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Análisis Estadístico: Práctica y Supuestos, Apuntes de Psicometría

En este documento se presenta una orientación sobre el análisis estadístico, enfatizando la práctica y los supuestos necesarios para su aplicación. Se abordan conceptos como significancia estadística, tamaño muestral, parsimonia, análisis previos y supuestos de normalidad y homocedasticidad. Se explica cómo verificar la normalidad y homocedasticidad a través de pruebas estadísticas, y cómo manejar datos ausentes y casos atípicos.

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 28/07/2020

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Tema 1.
Orientación análisis:
1. Significación estadística – práctica. Práctica: en qué medida es relevante
o no. Si no hay significación estadística no se puede hablar de
significación práctica.
2. Tamaño muestral. Potencia de la prueba.
3. Parsimonia. Tener la mejor explicación y más simple con menos
variables posibles.
4. Análisis previos.
- Supuestos . Ver si se cumplen los supuestos que exigen las técnicas
multivariantes. La estadística multivariante está pensada para
distribuciones que tienen unas características, y tenemos que ver si la
distribución de nuestros datos tiene o no esas características. Son 2
supuestos fundamentales:
Normalidad. Se tiene que cumplir en la población. La
distribución de los datos en la población debe de ser una
distribución normal, que coincida con la campana de Gauss.
Para ver si se da anormalidad, se hace una prueba de
significación, un contraste estadístico. El estadístico de
contraste sirve para ver si tiene forma de curva normal, hay dos:
univariante, ‘y’ que contraste una variable, que hace la prueba
de Kolmogorov Smirnov: multivariante, con el vector
multivariante, y el contraste es el mismo, con la prueba de
Kolmogorov Smirnov (KS), con y ^. [Ho de KS no hay
diferencias entre la curva normal y la distribución de la
población. Que la población se ajuste a la curva normal, no hay
diferencias. H1: hay diferencias] [P = 0.06, > alfa, se acepta
la Ho, de forma que no hay diferencias, se ajusta a la curva
normal. P = 0.02 hay diferencias, la distribución en la
población no se ajusta a la curva normal.] Cuando las muestras
son grandes, +100 casos, las pruebas multivariantes son
robustas a la violación del supuesto de normalidad. Con un
tamaño muestral pequeño tenemos como solución aumentar el
tamaño muestral. P > alfa, no hay problema. P < o igual, hay un
problema.
Homocedasticidad. Que haya la misma variabilidad, que no
haya diferencia entre las varianzas. Se tiene que cumplir al
comparar grupos en una variable. Siempre en la población. Para
averiguarlo, se usa una prueba de contraste, y hay 2 pruebas:
univariante, en una variable, y1, A y B tienen la misma
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Tema 1.

Orientación análisis:

1. Significación estadística – práctica. Práctica: en qué medida es relevante o no. Si no hay significación estadística no se puede hablar de significación práctica. 2. Tamaño muestral. Potencia de la prueba. 3. Parsimonia. Tener la mejor explicación y más simple con menos variables posibles. 4. Análisis previos. - Supuestos. Ver si se cumplen los supuestos que exigen las técnicas multivariantes. La estadística multivariante está pensada para distribuciones que tienen unas características, y tenemos que ver si la distribución de nuestros datos tiene o no esas características. Son 2 supuestos fundamentales:  Normalidad. Se tiene que cumplir en la población. La distribución de los datos en la población debe de ser una distribución normal, que coincida con la campana de Gauss. Para ver si se da anormalidad, se hace una prueba de significación, un contraste estadístico. El estadístico de contraste sirve para ver si tiene forma de curva normal, hay dos: univariante , ‘y’ que contraste una variable, que hace la prueba de Kolmogorov – Smirnov: multivariante , con el vector multivariante, y el contraste es el mismo, con la prueba de Kolmogorov – Smirnov (KS), con y ^. [Ho de KS no hay diferencias entre la curva normal y la distribución de la población. Que la población se ajuste a la curva normal, no hay diferencias. H1: sí hay diferencias] [P = 0.06, > alfa, se acepta la Ho, de forma que no hay diferencias, se ajusta a la curva normal. P = 0.02 Sí hay diferencias, la distribución en la población no se ajusta a la curva normal.] Cuando las muestras son grandes, +100 casos, las pruebas multivariantes son robustas a la violación del supuesto de normalidad. Con un tamaño muestral pequeño tenemos como solución aumentar el tamaño muestral. P > alfa, no hay problema. P < o igual, hay un problema.  Homocedasticidad. Que haya la misma variabilidad, que no haya diferencia entre las varianzas. Se tiene que cumplir al comparar grupos en una variable. Siempre en la población. Para averiguarlo, se usa una prueba de contraste, y hay 2 pruebas: univariante , en una variable, y1, A y B tienen la misma

varianza en la población, y la prueba que se utiliza es la prueba de Levene, si hay homocedasticidad en los distintos grupos que se van a comparar, y se representa con un gráfico Box – plot, gráfico de bigotes (mitad del gráfico: la mediana: centil 25 y centil 75. En el eje Y hay puntuaciones, en el medio hay % de sujetos) y multivariante , con la prueba de Box, que se interpreta igual. A B 1 5 5 5 9 5 X = 5 X = 5 Tipo de tratamiento A y B, si marcan diferencias en ansiedad, depresión y autoestima. Tratamiento: VI. Ansiedad – depresión

  • autoestima: VD. 3 univariantes (3 Levene) y una multivariante, la combinación lineal de y1 + y2 + y3. Por lo tanto, en este caso se necesita hacer 4 pruebas. Si tenemos 5 variables dependientes, hay que hacer 6 pruebas: siempre una más, la del vector. P = 0.07 A P = 0.02  B P = 0.05  C P = 0.08  Y1 + Y1 + Y3. Cuando no se cumple la homocedasticidad, la prueba es robusta a la violación de este supuesto si los tamaños muestrales están equilibrados, es decir, que tengan un número de sujetos igual, o similar. Se considera similar que el tamaño del grupo mayor dividido por el tamaño del grupo menor sea inferior a 1. Nmayor/Nmenor < 1.5. Ho no hay dif. En homocedasticidad.
  • Datos ausentes. Es normal que haya personas que no contesten, y estos datos se llaman ‘ausentes’. El problema de estos es que tenemos que saber si están relacionados con algo o si son aleatorios. Debemos saber la aleatoriedad. Si son aleatorios, que se deben al azar, no pasa nada. Si estuvieran relacionados con algo, podríamos llegar a conclusiones sesgadas. Ver si hay relación entre los ingresos y la profesión: Recategorización Ingresos Profesión Gasto en ocio Válido 1000 Psicólogo 200

tendencia del grupo. Hay casos ‘malos’ y otros ‘buenos’. Punto de apalancamiento, y puntos aberrantes.

  • Atípico que se sale del gráfico, no rompe la tendencia del grupo, es positivo para el análisis: punto de apalancamiento
  • Rompe la tendencia, se sale: casos aberrantes.