20/06/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Damião Ferreira de Oliveira (2512190)
Disciplina: Estatística (MAT99)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:512681) ( peso.:3,00)
Prova: 19263218
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada
1. Em muitas situações, torna-se interessante e útil estabelecer uma relação entre duas ou mais variáveis. A matemática estabelece vários tipos de relações entre variáveis, por exemp
relações funcionais e as correlações. Relações estatísticas e correlações são relações estabelecidas após uma pesquisa. Com base nos resultados da pesquisa, são feitas compara
eventualmente podem conduzir (ou não) à ligação entre as variáveis. No estudo estatístico, a relação entre duas ou mais variáveis denomina-se correlação. A utilidade e a importân
correlações entre duas variáveis podem conduzir à descoberta de novos métodos, cujas estimativas são vitais em tomadas de decisões. Sobre o diagrama de dispersão, a correlaçã
coeficiente de correlação linear, analise as sentenças a seguir:
I- A configuração geométrica do diagrama de dispersão pode estar associada a uma linha reta, uma linha curva ou, ainda, ter os pontos dispersos de maneira que não definam nenh
configuração linear; nesta última situação, não há correlação.
II- Correlação linear é uma correlação entre três variáveis, cujo gráfico aproxima-se de uma linha.
III- O coeficiente de correlação linear pode ser apresentado como uma medida de correlação, pois tem como objetivo indicar o nível de intensidade que ocorre na correlação entre a
IV- Uma das formas de medir o coeficiente de correlação linear foi desenvolvido por Pearson e recebe o nome de coeficiente de correlação de Pearson. O coeficiente de correlação
mede o grau de ajustamento dos valores em torno de uma reta.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CORREA, Sonia Maria Barros Barbosa. Probabilidade e estatística. 2. ed. Belo Horizonte: PUC Minas Virtual, 2003.
a) Somente a sentença II está correta.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
Anexos:
Formulario de Estatistica 2011
2. O número de acadêmicos matriculados em cada polo na UNIASSELVI varia. Consequentemente, o número de acadêmicos participantes da Avaliação Institucional, organizada pela
Própria de Avaliação - CPA, também varia de polo para polo. Após a organização dos dados, provenientes de 20 Polos de Apoio Presencial, no ciclo avaliativo do primeiro semestre
tabulou-se a participação dos acadêmicos em intervalos de classe, apresentados a seguir. Determine o coeficiente de variação populacional desses polos:
a) Coeficiente de Variação Populacional = 376,83%.
b) Coeficiente de Variação Populacional = 211,97%.
c) Coeficiente de Variação Populacional = 46,53%.
d) Coeficiente de Variação Populacional = 800%.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
3. A média aritmética, a mediana e a moda são as medidas de tendência central mais comuns e importantes. Sobre essas três tendências centrais, avalie as asserções a seguir:
I- A escolha da medida de tendência central para a pesquisa que está sendo realizada depende, em princípio, dos objetivos da pesquisa.
PORQUE
II- Enquanto a média é influenciada pelos valores extremos, a moda e a mediana não são afetadas por tais valores.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é verdadeira.
b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é falsa.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
Anexos:
Formulario de Estatistica 2011
Formulario de Estatistica 2011
