Baixe Exercícios de Fixação sobre Teorias de Jean Piaget: Psicologia da Educação e outras Exercícios em PDF para Psicologia, somente na Docsity!
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A equilibração, importante processo caracterizado e investigado por Piaget é, talvez, o seu principal
postulado. Nesse processo, a criança não consegue lidar com alguma circunstância por meio das
categorias que ela já construiu. Disso decorre um desequilíbrio, superado pela construção de novas
categorias e estruturas de pensamento, produzindo uma nova situação de equilíbrio. Como, por meio
desse processo, a criança acaba produzindo estruturas e categorias gradualmente mais complexas,
Piaget o denomina de:
Escolha uma: a. “equilibração psicossomática”; Conteúdo: Ênfase nos aspectos cognitivos com base nas Teorias de Jean Piaget. A equilibração, outro importante processo caracterizado e investigado por Piaget é, talvez, o seu principal postulado. Nesse processo, a criança não consegue lidar com alguma circunstância por meio das categorias que ela já construiu. Disso decorre um desequilíbrio, superado pela construção de novas categorias e estruturas de pensamento, produzindo uma nova situação de equilíbrio. Como, por meio desse processo, a criança acaba produzindo estruturas e categorias gradualmente mais complexas, Piaget o denomina de “equilibração majorante”. Página 52. b. “equilibração majorante”. c. “equilibração em ascensão”. d. “equilibração da mente”; e. “equilibração emocional”. Página inicial / Graduação / Formação Pedagogica de Docentes - Habilitação Matemática (0692015) / 1o Período / Psicologia da Educação / Exercício de Fixação 1 / Exercício de Fixação 1 (E1)
QUESTÃO 1
Completo
Os estudos etológicos também contribuíram para as pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento. Muitas
descobertas da Etologia foram migradas para a Psicologia e adaptadas e aprofundadas de modo a
permitir significativos avanços para a área. Como tais estudos são desenvolvidos?
Escolha uma: a. Tais estudos são desenvolvidos a partir do entendimento dos fenômenos humanos. Conteúdo: Procedimentos e desafios. Os estudos etológicos também contribuíram para as pesquisas da Psicologia do Desenvolvimento. Tais estudos são desenvolvimentos com animais e, com base na aplicação de métodos científicos e estatísticos, há a transposição para a descrição e o entendimento dos fenômenos humanos. Muitas descobertas da Etologia foram migradas para a Psicologia e adaptadas e aprofundadas de modo a permitir significativos avanços para a área. Página 43. b. Tais estudos não são desenvolvimentos com animais e também não há transposição para a descrição e o desentendimento de fenômenos humanos. c. Tais estudos são desenvolvidos com crianças em formação, com base na aplicação de métodos científicos e estatísticos, há a transposição para a descrição e o entendimento dos fenômenos humanos/sociais. d. Tais estudos são desenvolvimentos geográficos e biológicos, com base na aplicação de métodos científicos e estatísticos; e. Tais estudos são desenvolvimentos com animais e, com base na aplicação de métodos científicos e estatísticos, há a transposição para a descrição e o entendimento dos fenômenos humanos.
QUESTÃO 2
Completo
Com base nas interações que a criança vai estabelecendo com o meio e a consequente organização que
faz desse ambiente, Piaget formula quatro estágios básicos de desenvolvimento pelo qual essa criança
passa. Conforme tais estágios, relacionados a idades específicas, o pensamento da criança é constituído
por certos processos de raciocínio e de pensamento que, gradualmente, tornam-se mais complexos.
Relacione os estágios formulados por Piaget na primeira coluna, com os exemplos que se relaciona a
cada um, na segunda coluna:
I.Sensório-motor.
II.Pré-operacional.
III.Operações concretas.
IV.Operações formais.
( )A criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem
dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa.
( )A criança começa a querer objetos que não estão diretamente acessíveis e lembra-se de pessoas e
objetos que estão ausentes.
( )Adquire-se a capacidade de pensar por meio de raciocínios dedutivos e passa a apresentar o que é
denominado “análise combinatória”. Ainda, neste período, passa-se a realizar processos antes não
efetuados e tem a capacidade de elaborar hipóteses.
( )A criança tenta compreender o pensamento alheio, ela tende a apresentar seus pensamentos e, por
meio disso, fazer-se compreender, por mais que ainda tenda a considerar o seu próprio pensamento
como aquele mais verdadeiro.
Assinale a sequência correta:
Escolha uma: a. IV, I, III, II. Conteúdo: Ênfase nos aspectos cognitivos com base na teoria de Jean Piaget. Estágio Sensório Motor: A criança começa a querer objetos que não estão diretamente acessíveis e lembra-se de pessoas e objetos que estão ausentes. Estágio Pré-Operacional: A criança “vê” o mundo simplesmente a partir de sua própria perspectiva e, consequentemente, tem dificuldade de enxergar o mundo por meio da perspectiva da outra pessoa. Estágio Operações Concretas: A criança tenta compreender o pensamento alheio, ela tende a apresentar seus pensamentos e, por meio disso, fazer-se compreender, por mais que ainda tenda a considerar o seu próprio pensamento como aquele mais verdadeiro. Estágio Operações Formais: Adquire-se a capacidade de pensar por meio de raciocínios dedutivos e passa a apresentar o que é denominado “análise combinatória”. Ainda, neste período, passa-se a realizar processos antes não efetuados e tem a capacidade de elaborar hipóteses. Páginas 52 e 53. b. III, I, II, IV; c. I, II, III, IV; d. IV, III, II, I; e. II, I, IV, III;
QUESTÃO 4
Completo
Piaget foi um investigador contumaz do desenvolvimento da inteligência na criança, mas as investigações
que ele empreendeu não se resumiram aos processos cognitivos relativos ao desenvolvimento da
inteligência. Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral
consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas.
Como Piaget investiga o desenvolvimento de tal processo?
Escolha uma: a. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo através da teoria de ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL; Conteúdo: Ênfase nos aspectos cognitivos com base na teoria de Jean Piaget. Piaget investiga o desenvolvimento moral da criança partindo da definição de que a moral consiste em um conjunto de regras e, principalmente, no respeito que uma pessoa tem em relação a elas. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para meninos; amarelinha, para meninas. Página 55. b. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo através da heteronomia; c. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo através de jogos de videogame tanto para meninos como para meninas. d. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo em jogos nos quais precisam ser estabelecidas regras: bola de gude, para meninos; amarelinha, para meninas. e. O autor investiga o desenvolvimento de tal processo através de estágios de desenvolvimento: Sensório- motor; Pré-operacional; Operações concretas; Operações formais;
QUESTÃO 5
Completo
Em 1913, John Watson lançou o Manifesto Behaviorista. Influenciado pela concepção de ciência da
época, ele afirmava que a Psicologia deveria estudar apenas o comportamento, e não processos mentais
e sobrenaturais. Ele não afirmava que tais processos não existiam, apenas indicava que não era possível
estudá-los cientificamente, por isso não deveria ser objeto de estudo da Psicologia. O behaviorismo de
Watson foi denominado posteriormente por Skinner de:________________________
Tendo como parâmetro as descrições apresentadas, observe as alternativas abaixo e assinale aquela
que melhor completa a ideia
Escolha uma: a. Behaviorismo do comportamento humano; Conteúdo: Breve histórico da Psicologia. O behaviorismo de Watson foi denominado posteriormente por Skinner de Behaviorismo Metodológico, pois enfatizava o método de estudo como importante para definir o que deveria ou não ser objeto da Psicologia (MATOS, 1995). Páginas 23 b. Behaviorismo Radical c. Behaviorismo ascendente; d. Behaviorismo Matriz; e. Behaviorismo Metodológico;
A psicometria pode ser entendida como uma área que estuda as possibilidades de atribuição de medida
aos fenômenos psicológicos, através da definição de modelos e padrões para a criação e o uso de
testes, lançando mão de conceitos e técnicas estatísticas. Um dos principais impulsionadores da
psicometria foi: .............................................
O texto acima apresenta características marcantes de qual psicólogo que ampliou os estudos sobre a
inteligência a partir da utilização de medidas estatísticas
Escolha uma: a. David Wechsler (1896-1981). Conteúdo: Os primeiros estudos da Psicologia do Desenvolvimento. Um dos principais impulsionadores da psicometria foi Charles Spearman (1863-1945), psicólogo inglês que ampliou os estudos sobre a inteligência a partir da utilização de medidas estatísticas. Página 37. b. Alfred Binet (1857-1911); c. Charles Spearman (1863-1945); d. Arnold Lucius Gesell (1880-1961); e. Stanley Hall (1844-1924);
QUESTÃO 7
Completo
QUESTÃO 8
Completo
Conforme Palangana (2001), autora de uma obra na qual sintetiza os postulados teóricos e
epistemológicos tanto de Piaget quanto de Vygotsky, a formação de biólogo de Piaget teve influência nos
postulados formulados por este a respeito do desenvolvimento humano, nos procedimentos metodológicos
que utilizou para suas descobertas e também na ideia de que a maneira como o ser humano passa a
conhecer o mundo é influenciada por mecanismos de equilíbrio orgânico. Outra influência é a orientação
desse desenvolvimento para uma maior adaptação da criança perante as exigências do meio no qual ela
se encontra. Piaget também identificou, posteriormente, a natureza lógica do pensamento humano e
tentou, por meio de sua teoria, sintetizar as variáveis lógicas e biológicas no desenvolvimento do
conhecimento humano. Outras influências da formação de biólogo de Piaget podem ser percebidas nos
métodos de investigação que ele utilizava. Interessado em saber como o ser humano conhece o “mundo”,
considerava o método filosófico especulativo demais. E a Biologia, por sua vez, não viabilizava
experimentações. De acordo com Palangana (2001), foi na Psicologia que Piaget encontrou a
possibilidade de realizar experimentações que garantissem caráter científico às suas investigações.
Trabalhando durante dois anos na Universidade de Sorbonne, em Paris, com Binet e Simon, na realização
de testes de inteligência, Piaget considerava as respostas erradas que as crianças apresentavam mais
interessantes que as corretas e identificou que crianças de mesma idade tendiam a apresentar erros
semelhantes. Com base no contexto apresentado e nos conhecimentos sobre a teoria de Piaget, aprecie
as afirmações que seguem.
I.A partir de suas investigações com crianças, Piaget formulou o que ele denomina de estágios de
desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o pensamento da criança se desenvolve sequencial, contínua e
gradualmente.
II.A lógica das ações apresentadas pelas crianças no meio é constituída pelas organizações realizadas
pela criança em relação a diferentes noções, tais como causalidade, manutenção dos objetos, relações
entre eles, etc. Essa organização é desenvolvida inicialmente na dimensão abstrata e, posteriormente,
adquire a noção concreta.
III.É por meio de novas experiências que a pessoa adapta seu pensamento ao mundo. Isso acontece
através de dois processos, a assimilação e a acomodação. No primeiro, os objetos identificados pela
criança são classificados por ela em estruturas já construídas. Esse processo é ilustrado pela situação na
qual a criança já construiu a ideia do que é um cachorro e vê um cachorro, classificando-o como tal. Na
acomodação, os objetos percebidos pela criança são entendidos por ela como constituintes de novas
categorias que ela ainda não possui. A partir dessa nova percepção, a criança produz um novo esquema,
produzindo, portanto, uma alteração nas categorias que ela desenvolveu para adaptar-se ao meio. É
correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma: a. I e III. b. Apenas III. c. I e II. d. Todas as alternativas estão corretas. Conteúdo: Ênfase nos aspectos cognitivos com base na teoria de Jean Piaget. A partir de suas investigações com crianças, Piaget formulou o que ele denomina de estágios de desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o pensamento da criança se desenvolve sequencial, contínua e gradualmente. A lógica das ações apresentadas pelas crianças no meio é constituída pelas organizações realizadas pela criança em relação a
QUESTÃO 9
Completo
