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Asignatura: Electrotecnia, Profesor: online online, Carrera: E.T.S.I de Caminos, Canales y Puertos, Universidad: UCLM
Tipo: Apuntes
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Departamento: INFORMÁTICA Curso académico: 2016 - 2017
Materia/ Ámbito/módulo: APLICACIONES WEB Curso: 1º SMR Horas semanales: 6
Tutores: Jesús Diéguez/ Beatriz Bell
1.- Introducción (Prioridades establecidas en el PEC, características de la materia, ámbito o módulo)
Las características de este módulo vienen reflejadas en el Titulo ( Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y se fijan sus enseñanzas mínimas ) y en el Currículo ( Decreto 107/2009, de 04/08/2009, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado medio correspondiente al Título de Técnico o Técnica en Sistemas Microinformáticos y Redes, en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha. [2009/11413] ).
Este módulo obedece a la necesidad de formar profesionales de nivel medio en el emergente mundo de las nuevas tecnologías y la comunicación. De procurar llevar el conocimiento de los nuevos medios de la información, y fundamentalmente de internet, al universo de población más amplio posible.
Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de instalación, configuración y utilización de aplicaciones web.
La definición de estas funciones incluye aspectos como:
La identificación de las principales aplicaciones web. La instalación de las aplicaciones. El mantenimiento de usuarios. La asignación de permisos. La utilización de las aplicaciones instaladas. Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se aplican en: o La instalación, configuración y mantenimiento de aplicaciones informáticas. o La asistencia en el uso de aplicaciones informáticas.
Los resultados de aprendizaje y sus criterios de evaluación relacionados con el módulo son:
a) Se han descrito los conceptos básicos de Internet.
b) Se ha descrito el esquema de funcionamiento básico de un servicio web.
c) Se ha descrito la estructura de almacenamiento de la información relacionada con un servicio web.
d) Se han identificado los conceptos básicos de una base de datos asociada a un servicio web.
e) Se han descrito las últimas tendencias en Internet, el significado de las redes sociales en Internet y se han analizado
a) Se han identificado las características generales de los lenguajes de marcas.
b) Se ha realizado la estructura de un documento HTML identificado las secciones que lo componen.
c) Se ha reconocido la funcionalidad de las principales etiquetas y atributos del lenguaje HTML.
d) Se han establecido las semejanzas y diferencias entre los lenguajes HTML y XHTML.
e) Se ha reconocido la utilidad de XHTML en los sistemas de gestión de información.
f) Se han utilizado herramientas en la creación de documentos web.
g) Se han incluido elementos multimedia en documentos web.
h) Se han identificado las ventajas que aporta la utilización de hojas de estilo.
i) Se han aplicado hojas de estilo.
j) Se han identificado las ventajas que aporta la integración de scritps de navegador en documentos web.
k) Se han integrado distintos tipos de scripts en documentos web.
a) Se han identificado los requerimientos necesarios para instalar gestores de contenidos.
b) Se han instalado diferentes tipos de gestores de contenidos.
c) Se han gestionado usuarios con roles diferentes.
d) Se ha personalizado la interfaz del gestor de contenidos.
e) Se han creado contenidos.
f) Se han publicado los contenidos.
g) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
h) Se han realizado tareas de actualización del gestor de contenidos, especialmente las de seguridad.
i) Se han instalado y configurado los módulos y menús necesarios.
j) Se han gestionado plantillas.
k) Se han activado y configurado los mecanismos de seguridad proporcionados por el propio gestor de contenidos.
l) Se han habilitado foros y establecido reglas de acceso.
m) Se han realizado pruebas de funcionamiento.
n) Se han realizado copias de seguridad de los contenidos del gestor.
a) Se ha reconocido la estructura del sitio y la jerarquía de directorios generada.
b) Se han realizado modificaciones en la estética o aspecto del sitio.
c) Se han manipulado y generado perfiles personalizados.
d) Se ha comprobado la funcionalidad de las comunicaciones mediante foros, consultas, entre otros.
e) Se han importado y exportado contenidos en distintos formatos.
f) Se han realizado copias de seguridad y restauraciones.
g) Se han realizado informes de acceso y utilización del sitio.
h) Se ha comprobado la seguridad del sitio.
a) Se han descrito diferentes aplicaciones web de escritorio.
b) Se han instalado aplicaciones para proveer de acceso web al servicio de correo electrónico.
c) Se han configurado las aplicaciones para integrarlas con un servidor de correo.
d) Se han gestionado las cuentas de usuario.
e) Se ha verificado el acceso al correo electrónico.
f) Se han instalado aplicaciones de calendario web.
g) Se han reconocido las prestaciones específicas de las aplicaciones instaladas (citas, tareas, entre otras).
En Resumen, y tal y como consta en el Título:
“Las líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre:
Instalación de aplicaciones web. Configuración de aplicaciones web. Explotación de aplicaciones web.”
3.- Secuenciación de los contenidos
Contenidos Temporalización
Título semanas (^) publicaciónFecha de
Fecha límite recomendada de entrega de tareas
Evaluación
UT 1: Gestores de contenidos Creación de sitios web Configuración Instalación. Mantenimiento. Ventajas e inconvenientes. Tipos.
6 17-10-2016 30-11-2016 febrero
UT 2: Gestor de aprendizaje a distancia. Tipos Instalación. Configuración. Mantenimiento. Administración.
6 30-11-2016^ 26-01-2017^ febrero
UT 3: Servicios de gestión de archivos web Tipos de aplicaciones.
Herramientas.
Instalación. Configuración. Mantenimiento. Administración.
6 26-01-2017^ 13-03-2017^ junio
UT 4: Aplicaciones de ofimática web. Procesadores de texto.
Hojas de cálculo.
Otras de uso común.
Instalación. Configuración. Mantenimiento. Administración.
5 13-03-2017^ 17-04-2017^ junio
UT 5: Aplicaciones web de escritorio.
Tipos.
Ventajas e inconvenientes
Instalación
Configuración y gestión.
6 17-04-2017 29-05-2017 junio
6.- Criterios de calificación.
El proceso de evaluación se llevará a cabo a lo largo de todo el periodo que comprende el curso, siendo el resultado la media aritmética de la suma de una serie de componentes, ponderadas porcentualmente según el siguiente detalle:
Pruebas presenciales 60 %
Tareas (valor medio) 25 %
Exámenes a través de Internet (valor medio) 5 %
Participación en foros y herramientas de comunicación. 10 %
Para que un elemento de calificación de los reseñados anteriormente pueda computarse para obtener la media ponderada, deberá superar las siguientes calificaciones mínimas:
Prueba presencial Junio 50%
Tareas (en cada una de ellas) 40%
Exámenes a través de internet (en cada uno de ellos) 40%
Participación en foros y herramientas de comunicación (en cada uno de ellos ) 35%
En otro caso, se considerará pendiente de recuperación el elemento de evaluación correspondiente y por lo tanto el apartado en el que esté incluido (independientemente de la nota media por apartado o global). La puntuación máxima global para un alumno con apartados o elementos de evaluación pendientes de recuperación será de 4.
Para que el módulo quede aprobado se deberá obtener una nota global igual o superior a 5 (sobre 10) y no deberá quedar ningún apartado pendiente de recuperación.
Si en el examen presencial de Junio no se supera el 50% de la calificación (nota mayor o igual a 5) y quedaran apartados pendientes de recuperación, el alumno deberá presentarse al examen de septiembre.
Se deberán realizar y entregar todas las tareas excepto aquellas que el profesor indique explícitamente.
Las tareas entregadas:
Serán calificadas de 0 a 10 puntos, siendo indispensable la presentación de todas ellas (excepto las excluidas por el tutor) para realizar la calificación media. Se deberá obtener una calificación en cada tarea igual o superior a 4 puntos (sobre 10), para poder computar esta nota con las del resto de tareas. En caso contrario, dicha tarea quedará pendiente de recuperación. En el caso de que falten tareas por presentar, o estén pendientes de recuperación, se pueden enviar durante los distintos periodos de recuperación, estableciendo que la nota de las tareas aprobadas, serán conservadas para hacer la media con estas tareas pendientes, cuando superen individualmente el 40% de la nota. Todas las tareas deben estar entregadas y con una calificación mínima de 4 puntos. Para que la realización de las tareas se considere superada la media de las notas de las tareas debe ser igual o superior a 5 puntos.
7.- Criterios de recuperación
