dos candidatos aprovados nos concursos públicos;
• Procure estar sempre entrando em contato com os aprovados;
• Escreve o porque que você deseja ser aprovado no concurso, quando você sabe seus motivos, isso te da um ânimo maior para seguir focado, tornando o processo mais prazeroso;
• Saiba o que realmente te impulsiona, o que te motiva. Dessa maneira será mais fácil vencer as adversidades que irá aparecer.
• Procure imaginar você exercendo a função da vaga pleiteada, sentir a emoção da aprovação e ver as pessoas que você gosta, felizes com seu sucesso.

Como dissemos no começo, não existe uma fórmula mágica, um método infalível. O que realmente existe é a sua garra, sua dedicação e motivação para estar realizando o seu grande sonho, de ser aprovado no concurso público. Acredite em você e no seu potencial.

A Solução tem ajudado há mais de 35 anos quem quer vencer a batalha do concurso público. Se você quer aumentar as suas chances de passar, conheça os nossos materiais, acessando o nosso site: www.apostilasolucao.com.br

LÍNGUA PORTUGUESA

• Ortografia.
• Acentuação gráfica.
• Flexão nominal e verbal.
• Pronomes: emprego, formas de tratamento e colocação.
• Emprego de tempos, modos e aspectos verbais.
• Vozes do verbo.
• primem às relações que estabelecem. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção: emprego e sentido que im-
• Concordância nominal e verbal.
• Regência nominal e verbal.
• Ocorrência de crase.
• Sintaxe: coordenação e subordinação.
• Pontuação.
• Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas).
• Compreensão de texto

LÍNGUA PORTUGUESA

Palavras homônimas têm a mesma pronúncia, mas significa- dos diferentes. Exemplos:

cela (cômodo pequeno) sela (de cavalos) ruço (pardo claro) russo (da Rússia) tachar (censurar) taxar (fixar taxa)

Consoantes dobradas

• S ó se duplicam as consoantes C, R, S.
• Escreve-se com CC ou CÇ quando as duas consoantes soam distintamente: convicção, cocção, fricção, facção, etc.
• Duplicam-se o R e o S em dois casos: Quando, intervocáli- cos, representam os fonemas /r/ forte e /s/ sibilante, respectiva- mente: carro, ferro, pêssego, missão, etc. Quando há um elemen- to de composição terminado em vogal a seguir, sem interposição do hífen, palavra começada com /r/ ou /s/: arroxeado, correlação, pressupor, etc.

Uso do hífen

Desde a entrada em vigor do atual acordo ortográfico, a escri- ta de palavras com hífen e sem hífen tem sido motivo de dúvidas para diversos falantes.

Palavras com hífen: segunda-feira (e não segunda feira); bem-vindo (e não benvindo); mal-humorado (e não mal humorado); micro-ondas (e não microondas); bem-te-vi (e não bem te vi).

Palavras sem hífen: dia a dia (e não dia-a-dia); fim de semana (e não fim-de-semana); à toa (e não à-toa); autoestima (e não auto-estima); antirrugas (e não anti-rugas).

QUESTÕES

01. SEAP-MG - Agente de Segurança Penitenciário – 2018 - IBFC

A ortografia estuda a forma correta da escrita das palavras de uma determinada língua, no caso a Língua Portuguesa. É in- fluenciada pela etimologia e fonologia das palavras, assim sendo observe com atenção o texto. Agente Penitenciário, Agente Pri- sional, Agente de Segurança Penitenciário ou Agente Estadual/ Federal de Execução Penal. Entre suas atribuições estão: manter a ordem, diciplina, custódia e vigilância no interior das unidades prisionais, assim como no âmbito externo das unidades, como escolta armada para audiências judiciais, transferência de presos etc. Desempenham serviços de natureza policial como aprensões de ilícitos, revistas pessoais em detentos e visitantes, revista em veículos que adentram as unidades prisionais, controle de rebe-

liões e ronda externa na área do perímetro de segurança ao redor da unidade prisional. Garantem a segurança no trabalho de resso- sialização dos internos promovido pelos pisicólogos, pedagogos e assistentes sociais. Estão subordinados às Secretarias de Estado de Administração Penitenciária - SEAP, secretarias de justiças ou defesa social, dependendo da nomenclatura adotada em cada Es- tado. Fonte: Wikipedia – *com alterações ortográficas.

Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras, retira- das do texto, com equívocos em sua ortografia. A) atribuições; diciplina; audiências; desempenham. B) diciplina; aprensões; ressosialização; pisicólogos. C) audiências; ilícitos; atribuições; desempenham. D) perímetro; diciplina; desempenham; ilícitos. E) aprensões; ressosialização; desempenham; audiências.

02. ELETTROBRAS – LEITURISTA – 2015 – IADES Considerando as regras de ortografia, assinale a alternativa em que a palavra está grafada corretamente. A) Dimencionar. B) Assosciação. C) Capassitores. D) Xoque. E) Conversão. 03. MPE SP – ANALISTA DE PROMOTORIA – 2015 - VUNESP

(Dik Brownie, Hagar. www.folha.uol.com.br, 29.03.2015. Adaptado) Considerando a ortografia e a acentuação da norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas estão, correta e respectivamen- te, preenchidas por: A) mal ... por que ... intuíto B) mau ... por que ... intuito C) mau ... porque ... intuíto D) mal ... porque ... intuito E) mal ... por quê ... intuito

04. PBH Ativos S.A. - Analista Jurídico – 2018 – IBGP Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafa- das conforme as regras do Novo Acordo Ortográfico relativas à sistematização do emprego de hífen ou de acentuação. A) Vôo, dêem, paranóico, assembléia, feiúra, vêem, baiúca. B) Interresistente, superrevista, manda-chuva, paraquedas. C) Antirreligioso, extraescolar, infrassom, coautor, antiaéreo. D) Préhistória, autobservação, infraxilar, suprauricular, inábil.

LÍNGUA PORTUGUESA

05. MPE-GO - Auxiliar Administrativo – 2018 – MPE-GO Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do período abaixo.

Agora que há uma câmera de ________. isto provavelmente não _____acontecerá, mas _____vezes em que, no meio de uma noite __________, o poeta levantava de seu banco [...]

A) investigassâo mas ouve chuvosa B) investigassâo mais houve chuvoza C) investigação mais houve chuvosa D) investigação mas houve chuvosa E) investigação mais ouve chuvoza

RESPOSTAS

01 B

02 E

03 D

04 C

05 C

ACENTUAÇÃO GRÁFICA.

ACENTUAÇÃO

A acentuação gráfica é feita através de sinais diacríticos que, sobrepostos às vogais, indicam a pronúncia correta das palavras no que respeita à sílaba tônica e no que respeita à modulação aberta ou fechada das vogais. Esses são elementos essenciais para estabelecer organizada- mente, por meio de regras, a intensidade das palavras das sílabas portuguesas.

Acentuação tônica

Refere-se à intensidade em que são pronunciadas as sílabas das palavras. Aquela que é pronunciada de forma mais acentuada é a sílaba tônica. As demais, pronunciadas com menos intensida- de, são denominadas de átonas. De acordo com a posição da sílaba tônica, os vocábulos com mais de uma sílaba classificam-se em: Oxítonos : quando a sílaba tônica é a última: café, rapaz, es- critor, maracujá. Paroxítonos : quando a sílaba tônica é a penúltima: mesa, lá- pis, montanha, imensidade. Proparoxítonos : quando a sílaba tônica é a antepenúltima: árvore, quilômetro, México.

Acentuação gráfica

• Proparoxítonas: todas acentuadas (místico, jurídico, bélico).
• Palavras oxítonas: oxítonas terminadas em “a”, “e”, “o”, “em”, seguidas ou não do plural (s): (Paraná – fé – jiló (s)).
• Também acentuamos nos casos abaixo:
• Monossílabos tônicos terminados em “a”, “e”, “o”, seguidos ou não de “s”: (pá – pé – dó)
• Formas verbais terminadas em “a”, “e”, “o” tônicos seguidas de lo, la, los, las: (recebê-lo – compô-lo)
• Paroxítonas: Acentuam-se as palavras paroxítonas termi- nadas em: i, is (táxi – júri), us, um, uns (vírus, fórum), l, n, r, x, ps (cadáver – tórax – fórceps), ã, ãs, ão, ãos (ímã – órgãos).
• Ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou não de “s”: (mágoa – jóquei)

Regras especiais:

• Ditongos de pronúncia aberta “ei”, “oi”, perderam o acento com o Novo Acordo.

Antes agora Assembléia Assembleia Idéia Ideia Geléia Geleia Jibóia Jiboia Apóia (verbo) Apoia Paranóico Paranoico

• “i” e “u” tônicos formarem hiato com a vogal anterior, acom- panhados ou não de “s”, desde que não sejam seguidos por “-nh”, haverá acento: (saída – baú – país).
• Não serão mais acentuados “i” e “u” tônicos formando hiato quando vierem depois de ditongo:

Antes agora Bocaiúva Bocaiuva Feiúra Feiura Sauípe Sauipe

• Acento pertencente aos hiatos “oo” e “ee” foi abolido.

Antes agora crêem creem vôo voo

• Vogais “i” e “u” dos hiatos se vierem precedidas de vogal idêntica, não tem mais acento: (xi-i-ta, pa-ra-cu-u-ba).
• Haverá o acento em palavra proparoxítona, pois a regra de acentuação das proparoxítonas prevalece sobre a dos hiatos: (se- -ri-ís-si-mo)
• Não há mais acento nas formas verbais que possuíam o acento tônico na raiz com “u” tônico precedido de “g” ou “q” e seguido de “e” ou “i”.

Antes agora averigúe (averiguar) averigue

LÍNGUA PORTUGUESA

A) virus, torax, ma. B) caju, paleto, miosotis. C) refem, rainha, orgão. D) papeis, ideia, latex. E) lotus, juiz, virus.

03. MPE/SC – Promotor de Justiça- 2017 - MPE/SC “Desde as primeiras viagens ao Atlântico Sul, os navegadores europeus reconheceram a importância dos portos de São Francis- co, Ilha de Santa Catarina e Laguna, para as “estações da aguada” de suas embarcações. À época, os navios eram impulsionados a vela, com pequeno calado e autonomia de navegação limitada. Assim, esses portos eram de grande importância, especialmente para os navegadores que se dirigiam para o Rio da Prata ou para o Pacífico, através do Estreito de Magalhães.” (Adaptado de SANTOS, Sílvio Coelho dos. Nova História de Santa Catari- na. Florianópolis: edição do Autor, 1977, p. 43.)

No texto acima aparecem as palavras Atlântico, época, Pacífi- co, acentuadas graficamente por serem proparoxítonas. ( ) Certo ( ) Errado

04. Pref. De Nova Veneza/SC – Psicólogo – 2016 - FAEPESUL Analise atentamente a presença ou a ausência de acento grá- fico nas palavras abaixo e indique a alternativa em que não há erro: A) ruím - termômetro - táxi – talvez. B) flôres - econômia - biquíni - globo. C) bambu - através - sozinho - juiz D) econômico - gíz - juízes - cajú. E) portuguêses - princesa - faísca. 05. INSTITUTO CIDADES – Assistente Administrativo VII – 2017 - CONFERE Marque a opção em que as duas palavras são acentuadas por obedecerem à regras distintas: A) Catástrofes – climáticas. B) Combustíveis – fósseis. C) Está – país. ) Difícil – nível. 06. IF-BA - Administrador – 2016 - FUNRIO Assinale a única alternativa que mostra uma frase escrita in- teiramente de acordo com as regras de acentuação gráfica vigen- tes. A) Nas aulas de Ciências, construí uma mentalidade ecológica responsável. B) Nas aulas de Inglês, conheci um pouco da gramática e da cultura inglêsa. C) Nas aulas de Sociologia, gostei das idéias evolucionistas e de estudar ética. D) Nas aulas de Artes, estudei a cultura indígena, o barrôco e o expressionismo E) Nas aulas de Educação Física, eu fazia exercícios para glu- teos, adutores e tendões.

RESPOSTAS

01 C

02 A

03 CERTO

04 C

05 C

06 A

FLEXÃO NOMINAL E VERBAL.

Flexão Nominal

Flexão de número: Os nomes (substantivo, adjetivo etc.), de modo geral, admitem a flexão de número: singular e plural: ani- mal – animais.

- Na maioria das vezes, acrescenta-se S: ponte – pontes; bo- nito – bonitos. - Palavras terminadas em R ou Z: acrescenta-se ES: éter – éteres; avestruz – avestruzes. O pronome qualquer faz o plural no meio: quaisquer - Palavras oxítonas terminadas em S: acrescenta-se ES: ana- nás – ananases. As paroxítonas e as proparoxítonas são invariá- veis: o pires − os pires, o ônibus − os ônibus - Palavras terminadas em IL: átono : trocam IL por EIS: fóssil – fósseis. tônico: trocam L por S: funil – funis. - Palavras terminadas em EL: átono: plural em EIS: nível – níveis. tônico: plural em ÉIS: carretel – carretéis. - Palavras terminadas em X são invariáveis: o clímax − os clímax. - Há palavras cuja sílaba tônica avança: júnior − juniores; cará- ter – caracteres. A palavra Caracteres é plural tanto de caractere quanto de caráter. - Palavras terminadas em ão fazem o plural em ãos , ães e ões. Em ões : balões, corações, grilhões, melões, gaviões. Em ãos : pagãos, cristãos, cidadãos, bênçãos, órgãos. Os pa- roxítonos, como os dois últimos, sempre fazem o plural em ãos. Em ães : escrivães, tabeliães, capelães, capitães, alemães. Em ões ou ãos: corrimões/corrimãos, verões/verãos, anões/ anãos. Em ões ou ães : charlatões/charlatães, guardiões/guardiães, cirugiões/cirurgiães. Em ões , ãos ou ães : anciões/anciãos/anciães, ermitões/ermi- tãos/ermitães - Plural dos diminutivos com a letra z. Coloca-se a palavra no plural, corta-se o s e acrescenta-se zinhos (ou zinhas): coraçãozi- nho – corações – coraçõe – coraçõezinhos.

LÍNGUA PORTUGUESA

- Plural com metafonia (ô - ó). Algumas palavras, quando vão ao plural, abrem o timbre da vogal “o”, outras não. Com metafo- nia singular (ô) plural (ó): coro-coros; corvo-corvos; destroço-des- troços. Sem metafonia singular (ô) plural (ô): adorno-adornos; bolso-bolsos; transtorno-transtornos. - Casos especiais: aval, avales e avaiscal − cales e caiscós − coses e cós – fel, feles e féis – mal e males – cônsul e cônsules. - Os dois elementos variam. Quando os compostos são for- mados por substantivo mais palavra variável (adjetivo, substanti- vo, numeral, pronome): amor-perfeito − amores-perfeitos; couve- -flor − couves-flores; segunda-feira − segundas-feiras. - Só o primeiro elemento varia. Quando há preposição no composto, mesmo que oculta: pé-de-moleque − pés-de-moleque; cavalo-vapor − cavalos-vapor (de ou a vapor). Quando o segundo substantivo determina o primeiro (fim ou semelhança): banana- -maçã − bananas-maçã (semelhante a maçã); navio-escola − na- vios-escola (a finalidade é a escola). Alguns autores admitem a flexão dos dois elementos. É uma situação polêmica: mangas-espada (preferível) ou mangas-espa- das. Quando dizemos (e isso vai ocorrer outras vezes) que é uma situação polêmica, discutível, convém ter em mente que a ques- tão do concurso deve ser resolvida por eliminação, ou seja, anali- sando bem as outras opções. - Apenas o último elemento varia. Quando os elementos são adjetivos: hispano-americano − hispano-americanos. A exceção é surdo-mudo, em que os dois adjetivos se flexionam: surdos-mu- dos. Nos compostos em que aparecem os adjetivos grão, grã e bel: grão-duque − grão-duques; grã-cruz − grã-cruzes; bel-prazer − bel-prazeres. Quando o composto é formado por verbo ou qual- quer elemento invariável (advérbio, interjeição, prefixo etc.) mais substantivo ou adjetivo: arranha-céu − arranha-céus; sempre-vi- va − sempre-vivas; super-homem − super-homens. Quando os elementos são repetidos ou onomatopaicos (representam sons): reco-reco − reco-recos; pingue-pongue − pingue-pongues; bem- -te-vi − bem-te-vis. Como se vê pelo segundo exemplo, pode haver alguma alte- ração nos elementos, ou seja, não serem iguais. Se forem verbos repetidos, admite-se também pôr os dois no plural: pisca-pisca − pisca-piscas ou piscas-piscas - Nenhum elemento varia. Quando há verbo mais palavra in- variável: O cola-tudo – os cola-tudo. Quando há dois verbos de sentido oposto: o perde-ganha – os perde-ganha. Nas frases subs- tantivas (frases que se transformam em substantivos): O maria- -vai-com-as-outras − os maria-vai-com-as-outras.

• São invariáveis arco-íris, louva-a-deus, sem-vergonha, sem- -teto e sem-terra: Os sem-terra apreciavam os arco-íris. Admi- tem mais de um plural: pai-nosso − pais-nossos ou pai-nossos; padre-nosso − padres-nossos ou padre-nossos; terra-nova − ter- ras-novas ou terra-novas; salvo-conduto − salvos-condutos ou salvo-condutos; xeque-mate − xeques-mates ou xeques-mate; fruta-pão − frutas-pães ou frutas-pão; guarda-marinha − guardas- -marinhas ou guardas-marinha. Casos especiais: palavras que não se encaixam nas regras: o bem-me-quer − os bem-me-queres; o joão-ninguém − os joões-ninguém; o lugar-tenente − os lugar-te- nentes; o mapa-múndi − os mapas-múndi.

Flexão de Gênero: Os substantivos e as palavras que o acom- panham na frase admitem a flexão de gênero: masculino e femi- nino: Meu amigo diretor recebeu o primeiro salário. Minha amiga diretora recebeu a primeira prestação. A flexão de feminino pode ocorrer de duas maneiras.

- Com a troca de o ou e por a: lobo – loba; mestre – mestra. - Por meio de diferentes sufixos nominais de gênero , muitas vezes com alterações do radical: ateu – atéia; bispo – episcopisa; conde – condessa; duque – duquesa; frade – freira; ilhéu – ilhoa; judeu – judia; marajá – marani; monje – monja; pigmeu – pig- meia; píton – pitonisa; sandeu – sandia; sultão – sultana.

Alguns substantivos são uniformes quanto ao gênero, ou seja, possuem uma única forma para masculino e feminino. Podem ser: Sobrecomuns: admitem apenas um artigo, podendo designar os dois sexos: a pessoa, o cônjuge, a testemunha. Comuns de dois gêneros: admitem os dois artigos, podendo então ser masculinos ou femininos: o estudante − a estudante, o cientista − a cientista, o patriota − a patriota. Epicenos: admitem apenas um artigo, designando os ani- mais: O jacaré, a cobra, o polvo

O feminino de elefante é elefanta , e não elefoa. Aliá é corre- to, mas designa apenas uma espécie de elefanta. Mamão, para al- guns gramáticos, deve ser considerado epiceno. É algo discutível. Há substantivos de gênero duvidoso, que as pessoas costu- mam trocar: champanha aguardente, dó, alface, eclipse, calfor- micida, cataplasma, grama (peso), grafite, milhar libido, plasma, soprano, musse, suéter, preá, telefonema. Existem substantivos que admitem os dois gêneros: diabetes (ou diabete), laringe, usucapião etc.

Flexão de Grau:

Grau do substantivo

- Normal ou Positivo: sem nenhuma alteração. - Aumentativo: Sintético: chapelão. Analítico: chapéu gran- de, chapéu enorme etc. - Diminutivo: Sintético: chapeuzinho. Analítico: chapéu pe- queno, chapéu reduzido etc. Um grau é sintético quando formado por sufixo; analítico, por meio de outras palavras.

Grau do adjetivo

- Normal ou Positivo: João é forte. - Comparativo: de superioridade: João é mais forte que An- dré. (ou do que); de inferioridade: João é menos forte que André. (ou do que); de igualdade: João é tão forte quanto André. (ou como) - Superlativo: Absoluto: sintético: João é fortíssimo; analítico: João é muito forte (bastante forte, forte demais etc.); Relativo: de superioridade: João é o mais forte da turma; de inferioridade: João é o menos forte da turma. O grau superlativo absoluto corresponde a um aumento do adjetivo. Pode ser expresso por um sufixo (íssimo, érrimo ou imo) ou uma palavra de apoio, como muito, bastante, demasiadamen- te, enorme etc. As palavras maior, menor, melhor, e pior cons- tituem sempre graus de superioridade: O carro é menor que o ônibus; menor (mais pequeno): comparativo de superioridade. Ele é o pior do grupo; pior (mais mau): superlativo relativo de su- perioridade.

LÍNGUA PORTUGUESA

8. Na sentença “Há frases que contêm mais beleza do que verdade”, temos grau: a) comparativo de superioridade b) superlativo absoluto sintético c) comparativo de igualdade d) superlativo relativo e) superlativo por meio de acréscimo de sufixo
9. Assinale a alternativa em que a flexão do substantivo composto está errada: a) os pés-de-chumbo b) os corre-corre c) as públicas-formas d) os cavalos-vapor e) os vaivéns
10. Aponte a alternativa em que haja erro quanto à flexão do nome composto: a) vice-presidentes, amores-perfeitos, os bota-fora b) tico-ticos, salários-família, obras-primas c) reco-recos, sextas-feiras, sempre-vivas d) pseudo-esferas, chefes-de-seção, pães-de-ló e) pisca-piscas, cartões-postais, mulas-sem-cabeças

RESPOSTAS

01 A

02 D

03 C

04 D

05 E

06 E

07 A

08 A

09 B

10 E

PRONOMES: EMPREGO, FORMAS DE TRATAMENTO E

COLOCAÇÃO.

PRONOME

Pronome é a palavra que substitui ou acompanha o substan- tivo, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou mesmo situando-o no espaço e no tempo.

Pronomes Pessoais

Retos – têm função de sujeito da oração: eu, tu, ele, nós, vós, eles. Oblíquos têm função de complemento do verbo (objeto dire- to / objeto indireto) ou as, lhes. - Ele viajará conosco. (eleprono- me reto / vai verbo / conosco complemento nominal).

- tônicos com preposição : mim , comigo, ti, contigo,si, consigo, conosco, convosco ;

• átonos sem preposição: me , te, se, o, a, lhe, nos, vos, os,pronome oblíquo )

Pronomes de Tratamento

Dependendo da pessoa a quem nos dirigimos, do seu cargo, idade, título, o tratamento será familiar ou cerimonioso: Vossa Alteza (V.A.) - príncipes, duques; Vossa Eminência (V.Ema) - car- deais; Vossa Excelência (V.Ex.a) - altas autoridades, presidente, oficiais; Vossa Magnificência (V.Mag.a) - reitores de universida- des; Vossa Majestade (V.M.) – reis, imperadores; Vossa Santidade (V.S.) - Papa; Vossa Senhori (V.Sa) - tratamento cerimonioso.

• Além desses, são pronomes de tratamento: senhor, senho- ra, senhorita, dona, você.
• A forma Vossa (Senhoria, Excelência) é empregada quando se fala com a própria pessoa : V ossa Senhoria não compareceu à reunião dos semterra? (falando com a pessoa)
• A forma Sua (Senhoria, Excelência ) é empregada quando se fala sobre a pessoa: Sua Eminência, o cardeal, viajou paraum Congresso. (falando a respeito do cardeal)

Pronomes Possessivo

Os pronomes possessivos são aqueles que transmitem a ideia de posse, por exemplo: Esse carro é seu?

Pessoas Verbais Pronomes Possessivos

1ª pessoa do singular (eu)

meu, minha (singular); meus, minhas (plural)

2ª pessoa do singular (tu, você)

teu, tua (singular); teus, tuas (plural)

3ª pessoa do singular (ele/ela)

seu, sua (singular); seus, suas (plural)

1ª pessoa do plural (nós)

nosso, nossa (singular); nossos, nossas (plural)

2ª pessoa do plural (vós, vocês)

vosso, vossa (singular); vossos, vossas (plural)

3ª pessoa do plural (eles/elas)

seu, sua (singular); seus, suas (plural)

Pronomes Demonstrativos

Os pronomes demostrativos são utilizados para indicar algo. Reúnem palavras variáveis (esse, este, aquele, essa, esta, aquela) e invariáveis (isso, isto, aquilo).

Relação ao tempo Este (s), esta (s), isto: indicam o tempo presente em relação ao momento em que se fala. Exemplo: Esta semana é a última antes da prova.

LÍNGUA PORTUGUESA

Esse (s), essa (s), isso: indicam tempo no passado ou no fu- turo. Exemplos: Onde você foi esse feriado? / Serei reconhecido pelo meu esforço. Quando esse dia chegar, estarei satisfeito. Aquele (s), aquela (s), aquilo: indicam um tempo distante em relação ao momento em que se fala. Exemplo: Lembro-me bem aquele tempo em que viajávamos de trem.

Relação ao espaço Este (s), esta (s), isto : o ser ou objeto que está próximo da pessoa que fala. Exemplo: Este é o meu filho. Esse (s), essa (s), isso: a pessoa ou a coisa próxima daquela com quem falamos ou para quem escrevemos. Exemplo: Por fa- vor, poderia passar esse copo? Aquele (s), aquela (s), aquilo: o ser ou objeto que está longe de quem fala e da pessoa de quem se fala (3ª pessoa). Exemplo: Com licença, poderia dizer o preço daquele casaco?

Pronomes Indefinidos

Empregados na 3ª pessoa do discurso, o próprio nome já mostra que os pronomes indefinidos substituem ou acompanham o substantivo de maneira vaga ou imprecisa.

Classificação Pronomes Indefinidos

Variáveis

algum, alguma, alguns, algumas, nenhum, nenhuma, nenhuns, nenhumas, muito, muita, muitos, muitas, pouco, pouca, poucos, poucas, todo, toda, todos, todas, outro, outra, outros, outras, certo, certa, certos, certas, vário, vária, vários, várias, tanto, tanta, tantos, tantas, quanto, quanta, quantos, quantas, qualquer, quaisquer, qual, quais, um, uma, uns, umas.

Invariáveis

quem, alguém, ninguém, tudo, nada, outrem, algo, cada.

Pronomes Relativos

Os pronomes relativos se referem a um substantivo já dito anteriormente na oração. Podem ser palavras variáveis e invariá- veis. Essa palavra da oração anterior chamase antecedente: Viajei para uma cidade que é muito pequena. ercebese que o pronome relativo que , substitui na 2ª oração, a cidade, por isso a palavra que é um pronome relativo. São divididos em: Variáveis : o qual, os quais, a qual, as quais, cujo, cujos, cuja, cujas, quanto, quantos; Invariáveis : que, quem, quando, como, onde.

Pronomes Interrogativos

São palavras variáveis e invariáveis empregadas para formular perguntas diretas e indiretas.

Classificação Pronomes Interrogativos

Exemplos

Variáveis

qual, quais, quanto, quantos, quanta, quantas.

Quanto custa? Quais sapatos você prefere?

Invariáveis quem, que.

Quem estragou meu vestido? Que problema ocorreu?

COLOCAÇÃO DOS PRONOMINAL

A colocação dos pronomes oblíquos átonos é um fator importante na harmonia da frase. Ela respeita três tipos de posição que os pronomes átonos me, te, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes podem ocupar na oração:

Próclise - o pronome é colocado antes do verbo. Mesóclise - o pronome é colocado no meio do verbo. Ênclise - o pronome é colocado depois do verbo.

Próclise

• Orações negativas , que contenham palavras como: não, ninguém, nunca. Não o vi ontem. Nunca o tratei mal.
• Pronomes relativos, indefinidos ou demonstrativos. Foi ele que o disse a verdade. Alguns lhes custaram a vida. Isso me lembra infância.
• Verbos antecedidos por advérbios ou expressões adverbiais , a não ser que haja vírgula depois do advérbio, pois assim o advérbio deixa de atrair o pronome. Ontem me fizeram uma proposta. Agora, esqueça-se.
• Orações exclamativas e orações que exprimam desejo que algo aconteça. Deus nos ajude. Espero que me dês uma boa notícia.
• Orações com conjunções subordinativas. Exemplos: Embora se sentisse melhor, saiu. Conforme lhe disse, hoje vou sair mais cedo.
• Verbo no gerúndio regido da preposição em. Em se tratando de Brasil, tudo pode acontecer. Em se decidindo pelo vestido, opte pelo mais claro.
• Orações interrogativas. Quando te disseram tal mentira? Quem te ligou?