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MEDIDA DE VOLUME
Introdução A medida do volume de líquidos é feita em aparelhos graduados ou volumétricos e são utilizados dependendo da necessidade de maior ou menor precisão. Medir é comparar a magnitude de uma grandeza com a magnitude de um padrão arbitrário (unidade de medida). Aparelhos graduados (proveta, bureta e pipeta graduada) medem volumes iguais á capacidade do aparelho e frações de capacidade, de acordo com a escala. Os aparelhos volumétricos (balão volumétrico e pipeta volumétrica) medem apenas o volume igual à capacidade do aparelho, porém com grande exatidão. A vidraria calibrada deve estar adequadamente limpa para evitar que parte do líquido fique aderida nas paredes e não deve ser seca em estufa, a temperatura elevada, para que não fique de calibrada. Na medida de volume de um líquido, compara-se seu nível com os traços marcados do aparelho. Para verificar o nível do líquido, baseando-se no menisco que é a superfície curva do líquido, podendo este ser côncavo ou convexo.
Sempre que uma medida é efetuada, deve-se levar em consideração o erro existente. O erro de uma medida pode ter origem em diversas fontes como o aparelho utilizado. Em uma medida exata, os valores encontrados estão muito próximos do valor verdadeiro. A medição volumétrica de líquidos é uma operação de rotina no laboratório. Então, instrumentos Volumétricos como balões volumétricos, pipetas volumétricas, pipetas graduadas, provetas e buretas. São equipamentos usuais. Estes podem ser fabricados em vidro ou plástico. Os fornecedores oferecem
Transferência de volume Utilização de pipeta graduada e bureta para medidas de volume Com o auxílio de uma pipeta graduada ou de uma pêra, meça 10 ml de água destilada contida no béquer e transfira para o erlenmeyer de volume apropriado. Utilizando uma garra, prenda uma bureta de 25 ou 50 ml a um suporte universal. Com o auxílio de um béquer, preencha uma bureta com água destilada. Tire a bolha e acerte o zero. Deixe escoar 12 ml de água para o erlenmeyer. MEDIDAS DE VOLUME O Rigor na certeza de medida dependerá do Tipo de experimento a ser realizado. Existem duas medidas muito úteis para se
Avaliar medições: a exatidão e a precisão. EXPERIMENTOS
- Medir o Volume indicado em uma pipeta volumétrica e escoar todo o líquido.
- Zerar a pipeta graduada e fazer o escoamento do líquido total na vertical.
- Transferir o volume total de uma pipeta graduada para a proveta. Conferir os volumes. Fazer o mesmo com uma pipeta volumétrica.
- A pipeta utilizada deve ser soprada para escoar a última gota ou não? Por quê? (RESPOSTA: Não deve soprar, por que quando se coloca o utensílio chamado de PERA, ela tem um “botão” que é próprio para o Escoamento dessas ultima gota). Qual a capacidade dessas pipetas? (RESPOSTA: Ambas tinham a capacidade de 10 ml).
- Coloque 100 ml de água em um béquer graduado e transfira- o para um balão volumétrico de 100 ml. Observe a variação de volume.
- Repita o mesmo procedimento anterior passando água de um Erlenmeyer para um balão volumétrico.
- Fazer o peso das vidrarias. Coloque 50 ml de água destilada em cada recipiente e pese-os novamente.
- A fim de comparar a exatidão das várias vidrarias utilizadas na medição de volumes.
CONCLUSÃO
Através da compreensão das técnicas transferência volume, foi possível concluir que alguns instrumentos não possuem exatidão em suas medidas apresentando, assim, alguns desvios. Contrariando literaturas e tido como um dos instrumentos mais inexatos, o erlenmeyer não apresentou nenhum desvio (falha desprezível), sendo considerado, ao concluir o experimento, como instrumento mais exato e calibrado de todos avaliados. Foi possível afirmar, após este experimento que há desvios de precisão na calibração de medição de volume entre os diferentes instrumentos utilizados, com exceção do erlenmeyer que não apresentou um desvio perceptível dada às condições impostas no início do experimento. Ou seja, dependendo da demanda de precisão da análise a ser feita, deve-se atentar na escolha do material adequado para tal. É considerável destacar, também, que foram constatados erros sistemáticos e aleatórios neste experimento. Os aleatórios são particulares a qualquer análise laboratorial. Os sistemáticos ocorreram por possíveis erros pessoais, relacionados à falta de prática dos alunos ao manusear tais instrumentos ao realizar as ações práticas exigidas.
