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Ficha de trabalho - exercícios
Tipologia: Exercícios
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1. Defina comunicação. 2. Refira dois argumentos que validem a seguinte expressão: (^) Ninguém pode não comunicar. 3. Indique as duas formas de comunicação humana. 4. Dê exemplos de cada uma das formas de comunicação referidas.
1. Assinale as afirmações verdadeiras. a) O emissor recebe e decodifica a mensagem. b) O recetor emite e decodifica a mensagem. c) A mensagem é o conjunto de informações transmitidas. d) O código é o conjunto de signos, sinais e regras usados na transmissão e receção da mensagem. e) O canal é o meio pelo qual circula a mensagem. f) O contexto é o conjunto de variáveis que rodeiam, sem influenciar, o processo de comunicação. g) O (^) feedback é a informação de retorno transmitida em resposta à mensagem original.
h) O ruído é o sinal sonoro que indica a receção da mensagem.
2. Corrija as afirmações falsas, tornando-as verdadeiras. 3. Defina: a) Codificação; b) Decodificação. 4. Descreva o processo comunicativo, nomeando os seus elementos.
h) O ruído é o sinal sonoro que indica a receção da mensagem.
2. Corrige as afirmações falsas, tornando-as verdadeiras. 3. Define: a) Codificação; b) Descodificação. 4. Descreve o processo comunicativo, nomeando os seus elementos. Afirmações verdadeiras: c), d), e), g). a) O emissor emite e codifica a mensagem. b) O recetor recebe e decodifica a mensagem. f) O contexto é o conjunto de variáveis que rodeiam e influenciam o processo de comunicação. h) O ruído é o conjunto de fenómenos que ocorre ao nível do canal e dificulta a comunicação. a) Codificação é o processo de conversão da mensagem numa forma simbólica, num código conhecido. b) Descodificação é o processo de interpretação e tradução da informação codificada numa forma compreensível; é a reconversão da mensagem do emissor, o reconhecimento do signo e a sua interpretação. A comunicação é um processo complexo que tem como objetivo a transmissão de uma mensagem. Durante o processo comunicativo, a mensagem parte de um emissor e chega a um recetor, o qual, por sua vez, estimulado, reage, tornando-se também emissor ao emitir um (^) feedback (retorno) à mensagem inicial, o que faz usando um código comum a ambos os intervenientes. Neste processo interativo de ação e reação, torna-se indispensável a existência de um canal, através do qual se estabelece a ligação entre os polos comunicativos.