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Jogo de tabuleiro, para trabalhar a cidadania em sala de aula
Tipologia: Esquemas
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O Produto educacional , aqui, apresentado é o jogo: Trilha da Cidadania. Ele foi materializado como um jogo educativo destinado aos alunos, sobre a temática da Cidadania. Esse jogo educativo foi idealizado a partir da inquietação do professor em sua prática pedagógica cotidiana, do diálogo entre o orientando e o orientador e da problemática inicial da dissertação; o ensino de Sociologia a partir do método da PHC (SAVIANI, 1999, 2011) que se configura como uma possibilidade para o enfrentamento das problemáticas da prática pedagógica cotidiana. Uma vez que esse, ao mesmo tempo em que, apresenta elementos de ludicidade e uma proposta de enfrentamento de desafios que exige exercícios de reflexão sobre diferentes perspectivas do conteúdo em questão. O objeto de aprendizagem tem como público-alvo, alunos do Ensino Médio e apresenta elementos lúdicos, regras e subsídios teóricos e referenciais da cidadania, podendo ser usado pelo o professor, durante a sua prática pedagógica pautada na Pedagógica Histórico-Crítica, durante qualquer momento/passo do método ou ser disponibilizado na sala de leitura da escola para ser usado por iniciativa dos alunos, e até mesmo, por professores de outros componentes curriculares, uma vez que aborda a cidadania, uma temática imprescindível para a formação do indivíduo e do cidadão, interdisciplinar e transversal. O propósito pedagógico desse jogo é contribuir com um ambiente de aprendizagem mais lúdico e atrativo para os alunos, ao mesmo tempo oferecer alternativa para a aprendizagem dos alunos, oferecendo subsídios teóricos e apontamentos conceituais para que os alunos possam participar na construção de múltiplas abordagens do conceito de cidadania. O objeto de aprendizagem: Trilha da Cidadania é um jogo de desafios desenvolvido para alunos de 3º Ano do Ensino Médio, de modo que esses possam estudar de modo interativo, multifocal e em grupo sobre a problemática da Cidadania. Segundo Huizinga (1990, p.16), o jogo consiste em uma atividade livre, conscientemente tomada como não-séria e exterior à vida habitual, mas ao mesmo tempo capaz de absorver o jogador de maneira intensa e total. É uma atividade desligada de todo e qualquer interesse material, com a qual não se pode obter qualquer lucro, praticada dentro dos limites espaciais e temporais próprios, segundo uma certa ordem e certas regras.
dificuldades, antes, vem contribuir para o desenvolvimento e a aprendizagem de maneira geral de sujeitos de diferentes idades e diferentes níveis evolutivos. O jogo didático, a trilha da Cidadania está configurado em tabuleiro físico de papel, baralho de cartas, dados e peões e foi projetado para duas duplas e consiste em um tabuleiro com trilha de início, meio e chegada e confeccionado em papel. A Figura a seguir apresenta o tabuleiro do objeto de aprendizagem: “Trilha da Cidadania. O OBJETIVO DO PRODUTO EDUCACIONAL: TRILHA DA CIDADANIA O objetivo proposto pelo referido jogo educacional é a compreensão da Cidadania em suas diferentes perspectivas. A lógica do jogo em questão é chegar ao desafio final, enfrentando assim o desafio proposto bem como suas regras, em cada casa do tabuleiro, configurado como um conjunto de aspectos/categorias/problemáticas sobre o conteúdo Cidadania a ser refletido. Caso essa questão seja respondida de modo pertinente, a dupla ganha 5 pontos, 10 pontos ou 20 pontos. Há casas que contém exemplos de negação da cidadania e não-cidadania, levando o jogador a ser penalizado, como por exemplo, voltar casas, voltar ao início, ou perder a vez, quando o lançamento do dado cai em uma dessas casas, deve-se consultar as cartas ônus.
No tabuleiro, também, há casas que contém o desafio da carta. Quando o dado for lançado em uma dessas casas, os jogadores devem consultar o desafio proposto pela carta, de acordo com o número da casa. Ao total são 7 cartas ônus relacionadas as adversidades apontadas no tabuleiro. As figuras a seguir, apresentam alguns modelos de cartas bônus e ônus, peças do referido objeto de aprendizagem e a frente do baralho:
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