Методски приказ на наставен час по
Природа и општество
8. Цели и задачи:
а) Воспитно-образовни цели: → Учениците да ги запознаат
шумските животни (мечка, волк,
лисица, зајак, верверица и др.)
нивниот надворесен изглед,
начинот на живот (сами да
бараат храна), користа и штетата
што ја имаат од нив луѓето.
б) Функционална цел: → Да се свати пораката од
лекцијата за дивите животни за
нивната корист и штета.
9. Наставни форми: → Фронтална и индивидуална.
10. Наставни методи: → Метод на реализација, Метод
на разговор и Метод на усно
излагање.
11. Наставни средства: → Слика на која се претставени
шунските животни во средината
во која живеат, наставни
ливчиња, учебник по Природа и
општество за І одд.
12. Активноста на наставникот: → Ја а.
13. Активноста на ученикот: → Внимателно го следат
излагањето на наставникот,
одговараат на поставените
прашања, пополнуваат наставно
ливче.
ІІ Артикулација на часот:
1. Воведен дел: → Во воведниот дел од часот им
поставувам неколку прашања на
учениците со што ќе ја повторат
претходната наставна единица за
домашни
и животни?
(Крава, коњ, маче, куче, свиња,
овца и др.)
