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Este caderno de exercícios aborda conceitos fundamentais de geometria analítica, como ângulo de dois vetores, produto escalar, inclinação e declive de uma reta, e apresenta uma série de problemas resolvidos para auxiliar na compreensão e aplicação desses conceitos. O material é organizado de forma clara e concisa, com exemplos práticos e explicações detalhadas, tornando-o um recurso valioso para estudantes de matemática.
Tipologia: Exercícios
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33
(Propriedade distributiva do produto escalar relativamente à adição de vetores)
u ∧^ v = cos –1^
u ∧^ v = cos –1^
cos ( r ∧^ s ) = |cos ( r ∧^ s )| =
u 1 v 1 + u 2 v 2 || u || || v ||
u 1 v 1 + u 2 v 2 + u 3 v 3 || u || || v ||
^ | r ^ ·^ s | || r || || s ||
Síntese
GEOMETRIA ANALÍTICA
35
a ( x – xA ) + b ( y – yA ) + c ( z – zA ) = 0
ax + by + cz + d = 0
com d = – axA – byA – czA.
( x (^) A , yA , zA ) e que admite o vetor diretor de coordenadas ( u 1 , u 2 , u 3 ) (para u 1 , u 2 e u 3 não nulos).
α // β ⇔ a // b ^ ⇔ a = kb
z – zA u 3
y – yA u 2
x – x (^) A u 1
36 Geometria no plano e no espaço II – Geometria analítica
r // β ⇔ u ⊥ n ⇔ u (^) · n = 0
Sendo u ( u 1 , u 2 , u 3 ) um vetor diretor da reta r e n ( a , b , c ) um vetor normal ao plano α :
r ⊥ α ⇔ u // n ⇔ u = kn
2.1 Para cada um dos seguintes conjuntos de pontos, escreve uma con- dição cartesiana que o defina. a) Plano paralelo ao plano QTV e que passa na origem do referencial. b) Plano perpendicular à reta QN e que passa no ponto V. c) Reta perpendicular ao plano QTV e que passa no ponto U. d) Superfície esférica de centro em U e que passa no ponto T.
2.2 Considera um ponto A , com a mesma abcissa e com a mesma ordenada do ponto U.
Sabe-se que
Determina a cota do ponto A.
2.3 Determina o volume do poliedro [ VNOPQURST ]. in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2011. Resolução
a) Como o plano é paralelo ao plano QTV , ambos admitem um mesmo vetor normal. Assim, uma equação do plano pedido é da forma 5 x + 2 y + 2 z = d , para algum d IR. Como o plano passa no ponto de coor- denadas (0, 0, 0) , obtemos d = 0. Ou seja, uma equação do plano pedido é: 5 x + 2 y + 2 z = 0
b) Um plano perpendicular à reta QN é paralelo ao plano yOz. Portanto, o plano pedido pode ser definido por uma equação da forma x = k. Como o ponto V tem abcissa 2, uma condição cartesiana do plano perpendicular à reta QN e que passa no ponto V é x = 2.
c) A reta é perpendicular ao plano QTV , pelo que um vetor normal ao plano é um vetor diretor da reta. Por- tanto, o vetor de coordenadas (5, 2, 2) é um vetor diretor da reta. As coordenadas do ponto U , que per- tence à reta, são (4, –4, –4). Portanto:
^ x^ – 5
^4 = ^ y^ + 2
^4 = ^ z^ + 2
são equações cartesianas da reta.
38 Geometria no plano e no espaço II – Geometria analítica
z
y
x
V
N
Q P
U
R
T
S
O
d) O centro da superfície esférica tem coordenadas (4, –4, –4) , pelo esta admite a equação ( x – 4)^2 + ( y + 4)^2 + ( z + 4)^2 = r^2 , sendo r o respetivo raio. Substituindo as coordenadas do ponto T (4, 0, –4) na equação, obtemos: (4 – 4)^2 + (0 + 4)^2 + (–4 + 4)^2 = r^2 ⇔ r^2 = 16
Portanto, uma equação cartesiana da superfície esférica é: ( x – 4)^2 + ( y + 4)^2 + ( z + 4)^2 = 16
2.2 Designando por z a cota do ponto A , temos A (4, –4, z ). Temos ainda
OA (4, –4, z ) e
OT (4, 0, –4). Portanto: → OA ·
OT = 8 ⇔ (4, –4, z ).^ (4, 0, –4) = 8 ⇔ 16 – 4 z = 8 ⇔ 4 z = 8 ⇔ z = 2
Em conclusão, a cota de A é 2.
2.3 O volume do poliedro [ VNOPQURST ] pode obter-se como soma do volume do cubo [ NOPQURST ] com o volume da pirâmide [ VNOPQ ]. Comecemos por determinar o volume do cubo: 4 3 = 64. Para se determinar o volume da pirâmide é necessário conhecer a sua altura, que é igual à cota de V. Desig- nando por z essa cota, temos V (2, –2, z ). Ora, o plano QTV admite a equação 5 x + 2 y + 2 z = 12 e passa no ponto V. Substituindo as coordenadas de V na equação, obtemos z :
5 × 2 + 2 × (–2) + 2 z = 12 ⇔ 2 z = 6 ⇔ z = 3
Portanto, a altura da pirâmide é 3 e o seu volume é dado por ^4 ×^4 3
Em conclusão, o volume do poliedro é 64 + 16 = 80. in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2011.
Sabe-se que:
- o ponto I é o ponto médio do lado [ DC ]. - o ponto J é o ponto médio do lado [ BC ].
Prova que
Sugestão: Começa por exprimir cada um dos vetores
AI e
como soma de dois vetores.
in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2011.
39
A B
D (^) I C
J
(A)
(B)
(C)
(D)
(^1) x + 3 5
Seja s a reta perpendicular a r que passa no ponto de coordenadas (1, 4). Qual é a equação reduzida da reta s?
(A) y = 2 x + 2 (B) y = –2 x + 6
(C) y = –2 x + 3
(D) y = 2 x + ^3 5
in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2009.
r : ( x , y ) = (1, 3) + k (2, 0) , k IR s : y = 4
(^3) x + 1
Qual é a amplitude, em graus, do ângulo destas duas retas (valor arredondado às unidades)?
(A) 37 o (B) 39 o (C) 41 o (D) 43 o in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2010.
A interseção desta superfície com o plano xOy é:
(A) o conjunto vazio. (B) um ponto. (C) uma circunferência. (D) um círculo. in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2009.
41
r : x = 2
y = 3
z e α : 3 x – z = O
Qual é a interseção da reta r com o plano α? (A) É o ponto (0, 2, 3). (B) É o ponto (0, 0, 0). (C) É o conjunto vazio. (D) É a reta r. in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2010.
Qual das seguintes é uma equação para a reta s que passa pelo ponto (5, 0) e é perpendicular à reta r?
(A) y = – 2
(^1) x – 5 2
(B) y = 2
(^1) x + 3 2
(C) y = 2 x + 4
(D) y = – 2
(^1) x + 5 2
Adaptado de Prova Específica de Matemática , IST, 2.a^ chamada, 1989/1990.
42 Geometria no plano e no espaço II – Geometria analítica
(^2) x + 3 e s : –2 x + 3 y –3 = 0 são:
(A) paralelas. (B) concorrentes no ponto (3, 2). (C) perpendiculares. (D) concorrentes no ponto (0, 3).
+ 1 = ^ y m
^1 seja perpendicular ao plano α de equação –4 x + 8 y + 4 z = 0? (A) – (B) 1 (C) 4 (D) –
Qual é o valor máximo que a função objetivo, definida por z = x + y , pode alcançar nesta região? (A) 7 (B) 9 (C) 11 (D) 13 in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, maio de 2007.
(A) x = 1 e y = 1 (B) x = 0 e y = 2 (C) x = 3 e y = 1 (D) x = 0 e y = 1 in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2011.
44 Geometria no plano e no espaço II – Geometria analítica
O x
y
O x
y
1
2
4
1 3
Uma frutaria confeciona dois tipos de bebidas com sumo de laranja e sumo de manga. Bebida X: com um litro de sumo de laranja por cada litro de sumo de manga. Bebida Y: com dois litros de sumo de laranja por cada litro de sumo de manga. Para confecionar estas bebidas, a frutaria dispõe diariamente de 12 litros de sumo de laranja e de 10 litros de sumo de manga. Cada litro de bebida X dá um lucro de 4 euros e cada litro de bebida Y dá um lucro de 5 euros. Supondo que a frutaria vende diariamente toda a produção destas bebidas, quantos litros de bebida X e quantos litros de bebida Y deve confecionar por dia, para maximizar o lucro? Sendo x o número de litros de bebida X e sendo y o número de litros de bebida Y, qual das opções seguintes tra- duz corretamente este problema?
(A) Maximizar 4 x + 5 y sujeito a: x ≥ 0 y ≥ 0
2
x + 2 3
y ≤ 12
x + 3
y ≤ 10
(B) Maximizar 12 x + 10 y sujeito a: x ≥ 0 y ≥ 0
2
x + 2 3
y ≤ 5
x + 3
y ≤ 4
(C) Maximizar 4 x + 5 y sujeito a: x ≥ 0 y ≥ 0 x + 2 y ≤ 12 x + y ≤ 10
(D) Maximizar 12 x + 10 y sujeito a: x ≥ 0 y ≥ 0 x + 2 y ≤ 5 x + y ≤ 4
in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, janeiro de 2008.
45
Cada um dos pontos A , B e C pertence a um eixo coordenado. O plano ABC é definido pela equação 6 x + 3 y + 4 z = 12. Seja r a reta que passa no ponto A e é perpendicular ao plano ABC. Determina uma equação vetorial da reta r. in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, maio de 2010.
Para um certo valor de α pertencente ao intervalo (^) 0, ^ π 2
, o ponto P , de coordenadas (tg α , sen α , 2 + cos α) , pertence à superfície esférica E. Determina os valores numéricos das coordenadas do ponto P. in Teste Intermédio de Matemática , 11.o^ ano, maio de 2010.
a) Escreve uma equação da reta que interseta os eixos coordenados nos pontos A e B.
b) Mostra que x^2 + y^2 – 2 x – 3 y = 0 é uma equação da circunferência de diâmetro [ AB ].
c) Prova, por via analítica, que o triângulo [ ABC ] é retângulo isósceles. in Prova Escrita de Matemática , Curso Complementar Liceal, 1. a^ época, 2. a^ chamada, 1980.
z
y
x
O (^) B
C
A
47
a) Calcula a distância da origem à reta AB. b) Sabendo que [ AB ] é diâmetro do semicírculo colorido, define analiticamente esse semicírculo, incluindo o contorno. c) Escreve uma equação vetorial da reta que passa em A e é tangente à circunferência de diâmetro [ AB ]. d) Determina k , real, de modo que o vetor v^ →(2 k , 1 – k ) tenha norma 1 e faça com
AB um ângulo de 45o^ de amplitude. in Prova Escrita de Matemática , Cursos Complementares Técnicos Noturnos, 2.a^ fase, 1984.
a) Mostra que a reta AB pode ser definida pela equação x – 2 y + 4 = 0. b) Determina as coordenadas do ponto C. c) Indica um vetor diretor da reta DE. d) Define analiticamente a região colorida, incluindo a fronteira. in Prova Escrita de Matemática , Cursos Complementares Técnicos Noturnos, 2.a^ fase, 1985.
O x
y
B
A
O x
y
A C E
B
D
48 Geometria no plano e no espaço II – Geometria analítica
a) Mostra, por via analítica, que o triângulo [ ABC ] é retângulo. b) Escreve uma equação da circunferência de centro B , tangente à reta AC. c) Averigua se o ponto B pertence ao conjunto dos pontos do plano definido por: ( x , y ) = (–1, –1) + λ(1, 3) , λ IR in Prova Escrita de Matemática , Ensino secundário, 2. a^ fase, 1985.
a) Indica as coordenadas dos vértices P e M e do centro C. b) Define analiticamente o domínio plano representado a encarnado. c) Escreve uma equação vetorial de cada uma das retas que contém uma diagonal do quadrado. in Prova Escrita de Matemática , Cursos Complementares Diurnos (11.o^ ano), Curso Complementar Liceal Noturno, 1. a^ fase, 2. a^ chamada, 1991.
O
3
x
y
N
P M
C
50 Geometria no plano e no espaço II – Geometria analítica
16.1 Determina uma equação cartesiana: a) da reta AB ; b) da circunferência de centro C e raio ⏐⏐
16.2 Mostra que é retângulo em A o triângulo [ ABC ].
17.1 Determina k de modo a que sejam colineares os seguintes três pontos M , N e P : M (1, 3) , N (–2, 1) e P (2 + k , k – 1) 17.2 Dada a família de retas definidas pela equação (3 p + 5) x + (2 p – 3) y = 12 p + 1 , p IR\ 2
a) determina a reta que passa no ponto A (2, 3) ; b) mostra que as retas da família são concorrentes em um, e só um, ponto. in Coleção Editora , 3.o^ ciclo, exercício n. o^ 11, 1968–1969.
51
z
y
x
O
B
E (0, 0, c )
D A
C
( x , x , 0)