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E espacços
ADRIANE CHAVES CARDOSO
RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR EM
PEDAGOGIALICENCIATURAIII: GESTÃO EDUCACIONAL E
ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Curralinho/PA
2021
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Gestão Escolar: Papel Importante na Educação e no Desenvolvimento do Pedagogo, Manuais, Projetos, Pesquisas de História
Uma análise sobre a importância da gestão escolar na formação do pedagogo e na estrutura administrativa e pedagógica da escola. O texto aborda a história da educação no brasil, os papéis e funções da gestão pedagógica e administrativa, e o papel da gestão escolar na evolução da educação. Além disso, o documento discute o regimento escolar e as principais atribuições do diretor de escola.
Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas
2021
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E espacços
ADRIANE CHAVES CARDOSO
RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR EM
PEDAGOGIALICENCIATURAIII: GESTÃO EDUCACIONAL E
ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Curralinho/PA 2021
Curralinho/PA 2021
RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR EM
PEDAGOGIALICENCIATURAIII: GESTÃO EDUCACIONAL E
ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Relatório apresentado à Universidade Pitágoras UNOPAR, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina de Estágio Curricular em Pedagogia III: Gestão Educacional e espaços não escolares.
ADRIANE CHAVES CARDOSO
INTRODUÇÃO
O presente trabalho é decorrente da análise de textos vídeos e pesquisas que mostraram como a pedagogia vem atuando em vários locais e como a gestão escolar têm toda importância na formação do pedagogo, pois, possibilita ter uma visão ampla da estrutura administrativa e pedagógica da escola e do sistema educacional. Percebe-se que mundo tem passado por um’’ momento nunca vivenciado ‘’’antes na ‘história, uma’ ‘pandemia anda mudando os dias e os canais de educação tiveram que se adaptar a este novo momento. Nota-se que a educação escolar é essencial para cidadania, considerando tal afirmativa, podemos perceber a indispensabilidade de garantir que o aluno chegue e permaneça na escola. Todo direito deve ser preservado pela lei que o ordena, devendo o Estado promover ações políticas públicas que viabilizem o acesso do aluno. A gestão escolar é um gênero de modelo educacional que visa estimular e coordenar diferentes dimensões das habilidades, dos talentos e, ‘também da competência educacional, sempre otimizando o ensino. Seu objetivo é utilizar de princípios e estratégias necessárias para acrescentar a eficácia dos processos dentro da instituição. Para que a gestão escolar funcione bem, ela conta com seis pilares fundamentais, que são: gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão escolar financeira, gestão de recursos humanos, gestão de comunicação e gestão de tempo e eficiência dos processos. Mas neste trabalho iremos abordar principalmente as duas gestões mais importantes que são a pedagógica e administrativa. A gestão pedagógica tem como intuito organizar e planejar na criação e aplicação de projetos pedagógicos. Já’ a gestão administrativa visa tratar de assuntos que envolvem cada recurso da instituição, como materiais, físicos e ‘financeiros. A ‘gestão escolar é uma perspectiva, um ângulo de atuação, um meio e não um fim em si mesmo, visto que a finalidade da gestão é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos.
1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS
O processo de educação do homem foi imprescindível para a evolução dos grupos sociais e das sociedades. A pedagogia se iniciou na Grécia Antiga quando as respostas religiosas já não eram o suficiente. O pensamento crítico junto da razão, neste contexto, busca responder as inquietações divinas. Os filósofos então começam a se questionar acerca do por que ensinar? Ou, para que ensinar? E qual é a melhor forma? (ARANHA, 2006) Já na Idade Média, o espiritualismo cristão confronta com o intectualismo grego, onde foi considerada a fé mais significativa que a razão. Avançando para a Idade Moderna, no período das grandes navegações, o Brasil foi descoberto, colonizado e junto vieram os jesuítas, que eram’ considerados os professores daquela época, segundo Saviani, “a história da educação brasileira se inicia em 1549, com a chegada do primeiro grupo de jesuítas” (SAVIANI, 2008, p.26). Mas foi somente a partir de 1759, após a expulsão dos jesuítas, que começaram grandes mudanças para a educação, tanto para os ensinos Primários e secundários como também na formação dos professores. Esse período ficou marcado pela reforma pombalina, que tornou o Estado detentor da educação e criou as aulas régias que deveriam suprir as disciplinas antes oferecidas nos extintos colégio jesuítas, mesmo assim, percebeu-se que a educação no Brasil estava parada e precisava de uma solução. Então em’ 1772, os estudos menores ganharam amplitude e penetração com a instituição, do chamado “subsídio literário” para manutenção dos ensinos primária e secundária. Outro marcos histórico para a educação no Brasil foi em 1924 com o surgimento da associação Brasileira de Educação e em 1930 com a criação do Ministério da Educação e da Saúde Pública, e desde então a educação vem passando por grandes mudanças. Mas foi só em 1939 que foi criado o ‘’primeiro curso de pedagogia do Brasil, buscando como objetivo a educação de crianças dos anos iniciais e também a gestão educacional. Contudo, em 1968 após a lei n. 5.540 a faculdade de pedagogia ganhou novos espaços de atuação. O processo histórico pelo qual passou a pedagogia, com suas mudanças e ajustes aos diferentes momentos vividos no país, expandiu o campo de trabalho do pedagogo. Hoje vemos a pedagogia como uma soma de técnicas, princípios, métodos e ferramentas de educação e do ensino, que ajudam a entender a educação relacionada à administração de escolas, entre outras tantas áreas. Quando falamos em pedagogo, logo se vem a imagem do professor em mente, mas
2 CONHECER O REGIMENTO ESCOLAR/PPP E SUA UTILIDADE NO ÂMBITO
DA GESTÃO ESCOLAR, COM DESTAQUE PARA A ATUAÇÃO DA EQUIPE
DIRETIVA (DIRETOR, COORDENADOR PEDAGÓGICO)
O regimento escolar é um manual prático, de caráter legal que deve ser elaborado pela gestão com a participação de toda a comunidade escolar. Sendo assim, é um conjunto de normas que definem as competências administrativas, didáticas e pedagógicas.
1. Qual a função do regimento no ambiente escolar? Ele estabelece as regras para que cada pessoa que tenha algum cargo na escola possa saber o que lhe cabe realizar, evitando que o gestor concentre todas as ordens. O objetivo do regimento é o cumprimento das ações educativas estabelecidas no Projeto Político Pedagógico da escola. Pode-se entender que o regimento escolar é essencial para uma instituição escolar que busca a qualidade do ensino numa perspectiva democrática. 2. Quais aspectos são contemplados em um regimento escolar? O regimento deve seguir padrão determinado pela secretaria de educação, pois deve está de acordo com a legislação que é aplicada no país, estado e município. O que cada escola deve fazer é acrescentar detalhes das especificidades que cada instituição tem sobre si para promover a discussão, a reflexão e a tomada de decisões pelos membros da escola. No regimento deve conter as etapas da educação básica oferecidas, a organização administrativa e técnico pedagógico (direção, corpo decente e discente, secretaria, serviços auxiliares, corpo técnico- pedagógico), o funcionamento dos órgãos colegiados, o calendário, as normas para matrícula, cancelamento e transferência, as normas de convivência, as sanções para os membros da comunidade escolar, as regras para utilização do espaço, o sistema de controle de freqüência, as condições de aprovação e reprovação de alunos e os projetos especiais da instituição, entre ou trás informações. O que é específico de cada instituição, como normas de convivência devem ser definidas nos espaços de discussão coletiva da escola, com a comunidade escolar. Depois de pronto, o documento deve passar por aprovação do conselho escolar e por homologação em um órgão regional da secretaria de educação estadual ou municipal.
3. CONHECER A ATUAÇÃO DA EQUIPE DIRETIVA
A gestão administrativa existe para assegurar a manutenção espaço física e do patrimônio da escola, a administração dos recursos para que a escola esteja organizada em todos os seus setores. Toda atuação da gestão administrativa e suas estratégias devem estar presentes no Projeto Político Pedagógico e no Regimento Escolar. A postura de liderança do gestor é necessária para relacionamento e sucesso da comunidade escolar, ele deve ser um líder proativo, dedicado, está sempre aberto a participação e ao diálogo, também deve está presente durante planejamentos oferecendo apoio e orientação.
1. Descreva quais são as principais atribuições do (a) diretor da escola. O diretor é um administrador que tem uma função administrativa institucional. Através das ações administrativas, dar condições adequadas para o desenvolvimento das ações pedagógicas. São muitas as atribuições da gestão administrativa escolar, algumas delas são as adoções de estratégias gerenciais que favorecem a prevenção de problemas na unidade escolar, e de todo o funcionamento da escola; acompanhamento e cumprimento da legislação, das normas educacionais; busca pelo padrão de qualidade de ensino; proporcionar um ambiente que permite à escola cumprir sua missão, os seus objetivos e as suas metas, fundamentado nos seus valores, dando suporte de supervisão, garantia de funcionamento e de manutenção dos diversos recursos de infra-estruturar 2. Descreva a atuação desse profissional quanto ao atendimento aos alunos e aos docentes. O direto deve buscar atender as exigências de todos os setores que envolvem essa prática, desde funcionários, estrutura físico da escola até em relação aos pais e alunos. É imprescindível que ele faça a promoção do envolvimento da comunidade escolar, fazendo uso da liderança e dos meios de comunicação disponíveis, com base na cooperação e compromisso, favorecendo a qualidade das relações interpessoais, e mantém o fluxo de informações atualizado e regular entre a direção, os professores, pais e a comunidade.
alimentação saudável e natural. A aprendizagem do Comportamento alimentar inicia-se na infância, tendo a família e todo o contexto sociocultural onde as refeições ocorrem, um papel determinante no processo de formação dos hábitos alimentares da criança, tendo estes grande probabilidade de prevalecerem na vida adulta.Reconhece-se,hoje,que uma alimentação saudável durante a infância é duplamente benéfica, pois, por um lado, facilita o desenvolvimento intelectual e o crescimento adequado para a idade, e , por outro, previne uma série de patologias relacionadas com uma alimentação incorreta e desequilibrada, como a anemia, obesidade. Recursos Slides sobre alimentação, livros e computadores para Pesquisa, cadernos, lápis, alguns alimentos para mostrar aos alunos e jogos lúdicos. Considerações finais Compreender as benfeitorias dos alimentos, conhecer mais sobre o assunto para que não sobre e estrague mais alimentos na escola.
REFERÊNCIAS
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3 ed. rev. e ampl. SP: Moderna, 2006. OLIVEIRA, Emanuelle. Regimento Escolar. Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/regimento-escolar/ Acesso em: 08 de Junho de 2020. Principais conceitos de gestão escolar. Disponível em: http://www.connectescolas.com.br/blog/principai-conceitos-de-gestao-escolar Acesso em: 09 de Junho de 2020. SAVIANI, Derme Val. História das idéias pedagógicas no Brasil. 2ª ed. rev. e amp – Campinas, SP. Autores Associados,
O Que é Pedagogia? Conceito, Histórico e mais. Disponível em: https://www.editora2b.com.br/blog/o-que-e-pedagogia-conceito-historico-e-tudo-mais Acesso em: 08 de Junho de 2020.