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25768. 5 - Educação em Saúde - 20202.AB
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
Questionário
SarahChristina de Souza Costa Nota final Enviado: 21/09/20 14:00 (BRT) 9/
- Pergunta 1 / Refletindo sobre Paulo Freire e sua concepção de educação, leia o texto: “A concepção dialógica de Freire pode ampliar as fronteiras de atuação da Saúde da Família, com maior resolutividade das ações e melhor impacto dos indicadores de saúde e de qualidade de vida da população assistida. Considera- se que esta é uma dimensão de fundamental importância na produção de cuidados de saúde, no processo de construção do SUS.” (Fernandes, 2010) Considerando as informações do texto, avalie as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA. I. Por meio de estratégia dialógica e problematizadora é possível contextualizar a realidade dos indivíduos e das comunidades. II. A ideia é de que a educação em saúde é o repasse de informações. Dentro desta ideia, a educação em saúde foi concebida como uma obrigação dos profissionais de informar e explicar quais as atitudes corretas em relação à saúde, evitando assim a “ignorância” das pessoas. III. As experiências e os sentimentos em relação às práticas educativas populares, são fatores desmotivantes, seja pela falta de participação da população, seja pela forma autoritária como é executada. IV. Há maior sucesso nas ações educativas quando há um atrativo, uma espécie de “recompensa”, como por exemplo, quando os profissionais ofertam um lanche, um sorteio ou mesmo a presença do médico para realizar renovações de receitas. Ocultar opções de resposta
- Incorreta: A afirmação I e IV estão corretas.
- Apenas a afirmação II está correta.
As afirmações I e II estão corretas.
As afirmações III e IV estão corretas.
A afirmação I está correta. Resposta correta
- Pergunta 2 / Leia os textos a seguir e reflita sobre a construção de autonomia e autocuidado em Educação em Saúde: Texto 1 “O processo educativo está centrado em alguém que sabe e ensina a alguém que não sabe. A lógica é a de transmissão de conhecimentos. Aquele que supostamente sabe mais assume funções como aconselhar, corrigir e vigiar quem deve aprender o conteúdo. O risco é o profissional se considerar a autoridade máxima e, portanto, o único responsável pelo processo educativo; há uma ênfase na repetição e, geralmente, não há preocupação com a realidade social nem com as crenças e valores daquele que “deve” aprender. A expectativa é que o outro mude seu comportamento em função do que lhe foi ensinado.” (Machado, 2010) Texto 2 “A escolha da abordagem pedagógica adequada está vinculada ao objetivo da ação educativa. Existem momentos em que se requer a transmissão de informação e outros em que certo automatismo deve ser fixado pelo aprendiz para a execução de sequências rígidas de operações. Nesse complexo processo de ensino-aprendizagem, não se pode perder de vista o objetivo da ação educativa: desenvolver a personalidade integral do aprendiz, sua capacidade de pensar e raciocinar, seus valores e hábitos de responsabilidade e cooperação.” (Machado, 2010) Com base na leitura dos textos acima, marque a afirmações CORRETA: I. Neste sentido é correto afirmar que o sentido da educação tem como foco o a construção da cidadania e a autonomia para tomar as melhores decisões em relação ao autocuidado II. O foco do processo educacional não pode ser centrado no aluno, mas nos problemas do serviço de saúde, sejam técnicos ou econômicos. III. É na avaliação do contexto e na busca da resolução de problemas com apoio também do conteúdo que ocorre o aprendizado
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Os indivíduos suas e características individuais de idade, sexo e fatores genéticos estão no centro do modelo e porém não são a sua base, mas sim as redes sociais e comunitárias que o envolvem.
A camada intermediária corresponde às condições sociais em nível macro. Como é a condição econômica, social e cultural da inserção dos indivíduos e como interferem nas demais camadas.
O último nível apresenta aqueles que são considerados os macrodeterminantes, que possuem grande influência sobre as demais camadas e estão relacionados às condições socioeconômicas, culturais e ambientais da sociedade. Resposta correta
A camada intermediária entre os indivíduos e as DSSs são os comportamentos e estilos de vida individuais e que exercem mínima influência sobre as condições de saúde e seu potencial e não dependem de responsabilidade e decisão individual.
As condições de vida e trabalho formam a camada onde é verificado o acesso as condições mínimas e essenciais sejam em ambientes ou serviços, exposição a condições estressantes ou perigosas apenas de trabalho sem levar em consideração as condições de vida.
- Pergunta 4 / Com relação à revisão da Taxonomia de Bloom, o conceito hierárquico da original, compreende que ela é flexível, pois possibilitou considerar a
possibilidade de interpolação das categorias do processo cognitivo quando necessário, devido ao fato de que determinados conteúdos podem ser mais fáceis de serem assimilados a partir do estímulo pertencente a uma mais complexa. Por exemplo, pode ser mais fácil entender um assunto após aplicá-lo e só então ser capaz de explicá-lo. unidade 1_Educação em Saúde_questao9.png Considerando as informações do texto e a imagem, avalie as alternativas a seguir e escolha a CORRETA. Ocultar opções de resposta
O conceito analisar está relacionado a executar ou usar um procedimento em uma situação específica e pode também abordar a aplicação de um conhecimento em uma situação nova. Representado pelos seguintes verbos no gerúndio: Executando e Implementando
O conceito entender está relacionado a reconhecer e reproduzir ideias e conteúdos. Reconhecer requer distinguir e selecionar uma determinada informação e reproduzir ou recordar está mais relacionado à busca por uma informação relevante memorizada. Representado pelos seguintes verbos no gerúndio: Reconhecendo e Reproduzindo. Resposta correta
O conceito criar está relacionado com a capacidade de dividir a informação em partes relevantes e irrelevantes, importantes e menos importantes e entender a inter-relação existente entre as partes. Representado pelos seguintes verbos no gerúndio: Diferenciando, Organizando, Atribuindo e Concluindo.
O conceito lembrar significa colocar elementos junto com o objetivo de criar uma nova visão, uma nova solução, estrutura ou modelo utilizando conhecimentos e habilidades previamente adquiridos. Envolve o desenvolvimento de ideias novas e originais, produtos e
Resposta correta
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas a afirmação III está correta.
- Pergunta 6 / Texto para responder a questão (Silva, 2010): A educação em saúde na época da ditadura [...] Nesta época, a política de saúde imposta pelos militares voltou-se para a expansão de serviços médicos privados, especialmente hospitais, nos quais as ações educativas não tinham espaço significativo.6 [...] Enfim, até a década de setenta, a educação em saúde no Brasil foi basicamente uma iniciativa das elites políticas e econômicas e, portanto, subordinadas aos seus interesses. Voltava-se para a imposição de normas e comportamentos por elas considerados adequados. Para os grupos populares que conquistaram maior força política, as ações de educação foram esvaziadas em favor da expansão da assistência médica individualizada. Fonte: SILVA, C.M. da C. et al. Educação em saúde: uma reflexão histórica de suas práticas. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 15, n. 5, p. 2539-2550, Ago. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1413-81232010000500028&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 21 dez. 2018. <http://dx.doi.org/10.1590/S1413- 81232010000500028>. A época da ditadura foi marcante para a educação em saúde. Levando em consideração o contexto de autoritarismo e direcionamento de políticas de saúde, os processos de implantação de serviços de saúde em áreas rurais começaram a ser feito, sem, no entanto, resultar em acesso e melhoria das condições de saúde da população que ainda lidava com as doenças infecciosas, crônico-degenerativas e as dificuldades de acesso, pois o sistema de saúde brasileiro da época só atendia trabalhadores com carteira assinada e seus dependentes. Desempregados, subempregados e outras pessoas que não faziam parte da cadeia produtiva não tinham acesso à saúde a aos programas desenvolvidos. Sobre esse contexto, analise as afirmações abaixo: I. Embora houvesse grande insatisfação popular e esta resultasse na reforma sanitária, não havia conexão entre esse movimento e as mudanças políticas que começavam a ocorrer na época.
II. A partir de 1967, as práticas de educação voltadas para a saúde, que eram chamadas de educação sanitária, receberam uma nova denominação de “educação em saúde” e as equipes da área passaram a ser constituídas por diversos profissionais de saúde, não só por educadores. Assim, houve a pulverização da responsabilidade e o início da ampliação dos profissionais que se envolviam com aspectos de prevenção. III. Apesar de todas as questões políticas, o Brasil era considerado na época como um país sem diferenças de classe e desigualdades, principalmente com relação à saúde. IV. Mesmo com a ampliação da rede de hospitais no país na época do regime militar, a saúde não melhorou para a população, principalmente por questões de acesso e falta de políticas específicas para as necessidades reais. V. Nos anos 70, a educação em saúde tornou-se obrigatória nas escolas brasileiras de ensinos médio e fundamental por meio de uma legislação específica: o artigo 7 da lei nº 5.692/71, tinha como objetivo estimular o conhecimento e a prática da saúde básica e da higiene nos escolares. Assinale as afirmações que estão CORRETAS. Ocultar opções de resposta
I, II e III.
III, IV e V.
II, IV e V. Resposta correta
II e III.
I e II.
- Pergunta 7
Apenas a afirmação II está correta.
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
- Pergunta 8 / Paradigmas Flexner. Texto 1 O modelo “Flexineriano” é o modelo hegemônico, biomédico, com base no modelo econômico norte-americano. Com características que centralizavam a saúde no médico e nas ações curativas, a influência ocorreu na saúde brasileira em detrimento do reconhecimento da saúde pública e de outras áreas de cuidado como válidas e importantes como conhecimento e práticas em saúde. (Ferraz, 2010) Texto 2 Um dos paradigmas do modelo de Flexner é o mecanicismo, isto é, a comparação do corpo humano, seu funcionamento com o de uma máquina, suas fragilidades e danos que podem ser provocados por influência de processos químicos, físicos e elétricos. Fragmentação dos processos biológicos. Essa visão fragmentada auxilia na compreensão dos processos corporais e no treinamento dos profissionais. Com base na leitura dos textos acima, marque a opção CORRETA. Ocultar opções de resposta
- Não faz parte dos paradigmas de Flexner reconhecer a doença como agravo e não o motivo, a expressão de que algo não está adequado no organismo. Desta maneira, com o reducionismo, as formas de tratamento também ficam limitadas.
- As práticas alternativas são excluídas do modelo Flexniano.
- O agravo é a expressão de que algo não está adequado no organismo e é o foco das ações.
A tecnificação do ato médico dá legitimidade ao mecanicismo e biologicismo, fazendo com que o processo de trabalho esteja fundamentado apenas em bases científicas. Resposta correta
A especialização é um dos paradigmas do modelo de Flexner, isto é, tem o foco no indivíduo como causa do processo de doença e único responsável pelo processo. Dessa maneira, o tratamento é focado no indivíduo e não no coletivo.
- Pergunta 9 / Com relação ao modelo andragógico, leia as afirmações a seguir e escolha a alternativa CORRETA. I. Uma das características do modelo andragógico preconiza o autoconceito do aprendiz ou autodirecionamento, isto é, tem como foco desenvolver a autonomia e reconhecer o indivíduo como capacitado para ser autônomo inclusive no processo de aprendizagem. II. A andragogia não compreende que os adultos estão prontos a aprender aquilo que irão auxiliá-los na resolução de problemas reais do cotidiano e melhora do desempenho no trabalho e na vida. III. Necessidade de entender o significado do conhecimento para a vida prática e os benefícios do esforço para a aprendizagem é uma das características do ensino de adultos. IV. O aprendizado não deve ser focado na resolução de problemas, mas apenas nos conteúdos como na pedagogia. Ocultar opções de resposta
- Apenas as afirmações I e III estão corretas. Resposta correta
- Apenas a afirmação I está correta.
A imigração estrangeira no início do século XX teve como objetivo a reposição de mão de obra escrava por mão de obra especializada.
A população desde aquela época conseguia compreender os folhetos elaborados como Conselhos ao Povo e era a atividade de educação em saúde mais adequada e dirigida à necessidade da população em geral.
Mesmo com a intervenção de Monteiro Lobato, que em 1918 afirmando que “sanear é questão nacional”, o interior do Brasil ficou em completo abandono.
