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Filosofia: Arte e Religião, Resumos de Filosofia

Resumos sobre a arte e religião - Conteúdos do 11º Ano de Filosofia

Tipologia: Resumos

2021

Compartilhado em 26/06/2021

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ana-clara-santos-silva-a4406 🇵🇹

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Arte - o que é a arte?

E S Q U E M A

Teorias essencialistas: Teoria representacionista; Teoria expressivista; Teoria formalista

Teorias não essencialistas: Teoria institucional; Teoria Historicista

TEORIAS ESSENCIALISTAS

propriedades intrínsecas e manifestas

TEORIA MIMÉTICA: Um objeto só é arte, se representa a realidade. --------» condição necessária mas

não suficiente. OBJEÇÃO: É muito restritiva


TEORIA DA ARTE COMO REPRESENTAÇÃO: Algo é uma obra de arte, só se algo é uma

representação. OBJEÇÃO: ● É muito restritiva - Há obras de arte sem qualquer intuito representacionista.


TEORIA DA ARTE COMO EXPRESSÃO: Algo é arte se e só se algo é uma expressão imaginativa de

emoções. movimento expressionismo Collingwood diz que a arte ‘’de oficio’’ não é arte; Collingwood diz que a poesia (literatura) não é arte. OBJEÇÃO : ● É demasiado inclusiva, pois implica que psicoterapia seja uma arte; ● É demasiado exclusiva, pois qualifica como ofício e não como arte em sentido próprio alguns paradigmas do histórico da arte; ● Há obras de arte que não possuem qualquer conteúdo emocional; ● Faz o estatuto de obra de arte depender da intenção original do artista e não de aspetos inerentes à própria obra. Ou seja, percorre a falácia intencional (procura ler na obra o que o autor tinha como intenção ao produzir tal obra); isto é, não interessa saber o que o artista pensa, mas sim a relação que o observador estabelece com a obra. Portanto esta teoria implica que eu reconstrua a intenção do artista. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

TEORIA DA ARTE COMO FORMA: Algo é arte se, e só se, tem forma significante. ↴

Determinada composição dos elementos que compõem a obra de arte TESE DE CLIVE BELL: As obras de arte devem possuir uma forma significante - Para se perceber tem de haver emoção estética. ↓ Tipo particular de emoção que todas as pessoas sensíveis experienciam quando estão perante obras de arte. ------------------------ Essa emoção estética vai à procura da capacidade de gerar emoção estética apenas a coisas que são produzidas pelo ser humano. Portanto, não é necessário estar atento às emoções do artista. Se encontrarmos aquilo que está na origem da EMOÇÃO ESTÉTICA, então teremos encontrado a característica daquilo que distingue a arte de outras coisas, pela sua essência, a propriedade que todas as obras de arte e só elas têm em comum.

propriedade comum a todas as obras de arte visual

FORMA SIGNIFICANTE

Ou seja , linhas e cores combinadas de um modo particular, certas formas e relações de formas, que suscitam as nossas emoções estéticas. De uma forma geral, dizer que algo é uma obra de arte, é dizer que as suas linhas, cores, espaços e formas têm a capacidade de gerar uma emoção estética nos seus espectadores - TEM FORMA SIGNIFICANTE. OBJEÇÕES : ● A argumentação de Bell assenta num falso dilema; Embora não seja possível encontrar uma propriedade intrínseca comum a todas as obras de arte, isso não significa que quando falamos de arte não fazemo «s qualquer tipo de sentido, pois pode haver propriedades relacionais e contextuais às quais podemos apelar para distinguir as obras de arte de outros tipos de objetos. ---»falso dilema. ● A definição de forma significante é viciosamente circular; Bell define a forma significante que é capaz de provocar emoção estética e simultaneamente, define emoção estética como o tipo de sentimento que temos quando estamos perante a uma obra com forma significante .---» círculo vicioso. ● Há obras de arte com formas indistinguíveis de objetos comuns; ● O conteúdo pode ser relevante para o estatuto de uma obra enquanto obra de arte. TEORIAS NÃO ESSENCIALISTAS propriedades extrínsecas e relacionais- Não são inerentes ao próprio objeto em si mesmo considerado, mas que dependem fundamentalmente do tipo de relações que este estabelece com outras realidades.

TEORIA INSTITUCIONAL: Algo só é arte se, e só se, é um artefato que possui um conjunto de

características ao qual foi atribuído o estatuto de candidato a apreciação por um representante do mundo da arte. MORRIZ WEITZ: Este senhor rejeita qualquer definição essencialista, por considerar que, ao indicar as propriedades que as criações deveriam possuir a fim de poderem ser consideradas obras de arte, este tipo de perspetiva tem um efeito castrador da atividade dos artistas. Ou seja, limita a criatividade - Portanto, ele foi adepto ao movimento antiessencialismo.

⏬ ARTHUR DANTO ⏬

CAIXA DE BRILLO

Conclui que aquilo que distingue a obra de Warhol(caixa de brillo) dos seus semelhantes no quotidiano não são as suas características que lhe sejam intrínsecas, mas sim o facto de esta se inserir no contexto de uma prática social instituída, ou seja, o mundo da arte. Entretanto, Danto chamou atenção para a natureza institucional da arte.


⏬ George Dickie ⏬

Algo é uma obra de arte, no sentido classificativo, se, e só se, algo é um artefato que possui um conjunto de características ao qual foi atribuído o estatuto de candidato a apreciação por uma ou várias pessoas que atuam em nome de determinada instituição social ---» O MUNDO DA ARTE. ⇓ estabelece duas condições necessárias

1* ARTEFACTUALIDADE : Para além dos objetos materiais concretos produzidos ou transformados pelos

seres humanos também os movimentos de uma coreografia ou as notas musicais numa dada melodia, por exemplo, são artefactos. Mesmo objetos que não foram manufaturados ou cujas propriedades formais não foram alteradas pela intervenção direta de um ser humano podem, em determinados contextos, adquirir o estatuto de artefacto, por serem utilizados de certa maneira por alguém. Deste modo… Dickie considera que, sem um artefacto, entendido neste sentido lato, nem sequer se pode dizer que tenha havido lugar a qualquer tipo de criação, portanto, a existência de um artefacto é uma condição necessária para a própria criatividade.