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MATEMÁTICA
1 º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
UNIDADES
TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
GRANDEZAS E
MEDIDAS
(EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano. Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais. GEOMETRIA (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico. Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométri- cas espaciais GEOMETRIA (EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado ÁLGEBRA (EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências. NÚMEROS (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar). NÚMEROS (EF01MA06) Construir fatos fundamentais da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Construção de fatos fundamentais da adição. NÚMEROS (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica. Reta numérica Educação Infantil - Crianças pequenas (EI03ET0 7 ) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência, utilizando a linguagem Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
matemática para construir relações, realizar descobertas e enriquecer a comunicação em situações de brincadeiras e interações. Números (EF01MA0 1 ) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações Números (EF01MA0 2 ) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Números (EF01MA0 3 ) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (no mínimo 20 Elementos) por estimativa e/ ou por correspondência (um a uma, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”. Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Números (EF01MA 04 ) Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Leitura, escrita e comparação de números naturais; Reta numérica. Geometria (EF01MA1 1 ) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como àdireita, à esquerda, em frente, atrás. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado Grandezas e Medidas (EF01MA1 6 ) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário Grandezas e Medidas (EF01MA1 7 ) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário. Grandezas e Medidas (EF01MA1 8 ) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário. Probabilidade e Estatística (EF01MA 21 ) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples 2º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Números (EF01MA0 5 ) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica Leitura, escrita e comparação de números naturais; Reta numérica. Números (EF01MA0 6 ) Construir fatos básicos da adição e da subtração e utilizá-los em procedimentos de cálculos mentais, escritos e para a resolução de problemas. Construção de fatos básicos da adição e da subtração Números (^) (EF01MA0 8 ) Resolver e elaborar situações problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar Algébra (EF01MA0 9 ) Organizar e ordenar objetos do cotidiano ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências. Geometria (EF01MA1 2 ) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado. Grandezas e Medidas (EF01MA1 6 ) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo e suas relações. Grandezas e Medidas (^) (EF01MA1 7 ) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário. Grandezas e Medidas (^) (EF01MA1 8 ) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário. Probabilidade e Estatística (EF01MA2 1 ) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples 3º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
(EF01MA23*) Explorar as ideias da multiplicação e da divisão de modo intuitivo. Noção de multiplicação e divisão (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples. Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples. (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, Medidas de tempo: unidades
apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário. (EF01MA06) Construir fatos fundamentais da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Construção de fatos fundamentais da adição. (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação. Contagem de rotina. Contagem ascendente e descendente. Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações. Números (EF01MA0 2 ) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Números (EF01MA0 4 ) Contar a quantidade de objetos de coleções de no mínimo 20 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Leitura, escrita e comparação de números naturais; Reta numérica. Números (EF01MA0 5 ) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica Leitura, escrita e comparação de números naturais; Reta numérica. Números (EF01MA0 7 ) Compor e decompor números de duas ou mais ordens, por meio de diferentes adições e subtrações, com ou sem o uso de material manipulável, contribuindo para a compreensão do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Composição e decomposição de números naturais. Números (^) (EF01MA0 8 ) Resolver e elaborar situações- problema de adição e subtração, com significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar Algébra (EF01MA1 0 ) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras. Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo). Geometria (EF01MA1 3 ) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos cotidianos do mundo Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos
Exemplo). NÚMEROS (^) (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar). NÚMEROS (EF01MA07) Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Composição e decomposição de números naturais NÚMEROS (^) (EF01MA06) Construir fatos fundamentais da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Construção de fatos fundamentais da adição. NÚMEROS (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica. Reta numérica NÚMEROS (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.. Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. MATEMÁTICA 2 º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Grandezas e Medidas (EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados. Medida de comprimento: unidades não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) Grandezas e Medidas (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples. Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simples Grandezas e Medidas (EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano. Noção de acaso Grandezas e Medidas (EF01MA19) Reconhecer e relacionar^ Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e
valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante. moedas. Grandezas e Medidas (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário Grandezas e Medidas (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário Geometria (EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano. Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionais. Geometria (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos. Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciais. Geometria (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico. Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físico. Geometria (EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado Álgebra (EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida. Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências. Números (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar). Números (EF01MA06) Construir fatos Construção de fatos fundametais da
números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. repetitivas e de sequências recursivas. Geometria (EF02MA1 2 ) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido. Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido. Grandezas e Medidas (EF02MA1 8 ) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas Probabilidade e Estatística (EF02MA2 1 ) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como “pouco prováveis”, “muito prováveis”, “improváveis” e “impossíveis”. Análise da ideia de aleatório em situações do cotidiano 2º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Grandezas e Medidas (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas. Grandezas e Medidas (EF02MA17) Estimar, medir, comparar e registrar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma). SEDUC Medida de capacidade e de massa: unidades de medida não convencionais e convencionais , grama e quilograma). Geometria (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e característica Geometria (^) (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características Álgebra (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas Números (EF02MA07) Resolver e elaborar Problemas envolvendo adição de
situações--problema de adição de parcelas iguais, por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável, levando a construção do significado da multiplicação. parcelas iguais (multiplicação). Grandezas e Medidas (EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano. Noção de acaso Grandezas e Medidas (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário Geometria (^) (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos. Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciais. Geometria (^) (EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado (EF01MA06) Construir fatos fundamentais da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas. Construção de fatos fundametais da adição. Números (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros. Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100). Números (^) (EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica. Reta numérica. Números (EF01MA1 9 ) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante. Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas. Números (EF02MA0 1 ) Comparar, ordenar e registrar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). Leitura e escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero). Números (EF02MA0 3 ) Comparar quantidades de Leitura e escrita, comparação e
próxima SEDUC Probabilidade e Estatísca (EF02MA21) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como “pouco prováveis”, “muito prováveis”, “improváveis” e “impossíveis”. Análise da ideia de aleatório em situações do cotidiano Grandezas e Medidas (EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas. Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores Números (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais. Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar) Números (^) (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração Números (EF02MA01) Comparar, ordenar e registrar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) Grandezas e Medidas (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendário Grandezas e Medidas (EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos. Medidas de tempo: unidades de medida de tempo e suas relações Geometria (^) (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico. Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físico. Geometria (^) (EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado Geometria (^) (EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás. Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado. Números (EF01MA07) Compor e decompor números de duas ou mais ordens, por meio de diferentes adições e subtrações, com ou Composição e decomposição de números naturais.
sem o uso de material manipulável, contribuindo para a compreensão do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo. Números (^) (EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos. Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparação. Números (EF01MA23) Explorar as ideias da multiplicação e da divisão de modo intuitivo. Noção de multiplicação e divisão Números (^) (EF02MA0 7 ) Resolver e elaborar situações problema de adição de parcelas iguais, por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável, levando a construção do significado da multiplicação. Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação). Números (EF02MA24) Construir fatos básicos da multiplicação e divisão e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas Noção da multiplicação e divisão. Algébra (EF02MA1 1 ) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais,objetos ou figuras. Identificação de regularidade de sequênciasedeterminação de elementos ausentes na sequência. Geometria (EF02MA1 4 ) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico, por meio de registros. Figuras geométricas espaciais (cubo,bloco retangular, pirâmide, cone,cilindro,esfera):reconhecimento e características. Grandezas e Medidas (EF02MA1 7 ) Estimar, medir,comparar e registrar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro,mililitro,grama e quilograma). Medidas de capacidade e de massa: unidades de medida não convencionais e convencionais (litro,mililitros,cm³, grama e quilogarama). Probabilidade e Estatística (EF02MA2 3 ) Realizar pesquisa escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse, organizando os dados coletados em listas, tabelas e gráficos de colunas simples. Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. 4º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO
Probabilidade e Estatísca (EF02MA23) Realizar pesquisa escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse, organizando os dados coletados em listas, tabelas e gráficos de colunas simples. Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas.
objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos. ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero). Números (EF02MA01) Comparar, ordenar e registrar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero). Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero) MATEMÁTICA 3 º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
GRANDEZAS E
MEDIDAS (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca. Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas GEOMETRIA (EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices. Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo): reconhecimento e análise de características GEOMETRIA (EF03MA14) Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, análise de características e planificações NÚMEROS (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna. Números Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordens PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima. Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunas. PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA (EF02MA21) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como “pouco prováveis”, “muito prováveis”, “improváveis” e “impossíveis”. Análise da ideia de aleatório em situações do cotidiano
GRANDEZAS E
MEDIDAS
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas. Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores GRANDEZAS E MEDIDAS (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda. Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datas GRANDEZAS E MEDIDAS (EF02MA17) Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, cm3, grama e quilograma). Medida de capacidade e de massa: unidades de medida não convencionais e convencionais (litro, mililitro, cm3, grama e quilograma) GRANDEZAS E MEDIDAS (EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados. Medida de comprimento: unidades não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) GEOMETRIA (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e característica GEOMETRIA (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico. Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e características GEOMETRIA (EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido. Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentido ÁLGEBRA (EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos. Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência ÁLGEBRA (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida. Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas NÚMEROS (EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)
Algébra (EF03MA1 0 ) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes. Identificação e descrição de regularidades em sequências numéricas recursivas Geometria (EF03MA1 2 ) Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência. Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência. Grandezas e Medidas (EF03MA1 7 ) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada Significado de medida e de unidade de medida. Grandezas e Medidas (EF03MA1 8 ) Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade. Significado de medida e de unidade de medida. Grandezas e Medidas (EF03MA1 9 ) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida. Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações Grandezas e Medidas (EF03MA2 0 ) Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações Probabilidade e Estatística (EF03MA2 5 ) Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando os que têm maiores ou menores chances de ocorrência. Análise da ideia de acaso em situações do cotidiano: espaço amostral. 2º BIMESTRE UNIDADES TEMÁTICAS
HABILIDADES
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
(EF03MA29*) Construir, utilizar e desenvolver estratégias diversas para o cálculo das quatro operações. Procedimentos de cálculo (mental e escrito) com números naturais: adição, subtração, multiplicação e divisão (EF03MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50 elementos, organizar os dados coletados utilizando listas, tabelas simples e representá- los em gráficos de colunas simples, com e sem uso de tecnologias digitais. SEDUC Coleta, classificação e representação de dados referentes a variáveis categóricas, por meio de tabelas e gráficos.
PROBABILIDADE
E ESTATÍSTICA
(EF03MA25) Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando os que têm maiores ou menores chances de ocorrência. SEDUC Análise da ideia de acaso em situações do cotidiano: espaço amostral. GRANDEZAS E MEDIDAS (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca Sistema monetário brasileiro: estabelecimento de equivalências de um mesmo valor na utilização de diferentes cédulas e moedas. GRANDEZAS E MEDIDAS (EF03MA23) Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre hora e minutos e entre minuto e segundos. Medidas de tempo: leitura de horas em relógios digitais e analógicos, duração de eventos e reconhecimento de relações entre unidades de medidas de tempo GRANDEZAS E MEDIDAS (EF03MA19) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de medida. Medidas de comprimento (unidades não convencionais e convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações GEOMETRIA (EF03MA12) Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência. Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referência NÚMEROS (EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes. SEDUC Significados de metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parte. NÚMEROS (EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais. Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartição em partes iguais e medida. NÚMEROS (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros. Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartição em partes iguais e medida. NÚMEROS (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental. Problemas envolvendo significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades. NÚMEROS (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e Procedimentos de cálculo (mental e escrito) com números naturais: adição e
