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Parágrafos-exercícios, Exercícios de Português (Gramática - Literatura)

Resumo do conceito de parágrafo e exercícios de fixação.

Tipologia: Exercícios

2025

À venda por 09/01/2025

fabiola-pelissoli
fabiola-pelissoli 🇧🇷

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OS PARÁGRAFOS
O parágrafo é uma subunidade de significado na unidade maior do texto, em geral
destacada graficamente do conjunto pela entrada da primeira linha.
É um conjunto de ideias que são colocadas em conjunto e, em seu término, o ponto final
e o início de um novo parágrafo
Texto 1
Tanques explodem em Paranaguá
Cinco tanques de óleo diesel pegaram fogo ontem no posto de abastecimento de locomotivas
da empresa América Latina Logística (ALL), a cinco quilômetros do Porto de Paranaguá. Cerca de
20 pessoas trabalhavam no local, mas ninguém foi ferido. O incêndio começou quando um dos
tanques explodiu, por volta das 11 horas. A carga do dia tinha sido enviada para o terminal de
embarque. O tráfego de trens ficou interrompido durante todo o sábado em consequência do
acidente. Ainda não se sabe a causa do sinistro. Diariamente, cerca de 250 vagões passam pelo
local. (Página 16)
(Gazeta do Povo, 03/02/2002)
Roteiro de Leitura
a) Perceba que as sentenças são curta e diretas.
b) É um típico texto de manchete de jornal, cujas informações são dadas com clareza, para a o
leitor não cansar-se logo na primeira página do jornal que pretende comprar (ou
comprou!).
c) Remete a uma escrita jornalística, sendo uma das mais legais de se estudar, pois nos leva a
escrever frases mais precisas e de grande influência no leitor.
Exercício 1
Escreva três parágrafos com a mesma proposta do parágrafo lido anteriormente,
aprimorando uma escrita mais jornalística e de fácil compreensão com as seguintes ideias:
1. Criação de um lápis infinito.
2. Uma cama que se arruma sozinha.
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OS PARÁGRAFOS

O parágrafo é uma subunidade de significado na unidade maior do texto, em geral destacada graficamente do conjunto pela entrada da primeira linha. É um conjunto de ideias que são colocadas em conjunto e, em seu término, há o ponto final e o início de um novo parágrafo

Texto 1

Tanques explodem em Paranaguá Cinco tanques de óleo diesel pegaram fogo ontem no posto de abastecimento de locomotivas da empresa América Latina Logística (ALL), a cinco quilômetros do Porto de Paranaguá. Cerca de 20 pessoas trabalhavam no local, mas ninguém foi ferido. O incêndio começou quando um dos tanques explodiu, por volta das 11 horas. A carga do dia já tinha sido enviada para o terminal de embarque. O tráfego de trens ficou interrompido durante todo o sábado em consequência do acidente. Ainda não se sabe a causa do sinistro. Diariamente, cerca de 250 vagões passam pelo local. (Página 16) (Gazeta do Povo, 03/02/2002) Roteiro de Leitura a) Perceba que as sentenças são curta e diretas. b) É um típico texto de manchete de jornal, cujas informações são dadas com clareza, para a o leitor não cansar-se logo na primeira página do jornal que pretende comprar (ou já comprou!). c) Remete a uma escrita jornalística, sendo uma das mais legais de se estudar, pois nos leva a escrever frases mais precisas e de grande influência no leitor. Exercício 1 Escreva três parágrafos com a mesma proposta do parágrafo lido anteriormente, aprimorando uma escrita mais jornalística e de fácil compreensão com as seguintes ideias:

  1. Criação de um lápis infinito.
  2. Uma cama que se arruma sozinha.
  1. Uma pessoa que foi ao mercado e encontrou uma maçã dourada pendurada em uma árvore.
  2. Óculos que se limpa sozinho. Exercício 2 Imagine que você está prestes a escrever uma história. O texto que acabou de ler é o assunto principal dela, porém está escrito em formato de manchete, ou texto jornalístico, que requer contar os pontos essenciais de forma precisa. Entretanto, sua história deverá ser bem desenvolvida, com início, meio e fim. Ou seja, é preciso diluir o trecho acima, adicionando detalhes que você julga interessantes. Você pode acrescentar ideias que não estavam presentes, além de personagens. Solte sua imaginação em pelo menos três parágrafos, não necessariamente grandes, mas que compõem uma história interessante de ser lida.

Texto 2

A violência na TV produz violência na vida real? Segundo um dos mais amplos estudos sobre o assunto, divulgado na semana passada nos Estados Unidos, a resposta é sim. A violência concentrada dos filmes, seriados e novelas de televisão, sugere o estudo, aumenta o grau de tensão social, insensibiliza as pessoas para os dramas reais do cotidiano e estimula jovens e crianças a reagir com agressividade. Patrocinado pela Associação Americana de Televisões a Cabo, o estudo envolveu professores e alunos de quatro grandes universidades dos Estados Unidos. Durante o ano passado, os pesquisadores passaram 2.500 horas assistindo a 2.693 programas transmitidos pelas redes de televisão e pelas TVs a cabo nos mais diversos horários, sete dias da semana. Na média, 57% dos programas exibem cenas que podem ser classificadas de violentas. Exercício A partir da leitura desse texto, desenvolva sentenças que acrescentem sentido às frases a seguir. Siga como exemplo o texto lido acima, com idéias, dados científicos e referências, se possível. Tais sentenças devem afirmar o que foi dito no início do parágrafo, seguindo a frase primeira.

  1. Não há nada mais chato do que cursar aquilo que não se quer (...)