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GUÍA DE APRENDIZAJE_EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR _DÉCIMO
UNIDAD NRO. 1 – CONÓCETE PARA QUE SEAS FELIZ
ESTUDIANTE: ___________________________________________ GRUPO: ________ FECHA ENTREGA: ______________
NRO. DE HORAS 6 FECHA DE APLICACIÓN Enero 18 a Febrero 28 de 2021 ÁREA Educación Religiosa Escolar GRADO 10 º PERÍODO 1º COLEGIO I.E. María Auxiliadora DOCENTE RESPONSABLE Juan Camilo Arboleda Carmona – Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa REFERENTE DE CALIDAD A EMPLEAR LC EBC X MATRIZ REF. DBA OP PROPÓSITOS Mostrar interés por argumentar tesis sobre el valor de la vida para descubrir su sentido en la experiencia humana. ENFOQUES Antropológico, bíblico, sociológico, epistemológico. PREGUNTA ORIENTADORA ¿Por qué es importante darle sentido a nuestra vida? ¿Qué pasaría si nuestra vida no tiene sentido? EBC Reconoce las dimensiones humanas, los deseos profundos, las necesidades y los satisfactores correspondientes, para darles respuesta. DBA Escribo las necesidades y deseos personales, con los satisfactores correspondientes que contribuyen en el desarrollo de las dimensiones de la persona. APRENDIZAJES PRIORIZADOS Entra en el conocimiento de ti mismo. Conócete como ser de necesidades. Tus más hondos deseos. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Descubro las necesidades y satisfactores que aparecen en el desarrollo humano, para darles una acertada respuesta. Analizo y doy razones válidas desde diferentes textos bíblicos, sobre la necesidad de conocerse, comprenderse a sí mismo(a), para realizarse felizmente. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTO PONDERACIÓN CONTACTO DOCENTE
Evidencia de Contextualización. Actividad de saberes previos. Motivación.
Grados: 1001, 1002, 1003 Docente: Juan Camilo Arboleda [email protected] Celular - WhatsApp: 3107506650 Evidencia de Conocimiento. Entra en el conocimiento de ti mismo.
Evidencia de Desarrollo. Tus más hondos deseos.
Evidencia de producto. Escribe la novela de tu vida.
CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Semana 1 : Enero 18 al 22 de 2021
- Actividad de Saberes Previos. Motivación. Para pensar… Seguramente has escuchado muchas expresiones como éstas: ¡Quiero ser una persona feliz! ¡Todo el mundo busca la felicidad! ¡Daría cualquier cosa por ser una persona feliz! Pero, ¿te has preguntado alguna vez, en qué consiste realmente la felicidad? Ciertamente, la felicidad no es otra cosa que sentirnos “bien” connosotros mismos y con nuestro entorno. Es por eso que la verdadera felicidad depende de la clase de relaciones que establezcamos con nosotros mismos, con los demás, con el mundo y con Dios. Pero, ¿sabes en dónde está la verdadera clave de las relaciones? Está en tu mente y en tu corazón. Tú eres y serás feliz en la medida que tu mente y tu corazón lo sean (…) William James decía: “El mayor descubrimiento de nuestra época es poder cambiar nuestras vidas con sólo cambiar la actitud de nuestras mentes”. Luis Enrique Pineda, Proyecta tu vida. Responde…
- ¿Cuáles han sido los momentos más felices de tu vida?
- ¿Cómo crees que puedes hacer que sea feliz para ti este año de bachillerato?
- ¿Actualmente eres feliz? Si no lo eres, ¿qué te impide serlo?
- ¿La sociedad de consumo ofrece la verdadera felicidad?
- ¿Los jóvenes de hoy buscan la verdadera felicidad? ¿Por qué?
- ¿La verdadera felicidad elimina las dificultades y el dolor?
- Define con tus palabras proyecto de vida.
- ¿Cuál es la relación existente entre la Educación Religiosa y el Proyecto de Vida?
- ¿Alguna vez has escuchado hablar de Matriz DOFA? Explicar.
- ¿Por qué los seres humanos debemos reconocernos como seres de necesidades? Semana 2 - 3 : Enero 25 a Febrero 05 de 2021
- Aprendamos acerca de… el conocimiento de sí mismo. Si tuviste la oportunidad de conocer el programa del gradó noveno; entendiste la grandeza del ser humano. Ahora, vas a descubrir tus responsabilidades para disfrutar de todas, las posibilidades que la vida te, regala. Para empezar, recordemos que uno de los grandes filósofos de la historia griega, llamado Sócrates, dijo que lo más importante para lograr conocer el mundo y a Dios es conocerse a uno mismo, y ese debe ser el primer paso para lograr tu proyecto personal de vida.
- Conócete como un ser de necesidades. Cuando se habla de desarrollo personal, lo primero y más elemental es son las necesidades humanas. Tú que eres joven y quieres conocerte, debes identificar y satisfacer bien tus necesidades humanas, para orientar tus acciones, metas, aspiraciones y sueños. Cuando hablamos de desarrollo nos referimos a las personas, no a los objetos, ¿cómo puede establecerse que un determinado proceso de desarrollo sea mejor que otro? Te cuento que el mejor proceso de desarrollo humano es el que permite mejorar la calidad de vida, y esto depende de las posibilidades que tengan las personas para satisfacer adecuadamente sus necesidades básicas. 2.1. ¿Cuáles son las necesidades básicas? Necesidades fisiológicas: el hambre, la sed, la sexualidad la salud, y excreción corporal. Afectivas, o de seguridad: protección, amor; valoración, aceptación; comunicación, escucha y compañía. Sociales, o de integración: participación social, reconocimiento, derechos y deberes. Personales: autoestima, progreso, necesidad de aprobación, reconocimiento y autorrealización. Espirituales, o trascendentales: tranquilidad espiritual, encuentro con Dios, vida religiosa, sueños y metas. Todos los individuos tenemos necesidad de sentir que pertenecemos a algo. Eso nos da seguridad, nos estabiliza, nos define ante nosotros mismos, nos brinda alguna referencia firme en la cual confiar, aunque tal pertenencia a menudo nos haga sufrir o nos imponga sacrificios. Es importante, de vez en cuando, sentirse en casa, saber que está uno rodeado de personas con las que comparten sentimientos y vivencias que ninguno pone en discusión. Fernando Savater, Política para Amado Como puedes darte cuenta, son muchas las necesidades que tienes como ser humano, y para tu buen desarrollo se requiere la satisfacción de todas ellas, sobre todo, de las esenciales, porque así logras niveles crecientes de libertad, sentido de la vida, y una plena articulación orgánica con los demás seres y la tecnología. Entonces, podemos afirmar que la persona es un ser de necesidades múltiples e interdependientes. Las necesidades fundamentales son finitas, y son las mismas en todas las culturas y en todos los períodos históricos. Lo que cambia es la forma o los medios utilizados para su plena satisfacción, por esta razón, lo que está culturalmente determinado no son las necesidades básicas, sino los "satisfactores" de esas necesidades, que son elementos que permiten la plena realización de una necesidad, por ejemplo: respecto al hambre, el satisfactor es el alimento. 2.2. Clases de satisfactores. 2.2.1. Violadores o destructores. Al ser aplicados con la intención de satisfacer una determinada necesidad, nosólo aniquilan la posibilidad de la satisfacción en un plazo inmediato, sino que imposibilitan sus efectos colaterales, la satisfacción adecuada de otras necesidades.
Satisfactor Necesidad que pretende satisfacer Necesidades cuya satisfacción imposibilita Autoritarismo Protección Afecto, entendimiento, participación, creación, identidad, libertad. 2.2.2. Pseudo-satisfactores. Son elementos que estimulan una falsa sensación de satisfacción de una determinada necesidad. Satisfactor Necesidad que aparenta satisfacer Prostitución Afecto 2.2.3. Satisfactores inhibidores. Son aquellos que por el modo en que satisfacen dificultan seriamentelaposibilidadde satisfacer otras necesidades. Satisfactor Necesidad Necesidad cuya participación se inhibe Lactancia materna Subsistencia Protección, afecto, identidad 2.2.4. Satisfactor singular. Son aquellos que apuntan a la satisfacción de una sola necesidad. Satisfactor Necesidad que satisface Regalos Afecto 2.2.5. Satisfactores sinérgicos. Son elementos que por la forma en que satisfacen una necesidad, estimulan y contribuyen a la satisfacción simultánea de otras necesidades. Satisfactor Necesidad Necesidad cuya satisfacción estimula Lactancia materna Subsistencia Protección, afecto, identidad Como puedes ver, hay satisfactores que destruyen al ser humano. ¡Cuidado! La sociedad de consumo utiliza las necesidades básicas a través de la publicidad para alcanzar sus metas: más dinero, más poder, más placer. Aún m ás, la publicidad se apoya en la psicología, crea necesidades y deseos que inducen a las personas a consumir productos.
energía vivificadora que nos hace ser más, aspirar a lo mejor, anhelar cosas más grandes. Deseamos mucho, pero siempre queda un hueco en nuestro corazón insatisfecho. El deseo es tensión, búsqueda que nos pone el motor en marcha.Compartir una riqueza, despertar capacidades dormidas, sabernos deseados por quien amarnos. Marchar hacia adelante hasta encontrar la fierra de alguien, donde apoyar los pies y caminar con seguridad. Xavier Quinzá, Orientarnos enellaberintode los deseos. Tú, que eres joven y quieres hacer grandes cosas en tu vida, debes conocer y satisfacer tus necesidades y tus deseos. Presta atención a los deseos que presenta el siguiente gráfico para que no te equivoques en su interpretación y en la búsqueda de su satisfacción. Recuerda que no todo lo que parece bueno, lo es. 3.1. El deseo más hondo del hombre y la mujer es amar. ¿Deseas sentirte amado? ¡AMA! Elamoreslaafirmacióndela vida, del crecimiento, de la felicidad, de la libertad. Es la manifestación de un corazón íntegro, generoso. Por muchas cualidades que uno tenga, si no sabemos amar, la vida es un fracaso (Cf. ICO 13, 1 - 13). ¿Qué es amar? "Amar es ocuparse del otro y preocuparse por el otro", dijo el Papa Benedicto XVI. 3.2. La alegría de la fecundidad. El hombre y la mujer desean tener, una vida fecunda. Todos deseamos,enelfondohacer algo útil, realizar algo que sea provechoso para nosotros, para los demás y para la sociedad. Algunos ejemplos: tú has oído hablar de la frustración que siente una pareja cuando no puede tener hijos, por eso, algunas de ellas adoptan un bebé. Es su más ferviente deseo. También, otra manera de hacerse fecundo es en el Campo laboral. ¡Cuántos trabajadores se quedan sin trabajo porque no aportan progreso a la empresa! Pero, también, ¡a cuántos les mejoran el sueldo, los ascienden por la calidad de su trabajo! En tu caso, puedes preguntarte: si tuvieras que irte para otra ciudad, y no pudieras seguir con el grupo de clase, ¿quiénes te extrañarían?, ¿por qué?
Sentido
Identidad
Dios
3 Seguridad
Fecundidad
Amar
3.3. El hombre busca su seguridad. El ser humano no puede vivir sin raíces, sin la seguridad de algo en qué apoyarsey con quiénes contar. La falta de compañía le genera miedo e inseguridad, por esta razón busca siempre esta: protegido por otros. Esto, porque la vida humana está marcada por la experiencia del nacimiento en el seno de madre que era algo confortable y seguro. El nacer supuso para cada uno ruptura, el corte de unos vínculos protectores, la expulsión de un paraíso acogedor. Así como son importantes las personas porque nos brindan apoyo, es vital tener un lugar propio al cual se pertenece, ejemplo la patria o nuestra casa. 3.4. El sentido de la vida. Otro deseo del corazón humano es vivir con sentido. Cuando nacemos no encontramos el camino hecho; no somos como los animales que sólo tienen que reproducir el patrón de su especie, marcado por los instintos. Nosotros tenemos que inventar cómo vivir nuestra vida y qué sentido queremos darle. 3.5. La identidad: ser uno mismo. La identidad está constituida por las características que te distinguen de losdemásy te hacen único(a). La identidad es una afirmación que manifiesta una unidad de identidad personal y cultural. Como tu nombre, es muy importante, y te acompañará siempre en cualquier sitio, aunque no estés presente. Tu familia también es parte de tu identidad, en ella aprendiste muchas cosas, comportamientos, actitudes y valores, que has ido construyendo a lo largo de tu existencia. 3.6. El deseo de Dios. Y para finalizar, Dios mismo, al crear al hombre a su propia imagen, inscribió en el corazón deéste, el deseo de verlo. Aunque a menudo ignores tal deseo, Dios no cesa de atraerte hacia Él, para que vivas y encuentres en Él aquella plenitud de verdad y felicidad a la que aspiras sin descanso. En consecuencia, tú, por naturaleza y vocación, eres un ser esencialmente religioso, capaz de entrar en comunión con Dios.
- Sociedad de consumo. Sociedad de consumo, o sociedad de consumo de masas, es un término utilizado en economía y sociología, para designar al tipo de sociedad que se corresponde con una etapa avanzada de desarrollo industrial capitalista y que se caracteriza por el consumo masivo de bienes y servicios, disponibles gracias a la producción masiva de los mismos. El concepto de sociedad de consumo está ligado al de economía de mercado y, por ende, al concepto de capitalismo, entendiendo por economía de mercado aquella que encuentra el equilibrio entre oferta y demanda a través de la libre circulación de capitales, productos y personas, sin intervención estatal. 4.1. Recursos para aumentar el consumo. En la sociedad de consumo se ha desarrollado toda una serie de recursos y estrategias con el fin de aumentar el consumo y dar salida a la producción. Uno de estos recursos ha sido el desarrollo de diferentes modalidades de venta, como la venta a plazos y las tarjetas de crédito. También hay que señalar el acortamiento de la vida de los productos debido a su mala calidad o a la imposibilidad de repararlos o recargarlos, los productos de un solo uso, las modas cambiantes, las ofertas y sobre tod o la publicidad y el marketing. Todo ello favorece la cultura del consumo. 4.1.1. La publicidad.
Actividad de Aprendizaje Nro. 2. Tus más hondos deseos.
- Al conocerte logras identificar los elementos que te caracterizan, satisfacer tus necesidades; engrandecer lo bueno, caminar con firmeza hacia la construcción de un proyecto personal de vida e ir al encuentro ideal con Dios que desea tu realización, es decir, tu felicidad. ¿Por qué es tan importante el valor de la responsabilidad en el desarrollo, el crecimiento y la madurez personal?
- Haz una lista de las cosas sin las cuales no puedes vivir.
- Describe los satisfactores que ofrece la sociedad de consumo y no son necesarios.
- Así como has descubierto que tienes necesidades y deseos, tú, como persona humana, te comprendes a partir de ciertas dimensiones. Tu tarea será consultarlas y explicar cada una de ellas con tus palabras.
- ¿Cómo influye la publicidad y el marketing en el consumo?
- ¿Qué videojuegos conoces? ¿Cuánto tiempo pasas jugándolos? ¿Qué alimentos ingieres mientras los juegas?
- ¿Has comprado alguna vez un producto porque lo llevaba un amigo o amiga? ¿Cuál? ¿En quién te sueles fijar cuando compras la ropa? ¿Hace cuánto compraste o cambiaste de teléfono celular? ¿era necesario? ¿Por qué?
- Enumere y explique por lo menos tres ( 3 ) efectos del consumismo.
- Explique la siguiente máxima: "El dominio y el control sobre las personas y los pueblos se lleva a cabo mediante técnicas de manipulación". (Noam Chomsky).
- Enumera la lista de acuerdo al orden de importancia en que adquirirías cada uno de los elementos. Deseo Número Deseo Número Dormitorio propio Un ordenador Dulces Atención médica cuando la necesites Educación Aire limpio Comida nutritiva Una bici Una tele La oportunidad de practicar tu propia religión Dinero para gastar como desees Lugares públicos para estar con los amigos y practicar deporte Viajes de vacaciones Un IPhone Protección contra el abuso y el abandono Una casa Ropa de última moda Un carro Tiempo después viene una crisis y se ven obligados a reducir el listado a solo 7 cosas, las más imprescindibles. ¿Cuáles serían?
¿Qué artículos de la lista son deseos y cuáles necesidades? ¿Cuál es la diferencia entre deseos y necesidades? ¿Los deseos y las necesidades difieren de una persona a otra? ¿Y de una sociedad a otra? ¿Por qué sí o por qué no? ¿Consumimos según necesidades o deseos?
Semana 6 : Febrero 22 al 28 de 2021 Evidencia de producto. Escribe la novela de tu vida. La construcción de un texto sobre tu vida implica la creatividad y el rompimiento de los obstáculos que impiden el conocimiento interior de sí mismo. Este ejercicio sirve para hacer una interpretación de la realidad, los interrogantes o dificultades, los sentimientos, intereses, necesidades, deseos, aspiraciones y experiencias de la propia vida. Desarrolla la actividad con la herramienta o medio que te sientas cómodo (sea física o digital). Recuerda que la información deberá estar completa, realiza uso de tu creatividad y capacidad para relatar con coherencia. Asimismo es bueno que crees una carpeta o portafolio, únicamente para tu proyecto de vida. Esta será la primera actividad del proyecto de vida. Tener en cuenta las normas para la presentación de trabajos.
- Comienza con algunos datos biográficos: lugar de nacimiento, número de hermanos(as) y qué puesto ocupas entre ellos(as).
- Escribe lo más lejano que recuerdes de tu vida, así como las aventuras interesantes y las personas que participaron en ellas.
- Recuerda los momentos más felices, pon sus fechas y qué hacías en ellos.
- Cuenta cómo viviste tus mayores disgustos y cuál fue el motivo.
- Defínete a ti mismo(a), con tus cualidades y defectos.
- Cuenta cómo viviste tus primeros años de colegio y cómo has vivido el bachillerato.
- Cuenta cómo compartían en tu familia, las fiestas y celebraciones especiales.
- Después de presentar grandes e interesantes elementos de tu vida busca un título sugestivo que tenga relación con los hechos más importantes de tu vida.
- Para complementar mejor tu autobiografía responde: a. ¿Eres tímido(a), espontáneo(a), reservado(a)? b. ¿Tienes confianza en tus padres, hermanos(as)? c. ¿En tus amigos(as)? d. ¿Tienes muchos(as) amigos(as)? e. ¿Te cuesta hacer amigos(as)? f. ¿Eres un buen(a) compañero(a)? g. ¿Te sientes solo(a)? h. ¿Qué es para ti un amigo? i. ¿Estás contento(a) con tus educadores?, ¿Te sientes acogido(a)?, ¿Aceptado(a)?, ¿Respetado(a)? j. ¿Cómo es tu trato con las personas de otro sexo? k. ¿Cómo vives algunos valores fundamentales de la persona? l. ¿Qué es para ti la libertad?, ¿Qué te impide ser libre? m. ¿Eres una persona sincera?, ¿Sólo en ocasiones?, ¿Buscas el provecho personal? n. En cuanto a la responsabilidad: ¿Te exiges a ti mismo(a) entre tus propios deberes o han de recordártelos otros?, ¿Dedicas tiempo suficiente a tu estudio?, ¿Eres vago(a), soñador(a), trabajador(a)?, ¿Dejas las cosas a medio hacer o las terminas bien?, ¿Tratas de prepararte para el futuro, o más bien te preocupas poco? o. ¿Qué personajes históricos o actuales admiras?, ¿Por qué?
