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roteiro pratica termoscópio, Exercícios de Física

roteiro para elaboração de relatório pratico sobre termoscópio

Tipologia: Exercícios

2020

Compartilhado em 24/04/2022

victor-silva-94d
victor-silva-94d 🇧🇷

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS
UNIDADE CURVELO
Disciplina: Física Experimental II
TERMOCÓSPIO
1. OBJETIVO
Compreender o funcionamento de um termômetro;
Construir uma escala termométrica própria e fazer a conversão para a escala Celsius;
2. INTRODUÇÃO
A temperatura é uma grandeza termodinâmica que mede a energia cinética das moléculas de um
corpo. Em geral, as escalas termométricas são obtidas através dos pontos fixos que são o ponto de fusão do
gelo e o ponto de ebulição da água. As escalas mais usadas são: Celsius, Fahrenheit e Kelvin e é possível
estabelecer uma relação entre elas.
A maneira mais fácil de estabelecer uma escala termométrica é achar uma substância que possua uma
propriedade que se modifique de modo regular com a temperatura e tenha praticidade de uso. Existem vários
tipos de termômetros que diferem um do outro pela grandeza termométrica. Nos termômetros de líquido
(assunto deste trabalho), como os de mercúrio e de álcool, a grandeza termométrica é o volume do líquido
que, ao variar, muda a altura da coluna líquida. Nos termômetros de gás, a grandeza termométrica é o volume
do gás (se a pressão permanece constante) ou a pressão do gás (quando o volume é constante). No termômetro
de resistência de platina, a grandeza termométrica é a resistência elétrica de um fio desse metal.
Imagine se alguém removesse as escalas dos termômetros. A parte física do mesmo continuaria a
funcionar como antes, apenas seria impossível fazer a leitura das temperaturas. A substância termométrica
entraria em equilíbrio com os corpos e acusaria variações de temperatura do mesmo modo como antes. Pois é,
um instrumento que acusa variações de temperatura, mas não permite efetuar leituras de temperatura, isto
é, não apresenta uma escala, é denominado TERMOSCÓPIO.
3. MATERIAIS
(1) 1 termômetro (-10º C a 110º C);
(2) 1 termoscópio;
(3) Chapa aquecedora (220V);
(4) 3 béqueres de 250ml;
(5) Régua Milimetrada;
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MINAS GERAIS UNIDADE CURVELO Disciplina: Física Experimental II TERMOCÓSPIO

1. OBJETIVO Compreender o funcionamento de um termômetro; Construir uma escala termométrica própria e fazer a conversão para a escala Celsius; 2. INTRODUÇÃO A temperatura é uma grandeza termodinâmica que mede a energia cinética das moléculas de um corpo. Em geral, as escalas termométricas são obtidas através dos pontos fixos que são o ponto de fusão do gelo e o ponto de ebulição da água. As escalas mais usadas são: Celsius, Fahrenheit e Kelvin e é possível estabelecer uma relação entre elas. A maneira mais fácil de estabelecer uma escala termométrica é achar uma substância que possua uma propriedade que se modifique de modo regular com a temperatura e tenha praticidade de uso. Existem vários tipos de termômetros que diferem um do outro pela grandeza termométrica. Nos termômetros de líquido (assunto deste trabalho), como os de mercúrio e de álcool, a grandeza termométrica é o volume do líquido que, ao variar, muda a altura da coluna líquida. Nos termômetros de gás, a grandeza termométrica é o volume do gás (se a pressão permanece constante) ou a pressão do gás (quando o volume é constante). No termômetro de resistência de platina, a grandeza termométrica é a resistência elétrica de um fio desse metal. Imagine se alguém removesse as escalas dos termômetros. A parte física do mesmo continuaria a funcionar como antes, apenas seria impossível fazer a leitura das temperaturas. A substância termométrica entraria em equilíbrio com os corpos e acusaria variações de temperatura do mesmo modo como antes. Pois é, um instrumento que acusa variações de temperatura, mas não permite efetuar leituras de temperatura, isto é, não apresenta uma escala, é denominado TERMOSCÓPIO. 3. MATERIAIS (1) 1 termômetro (-10º C a 110º C); (2) 1 termoscópio; (3) Chapa aquecedora (220V); (4) 3 béqueres de 250ml; (5) Régua Milimetrada;

4. MÉTODOS

  1. Preparar um béquer com algumas pedras de gelo e aguardar para que o gelo comece a derreter.
  2. Colocar em um béquer 50ml de água e colocá-lo sobre a chapa aquecedora (selecionar a temperatura de 200ºC).
  3. Medir com a régua a altura da coluna líquida do termoscópio à temperatura ambiente.

h = ______________ ± __________

  1. Fazer a leitura da temperatura ambiente indicada no termômetro (evite segurar no bulbo com a mão)

θC

= ______________ ± __________

  1. Colocar o termômetro na mistura gelo/água e fazer a leitura da temperatura.

θF

=______________ ± __________

  1. Mergulhar o bulbo do termoscópio na mistura gelo/água. Após o equilíbrio térmico, marcar com a caneta a altura atingida pela coluna do líquido termométrico e medir esta altura com a régua.

hF

= ______________ ± __________

  1. Medir a temperatura da água em ebulição colocando o termômetro em contato com o líquido e anotar o resultado.

θE

=______________ ± __________

  1. Repetir o processo anterior com o termoscópio, marcando a altura com a caneta hidrográfica e depois meça a altura.

hE

=______________ ± __________

  1. No terceiro béquer, misture um pouco de água dos dois béqueres anteriores, aguarde entrar em equilíbrio térmico e meça com o termômetro a temperatura da mistura.

θM =______________ ± __________

  1. Repetir o processo anterior com o termoscópio.

hM =______________ ± __________