INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – LÍNGUA PORTUGUESA
PROF. DR. HERÓDOTO EZEQUIEL FONSECA DA SILVA
DISCENTE: CAMILLE ROSE VALENTE QUARESMA
MATRÍCULA: 20223086475
Aluna: Camille Rose Valente Quaresma. Curso: Licenciatura em Letras, 4 semestre.⁰
CARMO, Roney Gusmão; ALVES, Ana Elizabeth Santos. Trabalho e Educação:
entre as ambiguidades da teoria do capital humano e os reais interesses dos
trabalhadores sobre a escola. Trabalho & Educação, Belo Horizonte, v. 22, n. 1, p.
129-141, 2013.
A TEORIA DO CAPITAL HUMANO: CONCEITOS E AMBIGUIDADES: A teoria do
capital humano, surgida na década de 1950, associa o sistema educacional às
técnicas produtivas, negligenciando as origens históricas da exclusão e simplificando
a educação como solução para os problemas sociais dos países periféricos. Propaga
a ideologia de que a mobilidade social ocorre por meio da qualificação individual,
desconsiderando as reivindicações de classe e legitimando os interesses burgueses.
Esta teoria reforça a ideia de meritocracia, promovendo a livre iniciativa e
responsabilizando o indivíduo pelo seu próprio sucesso ou fracasso no mercado de
trabalho.
Incorporação da tecnologia: A tecnologia no processo produtivo reduz a importância
da força de trabalho, desqualificando os postos de trabalho e diminuindo o poder de
barganha dos trabalhadores.
Separação trabalho manual e intelectual: O capitalismo reforça essa separação,
gerando estratificação social e aviltamento de postos de trabalho braçais.
Competitividade e concentração de capital: Empresas buscam aumentar a produção
com mão de obra em menor escala, levando à centralização produtiva e ao poder das
corporações transnacionais (Frigotto, 2001).
Papel do Estado: O Estado intervém para regular as reservas públicas em favor do
capital, direcionando recursos para áreas que garantem retorno financeiro.
Educação e teoria do capital humano: A educação é vista “como fonte de superação
da tragédia social no mundo subdesenvolvido solução para a ascensão social”
(Carmo; Alves, 2013), promovendo a ideia de meritocracia e responsabilidade
individual na busca pelo sucesso profissional.
Ideologia e manipulação: A teoria do capital humano legitima os interesses da
burguesia, manipulando a classe trabalhadora por meio da educação e da ideologia
de livre
