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[PFA] Material Auxiliar, Notas de estudo de Engenharia Mecânica

Alguns materiais para PFA: 01) Objetivos Trabalho Experimental; 02) Planejamento - 5W2H; 03) Critérios Avaliação Trabalho Experimental; 04A) Programa de Laboratório - Equipe A; Cronograma PFA; Plano aula laboratório

Tipologia: Notas de estudo

Antes de 2010

Compartilhado em 31/01/2010

osvaldo-sauer-neto-7
osvaldo-sauer-neto-7 🇧🇷

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PROCESSO DE FABRICAÇÃO (PFA)
TRABALHO EXPERIMENTAL
1) OBJETIVOS:
a) SABER TRABALHAR EM EQUIPE:
Saber trabalhar dentro de uma certa estrutura organizacional e times (equipes) de
trabalho, que envolvam pessoas;
Desenvolver capacidade de “viração própria” e “network”;
Praticar um bom relacionamento, mesmo sob situações de cobrança e estresse;
Desenvolver habilidades administrativas: definir objetivos metas e estratégias, planejar,
conduzir reuniões, etc;
Desenvolver habilidades pessoais: liderar, motivar, comprometer, organizar, cobrar, etc;
Desenvolver posturas pró-ativas: envolvimento, comprometimento, responsabilidade
pelo resultado, etc.
b) APRIMORAR CONHECIMENTOS TECNOLÓGICOS:
Desenvolver novos conhecimentos técnicos e científicos;
Desenvolver capacidade de elaborar procedimentos experimentais dentro de
critérios e metodologias científicas confiáveis.
c) SABER ELABORAR TRABALHO CIENTÍFICO:
Saber realizar uma revisão bibliográfica;
Saber descrever uma metodologia experimental;
Saber avaliar e discutir os resultados;
Redação, ordenação, seqüência lógica e apresentação.
d) SABER FAZER APRESENTAÇÃO:
Técnicas de preparação (transparência, power-point, etc);
Apresentação (consistência, clareza, domínio e segurança);
2) PLANO DE AULA:
a) AULA I - PLANEJAMENTO:
Definir objetivos
Definir procedimento experimental
Definir atividades a serem realizadas
Definir responsabilidades
Definir métodos de ensaio
Definir recursos necessários
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PROCESSO DE FABRICAÇÃO (PFA)

TRABALHO EXPERIMENTAL

1) OBJETIVOS:

a) SABER TRABALHAR EM EQUIPE:

  • Saber trabalhar dentro de uma certa estrutura organizacional e times (equipes) de trabalho, que envolvam pessoas;
  • Desenvolver capacidade de “viração própria” e “network”;
  • Praticar um bom relacionamento, mesmo sob situações de cobrança e estresse;
  • Desenvolver habilidades administrativas: definir objetivos metas e estratégias, planejar, conduzir reuniões, etc;
  • Desenvolver habilidades pessoais: liderar, motivar, comprometer, organizar, cobrar, etc;
  • Desenvolver posturas pró-ativas: envolvimento, comprometimento, responsabilidade pelo resultado, etc.

b) APRIMORAR CONHECIMENTOS TECNOLÓGICOS:

• Desenvolver novos conhecimentos técnicos e científicos;

• Desenvolver capacidade de elaborar procedimentos experimentais dentro de

critérios e metodologias científicas confiáveis.

c) SABER ELABORAR TRABALHO CIENTÍFICO:

  • Saber realizar uma revisão bibliográfica;
  • Saber descrever uma metodologia experimental;
  • Saber avaliar e discutir os resultados;
  • Redação, ordenação, seqüência lógica e apresentação.

d) SABER FAZER APRESENTAÇÃO:

  • Técnicas de preparação (transparência, power-point, etc);
  • Apresentação (consistência, clareza, domínio e segurança);

2) PLANO DE AULA:

a) AULA I - PLANEJAMENTO:

  • Definir objetivos
  • Definir procedimento experimental
  • Definir atividades a serem realizadas
  • Definir responsabilidades
  • Definir métodos de ensaio
  • Definir recursos necessários

b) AULA II - REALIZAÇÃO:

  • Concluir revisão bibliográfica
  • Verificar resultados obtidos
  • Obter sustentação (explicação) dos resultados obtidos
  • Elaborar conclusões

c) AULA III – CONCLUSÃO:

  • Concluir trabalho escrito
  • Preparar apresentação

3) ELABORAÇÃO DO TRABALHO EXPERIMENTAL:

a) SEQUÊNCIA DO TRABALHO:

O trabalho deve ser desenvolvido dentro da seguinte seqüência lógica e ser perfeitamente compreendido e entendível:

  • TÍTULO = nome do trabalho;
  • AUTOR (es) = nome (s) do (s) envolvido(s);
  • TITULAÇÃO = formação do (s) autor (es) do trabalho;
  • INSTITUIÇÃO = nome da instituição e local onde foi desenvolvido o trabalho;
  • RESUMO = rápida descrição, em poucas linhas, abordando o objetivo ou metas gerais, para que o leitor possa tomar conhecimento rápido do conteúdo do trabalho;
  • INTRODUÇÃO = descrição dos motivos que levaram ao desenvolvimento do trabalho, das necessidades e linhas metódicas envolvidas;
  • REVISÃO BIBLIOGRÁFICA = revisão dos fundamentos teóricos envolvidos com o tema em questão, baseado em livros, outras publicações ou mesmo a Internet. Deve ter um bom conteúdo e fazer sentido com o tema abordado no trabalho;
  • METODOLOGIA EXPERIMENTAL = descrição clara e objetiva dos procedimentos experimentais e das técnicas de caracterização utilizadas para análise dos resultados. Deve desenvolvida dentro de uma metodologia adequada e aceitável, de forma que a qualidade dos resultados não seja questionada ou fique comprometida;
  • AVALIAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS = deve ser explicado, justificado e entendido todos os resultados obtidos ou os fenômenos observados na etapa experimental, com base nas informações levantadas e abordadas na revisão bibliográfica;
  • CONCLUSÃO = deve ser apresentada de forma sintética uma síntese geral do trabalho, em poucas linhas;
  • AGRADECIMENTOS = citar as pessoas envolvidas ou que de alguma forma colaboraram com a elaboração do trabalho. É opcional;
  • BIBLIOGRAFIA = todas as fontes de consulta utilizadas, que deram sustentação ao trabalho, devem ser listadas (de acordo com a norma ABNT), incluindo autor (es), título, editora, ano e local de publicação, numeradas em ordem crescente, conforme a sua utilização no texto e incluídas no final do trabalho;
  • ANEXOS = tabelas, figuras, normas, etc, se existir;

b) FORMATAÇÃO:

  • PAPEL = formato A4, branco;
  • MARGENS = superior 3 cm, inferior 2cm, direita, 2cm e esquerda 3 cm;
  • Realização da parte experimental;
  • Obtenção das conclusões;
  • Redação;
  • Apresentação.

c) SEQUENCIA DA PARTE EXPERIMENTAL:

  • Selecionar material (Aço SAE 1020 e 1045);
  • Preparar corpos de prova (diâmetro de 10 e altura de 20 mm);
  • Caracterizar material bruto (realizar análise química, dureza e metalografia);
  • Ensaiar corpos de prova com diversas taxas de conformação, até o limite da máquina (máquina universal de ensaios mecânicos – ensaio de compressão);
  • Calcular as taxas de conformação (medir corpos de prova);
  • Avaliar efeito da conformação sobre o material (ensaio de dureza e metalografia);
  • Avaliar efeito de anisotropia (ensaio no sentido transversal e longitudinal do corpo de prova);
  • (^) Realizar tratamento térmico;
  • Avaliar efeito do tratamento térmico sobre os materiais (ensaio de dureza e metalografia);
  • Reensair o material (realizar ensaio de compressão até o limite da máquina);
  • Recalcular a taxa de conformação.

d) AVALIAÇÕES:

  • Comparar a diferença de comportamento entre os dois tipos de materiais;
  • Definir o efeito do grau de conformação sobre os dois tipos de materiais;
  • Avaliar o efeito de anisotropia provocado pela conformação;
  • (^) Avaliar o efeito do tratamento térmico sobre a recristalização e a conformação.

5) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

a) PARTE ESCRITA:

  • Conteúdo;
  • Apresentação, qualidade, seqüência, capricho;
  • Revisão bibliográfica;
  • Procedimento experimental;
  • Discussão e conclusão do trabalho.

b) APRESENTAÇÃO:

  • Qualidade do material;
  • Objetividade e clareza;
  • Conteúdo;
  • Envolvimento e participação do grupo;
  • Domínio do assunto.