Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Activitat 3 corregida, Ejercicios de Psicología Escolar

solucions de les activitats corregides a classe

Tipo: Ejercicios

2018/2019

Subido el 07/01/2019

juditdafus
juditdafus 🇪🇸

4.3

(20)

10 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
PSICOLOGIA ESCOLAR
CURS 2017-2018
ACTIVITAT 3: Eixos-dimensions de la intervenció
1. Situa en eixos d’intervenció i anivella l’acció (centre, família, professors, subjectes):
¿DIRECTA/ INTERVINGUDA? ¿INDIVIDUAL/
GRUPAL? ¿EXTERNA/ INTERNA? ¿REACTIVA/
PROACTIVA? ¿REMEIAL/ OPTIMITZADORA?
ALUMNES/ FAMÍLIES/ CENTRE
Diagnòstic
d'un TDAH
DIRECTA/INDIVIDUAL/EXTERNA-
INTERNA/REACTIVA/REMEIAL
ALUMNES/FAMÍLIES/ *CENTRE
Elaboració Pla
d'Acció
Tutorial
INTERVINGUDA/GRUPAL/INTERNA/
PROACTIVA/OPTIMITZADORA
ALUMNES/PROFESSORS/ *centre/*famílies
Determinar
mesures
d’atenció a
diversitat a
implementar
en un centre
INTERVINGUDA/GRUPAL/INTERNA/
PROACTIVA/OPTIMITZADORA
PROFESSORS/CENTRE/
ALUMNES/*famílies
Intervenció en
estratègies
d'aprenentatge
i estudi
INTERVINGUDA/GRUPAL/INTERNA/ PROACTIVA-
*reactiva /OPTIMITZADORA-*remeial
ALUMNES/PROFESSORS/
Programa de
prevenció del
consum de
drogues
INTERVINGUDA-*directa/GRUPAL /INTERNA-
*externa/ PROACTIVA/ OPTIMITZADORA
ALUMNES/PROFESSORS/
CENTRE/FAMÍLIES
2. Analitza els models destacats i identifica quina és la resposta correcta.
Model
Psicomètric
Clínic
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Activitat 3 corregida y más Ejercicios en PDF de Psicología Escolar solo en Docsity!

CURS 2017- 2018

ACTIVITAT 3: Eixos-dimensions de la intervenció

1. Situa en eixos d’intervenció i anivella l’acció (centre, família, professors, subjectes): ¿DIRECTA/ INTERVINGUDA? ¿INDIVIDUAL/ GRUPAL? ¿EXTERNA/ INTERNA? ¿REACTIVA/ PROACTIVA? ¿REMEIAL/ OPTIMITZADORA? ALUMNES/ FAMÍLIES/ CENTRE Diagnòstic d'un TDAH DIRECTA/INDIVIDUAL/EXTERNA- INTERNA/REACTIVA/REMEIAL ALUMNES/FAMÍLIES/ CENTRE Elaboració Pla d'Acció Tutorial INTERVINGUDA/GRUPAL/INTERNA/ PROACTIVA/OPTIMITZADORA ALUMNES/PROFESSORS/ centre/famílies Determinar mesures d’atenció a diversitat a implementar en un centre INTERVINGUDA/GRUPAL/INTERNA/ PROACTIVA/OPTIMITZADORA PROFESSORS/CENTRE/ ALUMNES/famílies Intervenció en estratègies d'aprenentatge i estudi INTERVINGUDA/GRUPAL/INTERNA/ PROACTIVA- reactiva /OPTIMITZADORA-remeial ALUMNES/PROFESSORS/ Programa de prevenció del consum de drogues INTERVINGUDA-*directa/GRUPAL /INTERNA- *externa/ PROACTIVA/ OPTIMITZADORA ALUMNES/PROFESSORS/ CENTRE/FAMÍLIES 2. Analitza els models destacats i identifica quina és la resposta correcta.

Model Caracterització respecte eixos

Psicomètric Directa^ –^ intervinguda

Individual – grupal Reactiva – proactiva Remeial – optimitzadora Externa – interna

Clínic Directa^ –^ intervinguda

Individual – grupal Reactiva – proactiva Remeial – optimitzadora Externa – interna

CURS 2017- 2018

Educacional/

Constructiu

Directa – intervinguda Individual – grupal Reactiva – proactiva Remeial – optimitzadora Externa – interna (MIXTA)

3. Emplena la taula (si/ no/ observacions oportunes)

Àrees intervenció Psicomètric Clínic Educacional/

Constructiu

Alumnes Si (testar e informe)^ Si (sujetos NEE)^ Si (totalidad sujetos) Professors Molt^ escàs^ Prof amb subjectes^ NEE^ Si (totalitat^ prof.) Pares Molt^ escàs^ Famílies^ fills^ NEE^ Si (totalitat, esp NEE) Instrucció No^ Tan sols subjectes NEE^ Focus^ principal Entorn Social/comunitari Molt^ escàs^ Tan sols subjectes NEE^ Focus^ principal Apren. Escolars No^ Prog. Individuals^ Adaptació^ Curricular Desen. Cognitiu Si (test) Si (test) Tan sols VPP (valoració psicopedagògica) Déficits Si^ (detecció)^ Si^ (diagnòstic)^ Tans sols VPP per a^ NEE Estrat. Estudi Si (estandaritzat) Tans sols subjectes déficits Si (totalitat subjectes) NEE Si^ (detecció^ test)^ Si (permanents)^ Si^ (individualització) Interv. Crisis Escàs (reactiu)^ Si^ (reactiu)^ Escàs^ (reactiu)

Instruments Psicomètric Clínic Educacional/

Constructiu

Test Generalitzat^ Detecció i diagnòstic déficits Valoracions Psicopedagògiques, si es requereix Pruebas psicoped. Molt escàs^ Molt escàs^ Generalitzat (nivell competències curriculars) Observación Si^ Si^ Si Entrevistas Si^ Si^ Si Cuestionarios Si^ Si^ Si Materiales ad-hoc Escàs^ Prog. Individuals^ Si