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Guias e Dicas
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Leitura, Escrita e Vivência na EJA: Relacionamento Dinâmico., Exercícios de Língua Portuguesa

As atividades da disciplina abordagens didáticas para educação de jovens e adultos (eja), oferecida pelo centro universitário da grande dourados através do curso de pedagogia à distância. As questões abordadas incluem a relação dinâmica entre a leitura da palavra escrita e a palavra vivida na eja, a importância de valorizar a experiência de vida dos educandos e a formação adequada das atividades. O documento também detalha as regras de formatação e citação de fontes.

Tipologia: Exercícios

2021

Compartilhado em 10/11/2021

fabiana-ingomar-prochnow
fabiana-ingomar-prochnow 🇧🇷

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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados
Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA
Aluno(a): ________________________________________ RGM: ___________
Professora: Elizabete Velter Borges
Polo: ____________________________________________
ATIVIDADE DAS AULAS – 03 e 04:
De acordo com as aulas 03 e 04, responda as questões abaixo:
1. Argumente sobre a relação dinâmica entre a leitura da palavra escrita e a leitura da
palavra vivenciada na EJA. (Valor 1,0)
2. O Professor que atua com a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos,
precisa em primeiro lugar, valorizar a experiência de vida de seus educandos,
considerando que os mesmos, não são mais crianças, porém, são pessoas jovens e
adultas que possuem experiências vivenciadas, mas que não tem o conhecimento
letrado. Assim, para que essas aulas sejam significadas para esses educandos é preciso
partir do círculo da cultura, ou seja, trabalhar o contexto de vida dos mesmos.
Você concorda com o posicionamento mencionado acima sobre a atuação do
educador na EJA. Comente a afirmação do texto acima, baseando-se no que foi
estudado nas aulas. (Valor 1,0)
Formatação das atividades: margem esquerda e superior = 3cm; direita e inferior =
2cm. Texto justificado. Espaçamento entre linhas 1,5cm para o corpo do texto e
nas referências o espaçamento entre linhas é simples. Fonte Times New Roman ou
Arial e tamanho da letra 12.
Inserir referência no final de cada atividade, mesmo que, o material de consulta
(fonte de pesquisa) seja somente o guia de estudos.
A atividade será avaliada uma única vez, sem reavaliação, somente quando
solicitado pelo professor para que seja reenviada a atividade pelo portfólio.
Cópia de sites de internet ou qualquer outro material impresso, sem a devida
referência do documento pesquisado, será considerado plágio e a avaliação
daquela atividade não serão considerados.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
CURSO DE PEDAGOGIA EAD
Essa atividade deverá ser enviada no portfólio 02

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UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Abordagens Didática para Educação de Jovens e Adultos - EJA Aluno(a): ________________________________________ RGM: ___________ Professora: Elizabete Velter Borges Polo: ____________________________________________

ATIVIDADE DAS AULAS – 03 e 04:

De acordo com as aulas 03 e 04, responda as questões abaixo:

  1. Argumente sobre a relação dinâmica entre a leitura da palavra escrita e a leitura da palavra vivenciada na EJA. (Valor 1,0)
  2. O Professor que atua com a modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos, precisa em primeiro lugar, valorizar a experiência de vida de seus educandos, considerando que os mesmos, não são mais crianças, porém, são pessoas jovens e adultas que possuem experiências vivenciadas, mas que não tem o conhecimento letrado. Assim, para que essas aulas sejam significadas para esses educandos é preciso partir do círculo da cultura, ou seja, trabalhar o contexto de vida dos mesmos. Você concorda com o posicionamento mencionado acima sobre a atuação do educador na EJA. Comente a afirmação do texto acima, baseando-se no que foi estudado nas aulas. (Valor 1,0)  Formatação das atividades: margem esquerda e superior = 3cm; direita e inferior = 2cm. Texto justificado. Espaçamento entre linhas 1,5cm para o corpo do texto e nas referências o espaçamento entre linhas é simples. Fonte Times New Roman ou Arial e tamanho da letra 12.  Inserir referência no final de cada atividade, mesmo que, o material de consulta (fonte de pesquisa) seja somente o guia de estudos.  A atividade será avaliada uma única vez, sem reavaliação, somente quando solicitado pelo professor para que seja reenviada a atividade pelo portfólio.  Cópia de sites de internet ou qualquer outro material impresso, sem a devida referência do documento pesquisado, será considerado plágio e a avaliação daquela atividade não serão considerados.

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

CURSO DE PEDAGOGIA EAD

Essa atividade deverá ser enviada no portfólio 02