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Disciplina : ERGONOMIA Identificação da tarefa : Tarefa 3 Professor : Cátia de Queiroz Domingues ALUNA: Víviam Geralda Garcia Silva
Proposta Comercial AET Proposta Barão de Cocais-MG, 30 de junho de 2019
Escola Bandeirante A/C: Diretor (a)
Prezado Senhor(a)
Estamos encaminhando por meio deste, a proposta para elaboração da Analise Ergonômica do Trabalho - AET, com propósito de realizar adequações nas instalações do prédio da escola, visando o atendimento a legislação vigente conforme a Portaria n. 3.214/78 alterada pela Portaria n. 3.751/90 – Norma Regulamentadora (NR-17). E assim obter as melhorias não somente no ambiente de trabalho, mas também no bem estar dos empregados e alunos, proporcionado ambiente salubridade e seguros para se trabalhar.
O principal objetivo das intervenções sugeridas nesta proposta é a verificação das condições de trabalho dentro do âmbito escolar, com o intuito de apontar as atuais condições e indicar as possíveis melhorias do cenário atual, de modo a definir os tópicos a serem analisados para posterior intervenção corretiva. Além de contribuir para o bem-estar dos estudantes, na eliminação ou diminuição dos fatores que podem alterar a saúde dos alunos e interferir no melhor desempenho de sua atividade.
Para a investigação dos problemas as atividades serão abordados alguns passos, sendo visitas nos postos de trabalho com intuito de investigação das condições de trabalho; aplicação de questionários com os funcionários da escola; acompanhamento das atividades desenvolvidas e colher sugestões das pessoas envolvidas nos processos. Essa fase contribui para conhecer melhor as atividade e os processos, e assim poderá ser estabelecer as rotinas e metodologia de trabalho, características dos equipamentos, comunicação entre grupos, iluminação, conforto acústico, nível de iluminamento e etc.
Já a fase de pesquisa de campo, nos possibilitará apontar as situações existentes nas instalações, equipamentos, assim como as condições e processos de trabalho realizados na pratica. Essa fase constitui na observação das atividades sendo realizados em tempo real, fatores de riscos das atividades, a presença de carga manual ou não, posturas, equipamentos áudio visuais e organização dos posto de trabalho. Os registros serão realizados serão em forma de questionários e fotografias, e servirá para ser usado em um comparativo antes e depois do desenvolvimento da análise ergonômica.
A ergonomia dentro do âmbito escolar deve proporcionar para o bem-estar dos estudantes, na extinção ou redução dos fatores que podem afetar a saúde dos alunos e afetar no desempenho de suas atividades (estudo).
Segundo Moro (2005), o mobiliário escolar (e a cadeira de sala de aula é o mais importante, pois é nela que o aluno passa a maior parte do seu tempo de permanência na escola) juntamente com outros fatores físicos, é notadamente um elemento da sala de aula que influi circunstancialmente no desempenho, segurança, conforto e em diversos comportamentos dos alunos. Ele deve, antes de qualquer coisa, ser um instrumento físico facilitador no processo educacional.
Os serviços serão materializados na forma de Análise Ergonômica do trabalho, onde serão apresentadas as avaliações ergonômicas para cada um dos setores e postos visitados. O relatório deve conter textos e fotos necessárias para o seu entendimento e têm como objetivo documentar as situações encontradas, observando possíveis pontos de melhoria.
Apresentação das Ações:
1º) - Identificar os problemas (listá-los); 1.1 - O estacionamento está a 180 metros da escola provocando engarrafamento e atritos com os vizinhos. 1.2 - Nível de ruído com 68 dB. 1.3 – Vibração devido ao movimento de veículos pesados 1.4 - Quantidade de sanitário na escola, temos 06 e precisamos de 28. 1.5 - Pé direito com altura de 2,20 m e portas com largura de 0,70 m; 1.6 – Nas salsa de educação infantil o iluminamento é de 400 lux e do corredor do primeiro andar menciona 140 lux, precisamos no mínimo de 150 lux com forme a norma NBR-5413. 1.7 - Segundo e terceiro andar com luminosidade média baixa; 1.8 - Na piscina não tem vestiários e não possui profissional capacitado. 1.9 – Abastecimento dos bebedouros com garrafões. 1.10 – Ausência de banheiros para funcionários em todos andares. 1.11 – Disponibilização de banheiros unissex. 1.12 – Uso dos elevadores pelo setor de manutenção. 1.13 - Escada de acesso com largura de 2,00m, com patamar de 15cm, feita de mármore já desgastado pelo uso. 1.14 – Presença de jardim interno com plantas com espinhos. 1.15 – Sobrecarga de trabalho, devido a escala 24x36 e também o prolongamento da jornada de trabalho dos professores sem remuneração; 1.16 – Uso de câmeras nas salas de aula de educação infantil. 1.17 – Uso de quadro negro e giz. 1.18 – Ausência de equipamentos de mídia (data show, computadores) de fácil acessos a todos da escola.
2º) - A metodologia que será aplicada para resolver os problemas identificados; 2.1 - A Escola deve conscientizar os pais dos alunos a usarem o estacionamento, e também ver a possibilidade de construir uma alça de acesso para embarque e desembarque dos alunos. 2.2 - Instalação de isolamento acústico ou até mesmo fechar as janelas. 2.3 – Analisar as janelas se estão em perfeitas condições, verificar se possui borrachas para vedação. Talvez um corte no terreno e colocação de brita vai ajuda-lo pois quebrara esta onda impedindo a propagação, mas é preciso a avaliação de um especialista. Substituir as janelas pelas de alumínio de qualidade intermediária (linha Design) ou premium (linha Top), pois são mais robustas e reforçadas, o que ajuda a deter as vibrações, mesmo em andares superiores. 2.4 - Conforme o decreto 57.776 de 07, julho de 2017. Deveríamos ter 28 instalações sanitárias por sexo, dividindo por 2, por tanto 14 bacias sanitária para o sexo feminino e 7 mictórios e 8 bacias sanitárias para o sexo. Masculino. Devemos ter acrescido a isso um sanitário feminino e um masculino para PCD (NBR 9050) obedecendo no mínimo de 5% exigido pela norma. 2.5 – O pé direito deve atender a norma, que é Pé-direito (Altura da parede) = mínimo de 2.50m para banheiros e corredores, e mínimo de 2,80m para as demais dependências. Portas: Externas = Devem ter 0,90m; Internas = Devem ter 0,80 m; Portas de banheiros, lavabos e áreas de serviço = Devem ter 0,70 m. Lembrando que todas as portas possuem altura padrão de 2,10 m. 2.6 - Melhorar a iluminação das salas de educação infantil devido a luminosidade considerada média baixa e trocar as lâmpadas para atender a norma NBR-5314. 2.7 – Realizar o dimensionamento da iluminação nas salas de aulas no segundo e terceiro andar. 2.8 - Providenciar vestiários no local da piscina, e contratar um educador físico para as aulas na piscina. 2.9 - Providenciar que os bebedouros sejam abastecidos com agua encanada e com filtros, evitando que empregados se exponham a riscos ergonômicos desnecessários. 2.10 – Instalação de banheiros para funcionários em todos os andares, evitando que funcionários do 1º andar suba até o 3ª andar. 2.11 – Realizar a divisão dos banheiros, conforme legislação (feminino, masculino), podendo deixar um unissex devido diversidade de gênero. 2.12 – Verificar a possibilidade das manutenção acontecerem em horários que não tenham grande fluxo de pessoas, como por exemplo aos finais de semana.
Valor do serviço prestado e de R$ 9.000,00 (nove mil reais) – Sendo 22 salas de aula possuindo em média 28 alunos cada, 35 professores, 07 funcionários administrativos e 07 vigias. Estão inclusos nestes valores, os custos com mão de obra, fotos, desenhos, editoração, reprodução e impressão para realização dos serviços acima citados, com ênfase no Laudo de Avaliação Ergonômica.
Pagamento:
O pagamento deverá ser efetuado em conta corrente a favor da ERGOMINAS - Consultoria em Ergonomia, Segurança e Saúde Ocupacional, na agência bancária por esta indicada, 15 dias após a apresentação da respectiva nota fiscal, na data da aprovação da AET- Análise Ergonômica do Trabalho.
Vigência:
Esta proposta é válida por 60 dias, findos os quais a mesma deverá ser revista.
Incluindo Ergonomistas certificados pela ABERGO - Associação Brasileira de Ergonomia
Atenciosamente,
Engª Segurança do Trabalho Víviam Geralda Garcia Silva
ERGOMINAS - Consultoria em Ergonomia, Segurança e Saúde Ocupacional Rua Coronel Fabriciano, 103 – 2º andar - Centro – Barão de Cocais - CEP: 35970- CNPJ: 26.205.697/0001- Para esclarecimento de dúvidas, entre em contato: Engª Víviam Geralda Garcia Silva (31) 99115-5658 – Celular E-mail: [email protected]
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