documentos ensino médio 2, Esquemas de Português (Gramática - Literatura)

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Portifólio do Estudante Acolhimento Inicial 2021 Nome Completo: Escola: Série: Turma: Ensino Médio

Boas Vindas

Que bom tê-lo conosco na Rede Estadual de Educação do Tocantins, iniciando o Ano Letivo 2021. São tempos de mudanças, podemos aprender com os novos desafios a construir possibilidades e fazer ainda melhor. O Acolhimento é uma prática que implica a escuta, o reconhecimento, a presença e o compartilhamento, especialmente no desenvolvimento de competências socioemocionais, que cada um possa expressar sentimentos, vivências e medos, favorecendo às novas formas de ensinar e aprender, e, estabelecer vínculos construtivos e efetivos, garantindo afeto, relação de pertencimento e sensação de apoio. Este portfólio também objetiva apresentar as bases do projeto escolar para você e sua família. Nele contém atividades de acolhimento, pensadas para apoiar o seu processo de aprendizagens essenciais e a construção do seu Projeto de Vida. Responda-as com carinho e muita sinceridade, pois a devolutiva dessas atividades irá contribuir no planejamento das ações da sua escola durante o ano letivo, e você faz parte desse processo pedagógico. Sinta-se carinhosamente abraçado (a). Seja muito bem vindo ao ano letivo de 2021 Adriana da Costa Pereira Aguiar Secretária Estadual de Educação, Juventude e Esporte Portfólio do Estudante

Contrato de convivência é uma lista de regras acordadas entre duas partes, as quais assinam o documento comprometendo-se a cumpri- las. Contrato de Convivência

• Você já fez um contrato de convivência (na escola, numa associação, no grêmio, na ONG em que participa)?
  • E o que seria um contrato de convivência?

• Você sabe o que é um contrato? Escreva no espaço ao lado: O que é necessário para um bom andamento das aulas no Ensino Não Presencial? Portfólio do Estudante

Livro

da

Vida

Como é importante encontrar alguém para contar sobre nossos sonhos! Depois que a gente aprende o quanto é bom falar sobre isso, dá vontade de sair falando pra todo mundo! Esse é o momento do Acolhimento no qual falamos sobre SONHOS pela primeira vez. Para muitos de nós, falar sobre isso será muito fácil; mas para outros, não será uma tarefa tão simples assim, talvez nem acreditem que têm o direito de sonhar. Essa atividade é o primeiro passo para um momento de autoavaliação rumo à construção da nossa identidade e do nosso Projeto de Vida.

Portfólio do Estudante

Use o espaço abaixo para desenhar um autorretrato, ou escrever uma frase ou uma palavra que lhe representa. Quem sou eu?

Portfólio do Estudante O autorretrato é uma forma expressiva da imagem, representação, apresentação, expressão e conhecimento de si para si mesmo. Ao se autorretratar você organiza seus pensamentos, sentimentos, com o objetivo de dar significado a sua imagem.

Desenhe sua mão direita e em cada dedo escreva uma

qualidade.

Portfólio do Estudante

Linha do Tempo

Portfólio do Estudante Aqui nocê pode colocar a idade ou o ano. Escreva em cada espaço abaixo situações importantes que ocorreram na sua vida, desde a infância até hoje.

Quanta mudança ocorreu no último ano!!! Vamos refletir um pouco sobre elas? Mudanças que ocorreram no mundo, na sua comunidade e na sua vida. Como foi sua trajetória no último ano? O que trago na bagagem!! 10 Portfólio do Estudante Escreva nas malas abaixo, as experiências ou sentimentos que você vivenciou e/ou tem vivenciado durante o isolamento?

Escada dos Sonhos

Portfólio do Estudante 1º Degrau: Escreva o primeiro passo rumo ao seu sonho. Qual a ação que você precisa fazer para alcançar seu sonho? 2 º Degrau: Muito legal!! O mais difícil é o primeiro passo e isso você já deu. Siga em frente e pense na próxima etapa para seu sonho. 4º Degrau: Aqui está o seu sonho!!! Sonho é aquilo que nos deixa felizes, satisfeitos quando o alcançamos. Escreva qual é a última etapa para o seu sonho. 3º Degrau: Vocês está quase alcançando e está no meio da caminhada. Não desista agora. Dicas para o preenchimento da Escada dos Sonhos!!

Escada dos Sonhos

Portfólio do Estudante

• O Pilar do APRENDER A SER tem a ver com a COMPETÊNCIA PESSOAL, com o jeito como cada um se relaciona consigo mesmo, como encara as suas qualidades, as suas limitações e como consegue administrar isso de maneira que também se relaciona melhor com os outros, independente das suas condições de vida (naturais, sociais, econômicas, políticas e culturais). Também tem a ver com o jeito como a pessoa se relaciona com a dimensão transcendental da vida, que pode ser de natureza religiosa ou não, mas que alimenta de sentido e significado a existência da gente.
• O Pilar do APRENDER A CONVIVER está relacionado à COMPETÊNCIA SOCIAL. O jeito como cada um de nós convive com as outras pessoas e os seus modos de viver (social, cultural, espiritual), exige que a gente desenvolva a compreensão e aceitação progressiva de nós mesmos e do outro, bem como que a gente depende um do outro para viver, para realizar projetos comuns. Aprender a gerir conflitos, respeitar as diferenças, cultivar a compreensão mútua e a convivência pacífica, é a aprendizagem de que trata este pilar.
• O Pilar do APRENDER A CONHECER é o par da COMPETÊNCIA COGNITIVA, ou seja, de tudo o que tem a ver com as diversas maneiras que a gente tem de lidar com o conhecimento, de aprender, de descobrir coisas novas porque a gente é curioso (e isso é bom!). Só que isso não tem nada a ver com abrir o livro e ficar estudando... estudando..., isso tem a ver com o jeito como a gente aprende, o jeito como a gente usa o nosso pensamento, a nossa atenção, a memória, a curiosidade... tem a ver com o que a gente faz para aprender as coisas.
• O Pilar do APRENDER A FAZER tem tudo a ver com a COMPETÊNCIA PRODUTIVA. Aqui a conversa é com as competências que a gente precisa desenvolver para no futuro encarar o mundo produtivo de acordo com a profissão ou carreira que escolheu. Do jeito que o mundo produtivo mudou (e continuará mudando aceleradamente), cada vez mais é exigido não apenas o que devemos saber da profissão escolhida (o que é óbvio), mas também outras habilidades que tem a ver com as outras competências (pessoal, social e cognitiva). 4 Pilares da Educação

Então, vamos conhecer Os Quatro Pilares da Educação?

Aprender

a Ser

Aprender

a Conviver

Aprender

a Conhecer

Aprender

a Fazer

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4 Pilares da Educação Depois da leitura sobre os 4 Pilares da Educação, vamos montar o painel abaixo. Recorte os quadrados da página 22 e cole aqui, relacionando a habilidade e o pilar. Siga o exemplo.

Capacidade de estabelecer vínculos e mantê-los. Ser determinado Senso crítico e capacidade de discernimento Busca de soluções para os problemas reais Conhecer a si mesmo Tolerância Ampliar o conhecimento adquirido Capacidade de Planejar Portfólio do Estudante

O tempo é um excelente professor. Se agirmos enquanto ele passa, podemos ter a chance de nos prepararmos para as etapas que virão. Mas se apenas olharmos os ponteiros do relógio e permanecermos inertes às horas que correm diante nós, se não nos movermos na direção do que queremos, o tempo se tornará o maior adversário na realização dos nossos sonhos! Agora vamos é hora de escrever uma carta para o seu Eu do futuro! Coloque o que deseja para si no final do ano, quais são as metas que deseja alcançar, onde quer chegar. Sua carta, será colocada na Cápsula do Tempo da sua turma. Olá, Eu do Futuro...

Então, feche os olhos e sonhe para além do que pode ser visto!. Portfólio do Estudante

Olá, Eu do Futuro...

Nome: Série:^ Turma: Portfólio do Estudante