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Gestão de Projetos - Individual, Exercícios de Gestão de Projetos de Software

Atividade individual de Gestão de Projetos

Tipologia: Exercícios

2022

Compartilhado em 26/08/2022

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julia-botteon-lourencao 🇧🇷

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ATIVIDADE INDIVIDUAL - GESTÃO DE
PROJETOS
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ATIVIDADE INDIVIDUAL - GESTÃO DE

PROJETOS

Elaborado por: Julia Botteon Lourenção Disciplina: Gestão de Projetos Turma: 0622-2_

Business case

Tema Educação de crianças e jovens na cidade de São Bernardo do Campo-SP 2

Este projeto visa garantir educação para crianças e jovens em período escolar na cidade de São Bernardo do Campo-SP, por meio da implantação de iniciativas que vinculem os mesmos às escolas e centros educacionais, através da melhoria estrutural dos locais, entrega de material, professores e criação de oportunidades com resultados positivos de futuro promissor.

2. Gerente do projeto, responsabilidade e autoridade Gerente de Projeto: Julia Botteon Lourenção Squad formado por áreas: ● Financeiro: responsável pelo controle de custos do projeto, contabilidade, emissão de notas fiscais e pagamentos; ● Logística: responsável pela interface com a prefeitura e governo para garantir a logística de materiais a serem entregues nas escolas; ● Engenharia: responsável pelas obras do projeto, definição das instituições de ensino, escopo e execução; ● Recursos humanos: responsável pelas contratações nas escolas; ● Controle operacional: responsável pela interface entre escola, engenharia e eventos; ● Relações públicas: interface com a Secretaria da Educação, Obras e Planejamento Estratégico, Cultura e Juventude, Assistência Social, Programa Nacional do Livro e do Material Didático. 3. Metas ▪ Garantir a entrega de 100% dos materiais didáticos, equipamentos e insumos nas escolas e centros educacionais. ▪ Preencher 100% da grade de professores e voluntários. ▪ Garantir condições básicas prediais nas escolas e centros de convivência. ▪ Diminuir em 50% a evasão escolar. ▪ Aumentar em 60% a alfabetização das crianças em período regular. ▪ Garantir aprovação em vestibular de, ao menos, 60% dos jovens no período de conclusão do ensino médio. 4. Premissas ▪ Aprovação do projeto na prefeitura de São Bernardo do Campo 4

▪ Aprovação do projeto na Secretaria de Educação do Estado de São Paulo ▪ Verba destinada à educação do município e do governo ser 100% dedicada ao fim proposto;

5. Restrições Este projeto se restringe a: ▪ Escolas e centros educacionais municipais de São Bernardo do Campo ▪ Escolas e centros educacionais estaduais de São Bernardo do Campo 6. Riscos ▪ Desvio de verba destinada ao projeto; ▪ Evasão escolar causada por pandemia ou causa maior; ▪ Troca de Prefeitura; ▪ Troca de governo Estadual; ▪ Desistência de professores concursados. 7. Prazo de implantação Início em 01 de agosto de 2022: definição do squad, contato com prefeitura e governo, mapeamento do processo, definição das principais oportunidades. Término em 23 de fevereiro de 2026, pela conclusão de um ciclo significativo de acompanhamento do processo: acompanhamento de 4 anos de início letivo e 4 anos de vestibular. 8. Investimento

Abraham Weintraub Responsável Ministério da Educação - apoio na disponibilização de verba, direcionamento sobre possível replicação do projeto A definir Construtora - realização das obras Alunos Clientes internos do projeto Professores Educação direta dos alunos

11. Comentários A evasão de alunos em período escolar é um tema sensível e precisa ser constantemente trabalhado. O principal objetivo deste trabalho é focar em proporcionar um futuro melhor às crianças e jovens através da educação. Para isso, o projeto visa garantir a educação para crianças e adolescentes na cidade de São Bernardo do Campo- SP, através da melhoria da qualidade de estudo, garantia de condições básicas das escolas, fidelização do aluno nos centros educacionais e preparação dos jovens para o ensino superior. O projeto tem por base reformar escolas, manter a grade de professores, entregar materiais didáticos, vincular o aluno à instituição de ensino e agregar o valor do estudo na vida dos estudantes, de maneira a resgatar os valores do Estatuto da Criança e do Adolescnete, com reflexo no futuro dos mesmos. ___________________________________ ___/ / ___ Sponsor:

Referências bibliográficas Escolas Estaduais. Link: https://desaobernardo.educacao.sp.gov.br/escolas-estaduais/. Acesso em 05 de julho de 2022. Lista de escolas no Brasil. Link: http://www.educacao.sp.gov.br/. Acesso em 03 de julho de 2022. MARTINELLI, L A. Custos Logísticos. Instituto Federal do Paraná - Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil para a Rede e-Tec Brasil, 2013. O que é SROI e por quê ele é útil? Link:https://www.idis.org.br/o-que-e-sroi-e-por-que-ele-e-util/. Acesso em 10 de julho de 2022. Oliveira, Alessandro B. Política pública educacional e a logística de distribuição. Um estudo sobre a entrega de kits escolares no estado do Mato Grosso do Sul. Publicado em Periódicos UFPL, 2018. Plano Nacional de Educação. Link: https://pne.mec.gov.br/. Acesso em 02 de julho de 2022. Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Link: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=12391:pnld. Acesso em: 10 de julho de 2022. Secretarias de São Bernardo do Campo. Link: https://www.saobernardo.sp.gov.br/web/sbc/administracao. Acesso em 03 de julho de 2022. 8