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Funciones Matemáticas: Conceptos Básicos y Propiedades, Apuntes de Análisis Matemático

Conjunto numérico. Funciones lineales, cuadraticas, constantes, exponenciales, logaritmicas, racionales. Valor absoluto.

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 30/06/2019

Sabrina0806
Sabrina0806 🇦🇷

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Matemática I (Análisis Matemático)
1
RECORDEMOS LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS.
Números Reales
R = Q U I R: Conjunto de los números reales
Q: Conjunto de los números racionales
I: Conjunto de los números irracionales
N: Conjunto de los números naturales
Z: Conjunto de los números enteros
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¡Descarga Funciones Matemáticas: Conceptos Básicos y Propiedades y más Apuntes en PDF de Análisis Matemático solo en Docsity!

RECORDEMOS LOS CONJUNTOS NUMÉRICOS.

Números Reales

R = Q U I R: Conjunto de los números reales

Q: Conjunto de los números racionales

I: Conjunto de los números irracionales

N: Conjunto de los números naturales

Z: Conjunto de los números enteros

1.2 Orden en Números Reales

Trabajaremos en el conjunto de Números Reales. Debemos tener en cuenta que se trata de un conjunto con infinitos elementos, ya que entre dos números reales existen infinitos números reales

Recordar la forma de expresar conjuntos: comprensión, extensión, diagramas. En particular los conjuntos numéricos los expresaremos mediante intervalos, desigualdades y graficando en la recta numérica.

Dados dos números reales a y b, se tiene la validez de una y solo una de las siguientes afirmaciones: a = b o bien a < b o bien a > b

Ejemplo: 1 < 5, -2 < -1, 1 = (5+1-23) 0 , - 7 > -7.

La relación de orden en R permite representar a los números reales como puntos de una recta llamada recta numérica o recta real.

Ejemplo: Representar en la recta numérica:-3, 3/4, 5/2,

Ejemplo: Sean los conjuntos contenidos en R:

A = [-3;6] ; B = (-3;3) ; C =(-1;4] ;D =(-4;-3), determinar si es V o F que:

a) -3 ∈ A V b) 9/2 ∈ A V c) √3 ∉ B F d) 3/4 ∉ C F e) -2 ∈ D F f) 0 pertenece a todos ellos F

Nota: ∈ denota “pertenece a”; ∉ denota “no pertenece a”

Ejemplo: representar todos los números reales que superen a 2:

x>2 ó { x  R / x>2} ó (2, +)

A continuación se verá esta última notación llamada Intervalo

1.2.1 Desigualdades - Intervalos

Dados a y b pertenecientes al conjunto R, con a≤ b, se definen los siguientes subconjuntos de R:

1.2.2 Reglas de suma y producto con desigualdades

Regla de la suma: Si sumamos (o restamos) un mismo número real c a los dos miembros de una desigualdad, obtenemos otra desigualdad equivalente del mismo sentido. O sea, a<b  a+c<b+c

Ej.: Si sumamos 2 unidades a los dos miembros de la desigualdad anterior, tendremos que 7+2<10+2, ó sea, 9<12. Restando 3 unidades (por ejemplo) a los dos miembros, tendremos 7-3<10-3, ó sea, 4<7.

Regla del producto: Si multiplicamos (o dividimos) los dos miembros de una desigualdad por un mismo número real c (distinto de cero), obtenemos otra desigualdad equivalente, del mismo sentido si c>0 y de sentido contrario si c<0. O sea, a<b  (a·c<b·c si c es un nº positivo ó a·c>b·c si c es un nº negativo).

Ej.: Si en la desigualdad 7<10 multiplicamos los dos miembros por 2, tendremos que 7·2<10·2, ó sea, 14<20. Si lo hacemos por (-2), tendremos 7·(-2)>10·(-2), ó sea, -14>-20. (Observa que lo que antes era "<" se ha convertido ahora en ">"; la desigualdad ha cambiado de sentido).

Una inecuación es una desigualdad entre expresiones algebraicas. A las letras de

dichas expresiones algebraicas les llamaremos incógnitas, y dependiendo de

cuantas haya, diremos que se trata de una inecuación con una, dos,

tres,...incógnitas.

Ejercicio 1.5 Encontrar el conjunto numérico que satisface:

a) 2(x+1) -3 (x-2) < x+

Solución: 2x+2- 3x + 6 < x+

2x-3x-x < -2-6+

-2x<-2, por lo tanto: Rta x>

Ó x ϵ (1, ∞)

b) 4 ≤ 3x-2 <

Solución: Si 4 ≤ 3x-2 <13, sumando 2 en ambos lados de la desigualdad se tiene: 4+2 ≤ 3x-2+2<13+ 6 ≤ 3x <15, multiplicando ambos lados de la desigualdad por 1/3 >0, se tiene

  1. 1 ≤ 3. 1x < 15. 1 Rta: 2 ≤ x <5 ó x ∈ [2,5) 3 3 3

c) 40x - 8x +20 ≤60x- 14 - 15x- 5 Solución: (^) 32x+20 ≤ 60x- 14 - 15x- 5

32x+20 ≤ 45x- 19

  • 13x ≤ - 39 x≥ - 39/- 13 Rta: x ≥ 3 ó x ∈ [3,+)

1.3 Valor Absoluto – Modulo

Dado un número real x, se define el valor absoluto o módulo de x como la distancia entre x y 0. Notación: |x|= distancia (x,0)

Ejemplos: |0|=0, |3.2|= 3.2, |– 2|= 2,

Recordando la definición de valor absoluto y sus propiedades…

Para todo x e y R:

1.3.1 Distancia

La distancia entre dos números a y b es el valor absoluto de su diferencia:

d(a,b) = |b-a|= |a-b| pues |b-a|= |-(a-b)|= |a-b|

La distancia entre a y b es la longitud del segmento de extremos a y b. Por tanto, la distancia entre dos números siempre es positiva.

Se cumplen además: |x| − |y| ≤ |x − y| ||x| − |y|| ≤ |x − y| ||x| − |y|| ≤ |x + y|

Demostraciones:

 1) |x| ≥ 0, como x ≥ 0 o x<0, si: x ≥ 0, entonces |x| = x ≥ 0

x < 0, entonces |x| = - x ≥ 0

 |x.y|= |x|.|y| Se tienen cuatro casos: (a) x ≥ 0, y ≥ 0. Entonces xy ≥ 0 y |xy| = xy = |x||y|. (b) x ≥ 0, y < 0. Entonces xy ≤ 0 y |xy| = −xy = x(−y) = |x||y| (c) x < 0, y ≥ 0. Entonces xy ≤ 0 y |xy| = −xy = (−x)y = |x||y| (d) x < 0, y < 0. Entonces xy > 0 y |xy| = xy = (−x)(−y) = |x||y|.

Ejercicio 2: Escribir la expresión dada sin usar barras de valor absoluto.

a) |-x+1|, si x < 1

Solución: por definición de valor absoluto |-x+1|= -x+1, si –x+1≥0 o sea si x≤ |-x+1|= -(-x+1), si – x+1<0 o sea si x> Dada la consigna:” si x < 1“, la respuesta será: |-x+1|= -x+

b) ) |x-6|, si x ≤ 3 Solución: Razonando de modo análogo a a): |x-6|= -x+

Ejercicio 3: Hallar los números reales que satisfacen las siguientes expresiones.

a)  4 x+2 = 3

Solución: por definición de valor absoluto |4x+2|= 4x+2, si 4x+2≥0 o sea si x ≥-1/2 (1) |4x+2|= -4x-2, si 4x+2<0 o sea si x <-1/2 (2) Por (1) |4x+2|= 4x+2 =3, con lo que x= 1/ Por (2) |4x+2|= -4x-2 =3, con lo que x= -5/4, ambos valores son válidos Prueba: 4.1/ 4 +2 = 3 y 4.(-5/4)+2 = 3

b) x- 1  < 2

Solución: por definición de valor absoluto |x-1|= x-1, si x-1 ≥0 o sea si x ≥ 1 (1) |x-1|= -x+1, si x-1 <0 o sea si x <1 (2)

 Por (1) |x-1|= x-1 < 2 (es decir x<3) y además x ≥1, con lo que x [1, 3)

Por (2) |x-1|= -x+1 < 2 (es decir x>-1) y además x <1, con lo que x (-1, 1) En la unión de ambos conjuntos x [1, 3) U (-1, 1)= (-1, 3)

Prueba: 0-1= 1 < 2

 Otro camino es utilizar: |x − y| < a ⇔ y − a < x < y + a

x-1 <2  1 - 2 < x < 1+ 2  - 1 < x < 3, que coincide con: x (-1, 3)

c)  3 x- 2  > 1

Solución: por definición de valor absoluto |3x-2|= 3x-2, si 3x-2 ≥0 o sea si x ≥2/3 (1) |3x-2|= -3x+2, si 3x-2 <0 o sea si x <2/3 (2)

 Por (1) |3x-2|= 3x-2 >1 (es decir x>1) y además x ≥2/3, con lo que x (1,+)

Por (2) |3x-2|= -3x+2 >1 (es decir x<1/3) y además x<2/3, con lo que x (-, 1/3) En la unión de ambos conjuntos x (-+, 1/3) U (1,+)

 O, podría utilizar: |x − y| > a ⇔ x> y + a ó x < y - a

 3 x-2 <1  3 x- 2 > 1 y 3 x- 2 < - 1  x > 1 U x<1/3 o sea: x (-+,1/3) U (1,+)

Prueba: 3.(-1)-2= 5 > 1 ó 3.(2)- 2 = 4 > 1

d) 1 ≤ x- 2  < 14

Solución: 1 ≤ x- 2  ⇔ x- 2 ≥ 1 ó x- 2 ≤- 1 ⇔ x ≥3 U x ≤ 1 x (-, 1]U [3, +) (1)

Además: x- 2  < 14 ⇔ - 1 4 < x-2 < 14 ⇔ - 1 2 < x < 4+2 ⇔ - 2 < x < 16 x (-2, 1 6) ( 2 )

Como deben cumplirse (1) y (2): x (-,1]U [3, +) (-2, 16) , el conjunto solución es: (- 2 , 1 ]U [3,16)

Prueba: 1 ≤│0-2│< 14, otra: 1 ≤│8-2│< 14

2 RELACIONES BINARIAS

2.1 Producto cartesiano

Introducimos la noción de par ordenado , al que notaremos (a;b) y diremos quea es la

primera componente del par yb es la segunda componente del par. En general, el par

ordenado (a;b) es distinto que el par ordenado (b;a)

Ejemplo: un punto del plano P (2,-1) otro Q (-1,2)

Definición : Se llama producto cartesiano de dos conjuntos A y B al conjunto cuyos elementos son todos los pares ordenados cuya primera componente pertenece a A y la segunda

componente a B. En símbolos AxB {( x ; y ): x  A  y  B }.

RELACIONES

Definición : Se llama relación del conjunto A en el conjunto B a todo subconjunto del producto cartesiano AxB. En símbolos, R es una relación de A en B  Rc AxB.

Observación: Para indicar que un par ordenado (x;y) pertenece a la relación R se suele escribir xRy, que equivale a (x;y) R.

3 FUNCIONES

3.1 Relaciones funcionales

A menudo utilizamos la palabra “función” para expresar la dependencia de una cantidad con otra: “el éxito está en función del trabajo”, “el precio de un envío postal es función de su peso”, ya en el ámbito de la matemática: “el área del círculo es función de su radio”, etc.

Dados dos conjuntos no vacíos A y B se llama función a toda ley de correspondencia que, a cada elemento de A, hace corresponder uno y sólo un elemento de B.

Definición : Se dice que f es una función de A en B si y sólo si f es una relación de A en B en la que a todo elemento x de A se corresponde uno y solo un elemento de B. Por ello satisface las siguientes condiciones de existencia y unicidad:

 x  A , y  B /( x ; y ) f

( x ; y ) f ( x ; z ) f  y  z

Observaciones:  Usualmente, se designan a las funciones con las letras f, g, h, etc.

Observaciones:  usaremos la notación y = f ( x ) que representa a la imagen (o rango) del elemento x a través de la función f. También llamada imagen de x por f.  tanto al elemento anterior como al conjunto de todas las imágenes f(x) se lo denomina con la palabra i magen.

 Notar que Imf  B

Definición :

Sea f: A B, se conoce como gráfica de la función al conjunto de los pares

ordenados de f. Este conjunto contiene pares ordenados de la forma (x; f (x)).

PRUEBA de la RECTA VERTICAL: una curva en el plano xy es gráfica de una función si y solo si ninguna recta vertical corta la curva más de una vez

En los gráficos, solo el tercero corresponde a una función.

3.1.1 Funciones definidas entre conjuntos de números

Como a x le asignamos valores arbitrarios, la llamaremos variable independiente. En cuanto a y , sus valores dependen de los de x ; por eso y se llama variable dependiente. La palabra función se utiliza tanto para designar a la variable dependiente como a la relación entre ambas. Se debe distinguir entre el nombre de la función, por ejemplo f, y el valor de f en x, es decir de f(x); sin embargo el abuso de lenguaje hace que se abrevie una expresión como “la

función f definida por f(x) = x+ 1” por “la función f(x) = x +1”.

Para definir una función, además de su expresión analítica o fórmula (ejemplo, y= 2. x ), se requiere indicar su dominio y codominio f : AB / y = f ( x ) = 2 .x

 ¿qué significa f (2)= 4? 4 es la imagen de 2 a través de f  Si 0 fuera un elemento del conjunto A, qué representa y cuál es el valor de f (0)? f (0)= 0  Representa su gráfica en un diagrama cartesiano.

Llamaremos dominio natural de la función al subconjunto de los números reales para los cuales tiene sentido la fórmula. Ejemplos:

f (x) = 1/x- 1

Domf= R - { 1 } Imf= R - {0}

g (x) =

Domf= {x R / x≥2 } Imf= [0, +)

h (x) = (x^2 -1)0.

Domf= {x R / (-∞,-1] U [1,+∞) x≥2 } Imf= [0, +)

Recordar que una función se define indicando su dominio, su codominio y su expresión analítica.

o Completar la gráfica que sigue, para

que corresponda a una función par con

dominio en 

Definición : Una funciónf : A se dice que es una función impar si f (-x) = -f (x),

para todo valor dex y – x en A.

Se dice que la imagen del opuesto es igual al opuesto de la imagen

Observaciones: Son válidas las mismas observaciones que se presentaron luego de la definición de función par.

Desde la gráfica de una función, diremos que una función f es par si es simétrica respecto del O= (0,0).

o Ejemplos: La función f(x)= 1/x es una función impar pues: f(-x)=1/-x que coincide con

  • f(x) para todo x R.

o y=f(x) = x^3 es impar pues: f(-x) = (-x)^3 = - x^3 , que coincide con

  • f(x) para todo x R.

o La función valor absoluto no es función impar. Tampoco las funciones exponenciales Ejemplos de otras funciones impares: f(x)= - x^3 ; g(x)= x; h(x)= 1/x

o Completar la gráfica que sigue, para que corresponda a una función impar

con dominio en .

4.1.2 FUNCIONES CRECIENTES y DECRECIENTES

Sea f definida en I=(a,d)

Se dice que una función f es creciente en un intervalo I cuando:

si x 1 < x 2 , entonces f(x 1 ) < f(x 2 ),

Se dice que una función f es decreciente en un intervalo I cuando:

si x 1 < x 2 , entonces f(x 1 ) >f(x 2 ),

Ejemplos: f(x) = ax^ es creciente en todo su dominio

si a>

g(x)= cosx en (0, ) es decreciente

Al trazar las tangentes observamos que: Si f(x) es creciente en I su pendiente es positiva ya que f´(x)> 0 Si f(x) es decreciente en I su pendiente es negativa ya que f´(x)< 0

f: R R /f(x)=2x^2 -3x+2 no es inyectiva pues: x 1 =0 y x 2 = 3/2 tienen por imagen y=

Observaciones:

 una función par no puede ser inyectiva pues por definición f (- x ) = f ( x )

Es decir x ≠ -x y sin embargo f(x) = f(-x)

 una función impar es inyectiva pues por definición f (- x ) = - f ( x )

Es decir x ≠ - x entonces f(x) ≠ f(-x) ya que f(x)= -f(-x)  De la observación de la función inyectiva vemos que toda recta horizontal trazada sobre la gráfica corta A LO SUMO en un punto a la misma

4.1.4 Suryectividad

 Ejemplo 4:

Consideremos la función f :[-3;3]/ f ( x )= x^2. Notamos que en el Codom f existen valores que no resultan ser imágenes de ninguno de los elementos del dominio. Sabemos que Im f  Codom f. Si en cambio consideramos la función g: [-3;3] [0;9]/ g ( x ) = x^2 , obtenemos la misma gráfica, pero se trata de una función distinta pues Im f = Codom f. Diremos que la función g es una función suryectiva, en tanto que la función f no lo es.

Formalizamos.

Definición : Una función f : AB es s uryectiva si y sólo si  y B,  x  A: y = f ( x )

Observaciones: Si una función f es suryectiva, entonces Im f= Codom f****. Para probar que la función f del Ejemplo 4 no es suryectiva, a partir de la negación de la definición, basta con encontrar un elemento de su codominio y comprobar que no tiene preimagen. Alguno de esos elementos son: y 1 =-2, y 2 =-24.

Ejemplo: la función f :  / f ( x ) = 2 x +1 es suryectiva pues Im f= Codom f = 

Mientras que g : (-, 2)  / f ( x ) = no es suryectiva pues Im f= [0,) y Codom f = 

Desde la gráfica de una función, diremos que una función f es suryectiva si cualquier

recta horizontal trazada por un elemento de su codominio, corta a su gráfica enpor lo

menos un punto.

OBSERVACION IMPORTANTE: En muchas ocasiones se busca que una función sea

inyectiva o suryectiva.

Para lograr que sea i nyectiva se debe acotar su dominio, por ejemplo f:   / f(x) = x^2

no es inyectiva pero g: (-, 0] / g(x) = x^2 si lo es.

f tampoco es suryectiva , para que lo sea debe acotarse su codominio por ejemplo así:

h:  [0, +) / h(x) = x^2 , siendo h suryectiva.

Si necesito que cumpla ambas condiciones, debo acotar ambos conjuntos, por ejemplo así:

j: [0, +) [0, +) / j(x) = x^2

4.1.5 Funciones biyectivas

Definición : Una función f : AB es biyectiva si y sólo si es inyectiva y suryectiva simultáneamente.

Es decir, una función f: A  B no es biyectiva si no cumple alguna de ambas condiciones o

ninguna de ellas.

Desde la gráfica de una función, diremos que una función f : AB es biyectiva si cualquier

recta horizontal que recorra el Codom f corta a su gráficaen uno y sólo un punto.