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Processos Psicológicos Básicos: Sensação, Percepção e Motivação, Notas de estudo de Dados Psicológicos

- Sensação e Percepção; - Percepção e Aprendizagem; - Motivação;

Tipologia: Notas de estudo

2023

À venda por 22/12/2023

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evelyn-bastos 🇧🇷

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Processos Psicológicos Básicos
Sensação e Percepção:
SENSAÇÃO = consciência das informações, recepção, órgãos dos sentidos.
PERCEPÇÃO = sensações mais os significados, experiencias anteriores – interpretação.
“Percepção é o processo de recepção, seleção, aquisição, transformações e
organização das informações fornecidas através de nossos sentidos”
DETERMINANTES:
1. Mecanismos do percebedor (órgãos, nervos...)
2. Características dos estímulos (condições externas, repetição continua tende > ou
< receptividade.
3. Estado psicológico do percebedor = motivação, emoção, cultura...
OBS.: “O mundo sempre é o que nos parece ser.”
Percepção e Aprendizagem:
PERCEPÇÃO E APRENDIZAGEM: inato ou adquirido.
CONSTANCIA PERCEPTIVA:
− Mesmo que a imagem retiniana se altere: Ex. não vemos anões.
− Constância de tamanho = resultado da aprendizagem que considera a distância.
− Constância de4 forma: Ex. vemos uma moeda redonda mesmo quando está de lado.
− Constância de cor, brilho, localização.
− “A constância não é uma resposta a indicação especificas e sim a um
conjunto de relação”
− A constância não se deve apenas aos estímulos e nem a uma projeção, depende
também das experiencias passadas que a transforma.
Organização perceptiva ( é uma tendencia)
− Atenção seletiva
− Os estímulos despercebidos podem nos afetar?
− Percepção de objetos (vemos uma montanha ao invés de uma mancha verde)
− Inato X adquirido
− Figura−fundo: figura= mais definido fundo = menos definido
− O mesmo estimulo pode desencadear mais de uma percepção
− Reversibilidade (depende do percebedor)
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Processos Psicológicos Básicos

Sensação e Percepção:

SENSAÇÃO = consciência das informações, recepção, órgãos dos sentidos. PERCEPÇÃO = sensações mais os significados, experiencias anteriores – interpretação.

“Percepção é o processo de recepção, seleção, aquisição, transformações e

organização das informações fornecidas através de nossos sentidos”

DETERMINANTES:

  1. Mecanismos do percebedor (órgãos, nervos...)
  2. Características dos estímulos (condições externas, repetição continua tende > ou < receptividade.
  3. Estado psicológico do percebedor = motivação, emoção, cultura... OBS.: “O mundo sempre é o que nos parece ser.”

Percepção e Aprendizagem:

✓ PERCEPÇÃO E APRENDIZAGEM: inato ou adquirido. ✓ CONSTANCIA PERCEPTIVA: − Mesmo que a imagem retiniana se altere: Ex. não vemos anões. − Constância de tamanho = resultado da aprendizagem que considera a distância. − Constância de4 forma: Ex. vemos uma moeda redonda mesmo quando está de lado. − Constância de cor, brilho, localização.

− “A constância não é uma resposta a indicação especificas e sim a um

conjunto de relação”

− A constância não se deve apenas aos estímulos e nem a uma projeção, depende também das experiencias passadas que a transforma. ✓ Organização perceptiva ( é uma tendencia) − Atenção seletiva − Os estímulos despercebidos podem nos afetar? − Percepção de objetos (vemos uma montanha ao invés de uma mancha verde) − Inato X adquirido − Figura−fundo: figura= mais definido fundo = menos definido − O mesmo estimulo pode desencadear mais de uma percepção − Reversibilidade (depende do percebedor)

− Mente segue regras determinadas para agrupamento de estimulo − Agrupamento: ✓ PERCEPÇÃO DE MOVIMENTO (não depende apenas do movimento físico) − Cinema = movimento aparente. − Trem ao lado = movimento induzido.

NECESSIDADE – IMPULSO – AÇÃO – OBJETIVO META

Hierarquia de motivos:

✓ Abraham Maslow (1970) ✓ Hierarquia das necessidades ✓ Algumas necessidades têm prioridade sobre as outras ✓ Hierarquia de Maslow é um tanto arbitraria a origem de tais necessidades não é fixa e universal. ✓ Na teoria de Maslow foram identificados 5 níveis de necessidades:

✓ MOTIVAÇÃO E AS TEORIAS PSICOLÓGICAS:

  • Behaviorista habito que associa estimulo e resposta (combustível) Comportamento é derivado do impulso (foco no impulso)
  • Cognitivista

− Teoria da dissonância cognitivista = discrepância entre o percebido

e o esperado (Ex: fumar)

− O comportamento depende de como o individuo o percebe = não é automático.

  • Psicanalítica

− Comportamento depende de motivações inconscientes.

  • Humanista

− Todo ser humano tem um potencial para a autorrealização.

Rogers e Maslow.

Emoção:

✓ Pouco interesse cientifico. ✓ Negada e reprimida (dualismo platônico) ✓ Superioridade da razão ✓ RAZÃO X EMOÇÃO

✓ O QUE É EMOÇÃO?

− Não pode ser observada diretamente. − Interferência através do COMPORTAMENTO − Complexos estados de excitação de que participa o organismo todo. − São sentimentos e estados afetivos em geral. − Afetividade.

✓ DEFINIÇÕES GERAIS:

− Experiencia individual, interna e a expressão comportamental. − Internos = relatos Externos = respostas motoras. − Dualidade da observação direta dos sinais externos. − Diferentes campos de estudos. − Diferentes formas de reação diante de uma emoção.

✓ MANISFESTAÇÕES DAS EMOÇÕES:

− Indicadores:

  1. Verbais;
  2. Observação do comportamento;
  3. Indicadores fisiológicos.

✓ DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL;