praticas pedagogicas, Resumos de Educação Física

Baixe praticas pedagogicas e outras Resumos em PDF para Educação Física, somente na Docsity! 27/07/2020 Prática Pedagógica: Gestão da aprendizagem Quais aspectos da aprendizagem o professor precisa gerir? Profa. Ms. Tatiane Mota Santos Jardim Unidade de Ersino:01 Competência da Unidade: Conhecer estratégias docentes para o levantamento do conhecimento prévio dosalunos, Resumo: A unidade aborda as relações entre os conhecimentos prévios e a aprendizagem. Palavras-chave: conhecimentos prévios, estratégias docentes e aprendizagem. Título da Teleaula: Quais aspectos da aprendizagem o professor precisa gerir? Teleaula ne:01 Contextualização Y Oqueé leitura significativa? Y Como trabalhar a leitura significativa em sala deaula? Y Como avaliar a aprendizagem? Apresentação da SP Vídeo Prática Pedagógica Situação-problema Um professor acaba de assumir uma turma e não conhece nenhum dos alunos. Ele recebeu uma planilha com as notas obtidas pelos alunos a cada bimestre no ano anterior. As notas são irregulares. Leitura significativa 27/07/2020 Em praticamente todas as disciplina a leitura é essencial Leitura significa! “A leitura significativa é a que remete ao entendimento de conhecimentos que façam sentido para quem lê” (MUSTIFAGA; GOETTMS; 2008, p. 196) 7 8 Estratégias de leitura (Mustifaga; Goettms, 2008) “£.) somente sabemos que um aluno realmente * Seleção de materiais relevantes para os alunos; entendeu o que leu quando é capaz de expressar as * Comentar sobre os assuntos antes da leitura; ideias com suas próprias palavras, seja oral, seja por - Debate após a leitura; escrito” (MUSTIFAGA; GOETTMS; 2008, p. 196) + Incentivo dos hábitos de ler; * Leituras em grupo; * Pesquisas. 9 10 : conhecimento ametor | > | Meeaçem Conhecimento previo - . 11 12 27/07/2020 — 5 TRANSDISCIPLINARIDADE Por meio do conhecimento adquirido a partir da junção das áreas é possível buscar estratégias para solucionar determinado problema a A Conhecimentos prévios e aprendizagem 25 26 Conhecimentos Aprendizagem prévios significativa Questionamentos e exemplos da realidade Novos saberes Organizadores prévios São utilizados para resgatar, ativar e] recuperar um conhecimento esquecido ou perceber a relação entre o conhecimento já apropriado e o novo saber. 27 28 Documentação dos saberes dos alunos Avaliação da aprendizagem * Papel do professor na avaliação; + Processo que orienta e reorienta a prática pedagógica; 29 30 27/07/2020 A partir da avaliação diagnóstica o professor tem “condições pré-requisitos para saberes, FEEDBACK [Ls Retorno para o aluno sobre o que foi avaliado. É importante explicar que o erro também faz parte do processo de aprendizagem. 31 32 » Avaliação diagnóstica: diálogo; conhecimentos prévios; situações de observação; pedir para os alunos justificarem Como conhecer as suas escolhas e explicações; . » Estratégias de aprendizagem: aprendizagens que contextualização sobre os assuntos > trabalhados, leitura significativa, articulação os alunos possuem? dado a * Mediação: instrumentos e signos. 33 34 Reflita e responda: Como é possível ajudar os alunos a compreenderem as informações [! presentes nos textos: ] 35 36 27/07/2020 Recapitulando Leitura significativa Conhecimento prévio Teoria Histórico-Cultural Interdisciplinaridade Conhecimentos prévios e aprendizagem Documentação dos saberes dos alunos Referências SAMA, Antônio ugusto Gomes, Auaação iagrótca da aabetzação. neto Morzonte ane, 2005 BRASIL Bate Nocionl Comum Curidar Educação Infantl é Ensno Fundamental. asia MEC/Secretai de Educação Básica, 2017 FRERE A importância do Mo de Ler: em três arigos que se completam. São MUSTIFAGA, Maria Bemadete, GOETTHS, Iutae. Leis sigifcada — prática em todas as ccipinas do curcuo escolar « Vão Global osçaa, v 1,0.2,9. 1955216, [dez 2008 Ageeneizagem conceitual nas séries iniis do ensino fundamental Educar Curia a. 28, p. 217229, 206 37 38