Docsity
Docsity

Prepare-se para as provas
Prepare-se para as provas

Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity


Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos para baixar

Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium


Guias e Dicas
Guias e Dicas


Direito de educação visual, Resumos de Direito Documental

Observação, Observação é legal e mui

Tipologia: Resumos

2025

Compartilhado em 07/09/2025

hermenegildo-bernardo
hermenegildo-bernardo 🇲🇿

6 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página não é visível na pré-visualização

Não perca as partes importantes!

bg1
Carta
De: Estudantes do 3º ano, Curso de Ensino Básico – EaD
Para:
Universidade Rovuma
Assunto: Preocupações Acadêmicas – 3º Ano do Curso de Ensino Básico (EaD)
Exmos(as) Senhores(as),
Nós, estudantes do ano do curso de Ensino Básico (EaD), vimos por este meio expressar a
nossa profunda preocupação e indignação relativamente às dificuldades que temos enfrentado no
presente semestre, que consideramos injustas e prejudiciais ao nosso percurso acadêmico.
Em primeiro lugar, é do conhecimento público que houve expulsão, demissão e despromoção de
alguns docentes por motivos que não cabe a nós listar. O que nos leva a redigir esta carta é o
facto de termos recebido um comunicado oficial assegurando que, mesmo nas disciplinas cujos
docentes estivessem suspensos ou demitidos, nenhum estudante seria excluído dos exames
normais nem dos de recorrência. Contudo, verificamos que este compromisso não foi cumprido,
pois não realizamos o exame da cadeira de Introdução aos Estudos Linguísticos, cujo docente
foi afastado, e até hoje não nos foi apresentada qualquer solução.
Em segundo lugar, antes dos exames, houve incongruências em uma das avaliações da cadeira de
Didática de Língua Portuguesa. A docente responsável, ao perceber a falha no sistema do
SIGEUR, tentou resolver o problema junto ao Registo Acadêmico. Para nossa surpresa, foi-lhe
comunicado que caberia aos próprios estudantes "correr atrás" da situação. De imediato,
deslocamo-nos ao Registo Acadêmico de Montepuez, onde recebemos a informação de que
assuntos relacionados com o EaD são tratados apenas em Pemba.
Em terceiro lugar, mesmo agastados, não desistimos. Uma colega residente em Pemba, em
representação da turma, deslocou-se à secretaria para apresentar o caso. Contudo, fomos
surpreendidos ao saber que havia sido designado um docente substituto para a disciplina em
pf3

Pré-visualização parcial do texto

Baixe Direito de educação visual e outras Resumos em PDF para Direito Documental, somente na Docsity!

Carta De: Estudantes do 3º ano, Curso de Ensino Básico – EaD Para: Universidade Rovuma Assunto : Preocupações Acadêmicas – 3º Ano do Curso de Ensino Básico (EaD) Exmos(as) Senhores(as), Nós, estudantes do 3º ano do curso de Ensino Básico (EaD), vimos por este meio expressar a nossa profunda preocupação e indignação relativamente às dificuldades que temos enfrentado no presente semestre, que consideramos injustas e prejudiciais ao nosso percurso acadêmico. Em primeiro lugar, é do conhecimento público que houve expulsão, demissão e despromoção de alguns docentes por motivos que não cabe a nós listar. O que nos leva a redigir esta carta é o facto de termos recebido um comunicado oficial assegurando que, mesmo nas disciplinas cujos docentes estivessem suspensos ou demitidos, nenhum estudante seria excluído dos exames normais nem dos de recorrência. Contudo, verificamos que este compromisso não foi cumprido, pois não realizamos o exame da cadeira de Introdução aos Estudos Linguísticos , cujo docente foi afastado, e até hoje não nos foi apresentada qualquer solução. Em segundo lugar, antes dos exames, houve incongruências em uma das avaliações da cadeira de Didática de Língua Portuguesa. A docente responsável, ao perceber a falha no sistema do SIGEUR, tentou resolver o problema junto ao Registo Acadêmico. Para nossa surpresa, foi-lhe comunicado que caberia aos próprios estudantes " correr atrás " da situação. De imediato, deslocamo-nos ao Registo Acadêmico de Montepuez, onde recebemos a informação de que assuntos relacionados com o EaD são tratados apenas em Pemba. Em terceiro lugar, mesmo agastados, não desistimos. Uma colega residente em Pemba, em representação da turma, deslocou-se à secretaria para apresentar o caso. Contudo, fomos surpreendidos ao saber que já havia sido designado um docente substituto para a disciplina em

questão, mas este jamais se pronunciou, deixando-nos automaticamente sem a possibilidade de realizar o exame normal. Diante de tais acontecimentos, surgem as seguintes questões:

  1. Onde falhamos nós, estudantes, se sempre cumprimos com as mensalidades do semestre? Ressaltamos que nem todos somos independentes financeiramente e muitos dependem de sacrifícios familiares para manter os estudos.
  2. É justo reprovarmos em disciplinas apenas porque não fomos examinados por responsabilidade docente e institucional?
  3. Quem irá assumir os custos adicionais, caso sejamos obrigados a repetir no primeiro semestre do ano 2026 caso tenhamos saúde suficiente para continuar, disciplinas que não conseguimos realizar por falhas alheias à nossa responsabilidade?
  4. Por que este sofrimento constante? Será que por sermos estudantes do EaD não merecemos a devida atenção? Para agravar ainda mais, estamos a ser orientados a proceder com a inscrição do segundo semestre sem sequer termos os resultados disponíveis no SIGEUR. Enquanto algumas cadeiras apresentaram as notas em tempo real logo após o exame no LEMAS, em outras, até hoje, não temos acesso às classificações. Isso nos deixa inseguros, desmotivados e com a sensação de estarmos abandonados. Diante disso, pedimos encarecidamente que a instituição tome em consideração todas estas preocupações, a fim de que possamos caminhar com dignidade rumo ao desenvolvimento e ao crescimento acadêmico, sem sermos penalizados por falhas que não são de nossa responsabilidade. Na expectativa de uma resposta urgente e de medidas concretas, subscrevemo-nos, Atenciosamente, Estudantes do 3º ano – Curso de Ensino Básico (EaD)