Actividad 02. Deficiencia visual.
7) El artículo de Pérez-Pereira & Resches (2008) estudia las conversaciones de los niños y sus
madres, analiza las complicaciones de los resultados en relación al desarrollo cognitivo del
niño (p.e. si es relevante o no).
En función de cómo interactúe la madre con el niño y viceversa, teniendo en cuenta el
entorno, las estrategias descriptivas e imperativas, etc., llevará al niño a conseguir un
desarrollo cognitivo normal en función a su deficiencia visual.
8) ¿Qué importancia tiene emplear un diseño longitudinal para los estudios de trastornos del
desarrollo como la ceguera?
Te permite observar el crecimiento de la persona, acompañarle en su desarrollo y ver cómo va
consiguiéndolo. Además del valor predictivo del curso evolutivo, que es importante para el
tratamiento.
9) En el trabajo de Pérez-Pereira & Resches (2008) se comentan estudios que emplean
tamaño de muestras muy diferentes. Plantea dos argumentos a favor y dos en contra de
muestras reducidas (p.e. estudio de casos) y comenta el valor del tamaño muestral de estos
tipos de trabajos para extraer conclusiones.
A favor diferencias individuales, los análisis cualitativos de muestras pequeñas sirven para
analizar diferencias de casos únicos, acumulándolas podremos comprobar si coinciden con
muestras grandes.
En contra no es extrapolable, encontramos falta de validez, falta de infraestructura y
presupuesto, y es difícil de generalizar.
10) ¿Consideras que la sensibilización de la sociedad hacía la diversidad (poblaciones
susceptibles de apoyo educativo específico) es una función en el trabajo del psicólogo?
En mi opinión lo es, aunque no debería serlo. La sociedad debería estar sensibilizada para este
tipo de deficiencias, ayudar sin necesidad de que nos enseñen, ya que hay una porcentaje de
diversidad bastante alto como para que aún sorprenda.
Igualmente, a sabiendas de que muchas personas no lo están, el psicólogo tiene un papel muy
importante en el apoyo a estas personas. Acompañarles en su día a día para ayudarles a que
puedan ser lo más autónomos posibles, prestar información a las familias para que sepan
ejercer de manera correcta su papel con ellos, en cuanto al apoyo que deben darle, etc.