Simulado – PPGECC/UERJ-FEBF
Baseado em Manuel Castells, *A Sociedade em Rede* (1999)
Questão 1 – Educação Manuel Castells apresenta a sociedade em rede como marcada pela
centralidade da informação, pela flexibilidade e pela exclusão daqueles que não participam das
redes. Pergunta: Discuta de que forma a obra *A Sociedade em Rede* pode contribuir para a
análise dos desafios contemporâneos da educação pública brasileira, especialmente em contextos
de periferia.
Gabarito comentado: - Centralidade da informação e do conhecimento. - Fosso digital e exclusão
informacional. - Desigualdade no acesso a recursos digitais. - Importância de políticas públicas de
inclusão digital. - Relação com investigações do PPGECC sobre educação em contextos de
desigualdade.
Questão 2 – Cultura Castells propõe o conceito de “cultura da virtualidade real” para descrever
como as tecnologias digitais transformam a produção e a circulação cultural. Pergunta: Analise
como esse conceito pode ser aplicado ao estudo da produção cultural juvenil nas periferias
urbanas, considerando tensões entre globalização e identidades locais.
Gabarito comentado: - Definição de cultura da virtualidade real. - Produção cultural juvenil em
redes (rap, funk, slam, dança). - Tensões entre globalização e identidade local. - Conexão com
práticas culturais periféricas. - Relação com pesquisas do PPGECC em cultura e comunicação.
Questão 3 – Comunicação Na sociedade em rede, o poder está relacionado ao controle dos fluxos
de informação e à capacidade de estruturar redes. Pergunta: Explique como a análise de Castells
sobre poder e redes pode iluminar pesquisas em comunicação voltadas para compreender
disputas políticas e sociais no Brasil contemporâneo.
Gabarito comentado: - Poder reorganizado em redes. - Disputas políticas em mídias digitais. -
Exemplos: movimentos sociais, campanhas digitais, fake news. - Comunicação como disputa
simbólica. - Diálogo com o PPGECC sobre cultura, comunicação e educação.
Questão 4 – Espaço, tempo e sociedade Castells define o “espaço dos fluxos” e o “tempo
intemporal” como dimensões fundamentais da sociedade em rede. Pergunta: Discuta a relevância
desses conceitos para compreender os desafios educacionais e culturais nas metrópoles
brasileiras.
Gabarito comentado: - Espaço dos fluxos: redes globais sobrepondo espaço físico. - Tempo
intemporal: compressão e simultaneidade. - Desigualdades urbanas (centros x periferias
desconectadas). - Implicações para educação e cultura. - Relação com pesquisas do PPGECC
sobre periferias urbanas.