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AMC II
Estimulo-organismo-respuesta. Comportamiento continuo que va desde la genética al ambiente. La genética es muy flexible y permite una modalidad de comportamiento. No existen comportamientos innatos, se necesita por lo menos el estímulo ambiental, ej: la succión de un recién nacido. Pautas fijas de acción: Respuestas motoras compartidas por todos los ind de una especie, de las cuales no se be cómo se desarrollan pero si que aparecen de forma típica (siempre igual) desde la primera vez que se manifiestan. Es el elemento más próximo a la conducta heredada. Ej: acción motora, se manifiesta de forma correcta desde la primera vez, en los pollitos el picoteo, en los bebés succión y agarre. Son asombrosamente vinculadas a la genética, apenas pueden ser modificadas por aprendizaje. Los conductistas se encontraron que todas las respuestas que no podían condicionar eran PFA. (Skinner fue incapaz de modificar la respuestas de picoteo de arriba a bajó de las palomas). Esto no quiere decir que estos comportamientos sean enteramente genéticos, pues en ausencia de estímulo no se realizan. Aquellos individuos que nacen con un SN poco formado pueden aprender más, pues pueden crear más conexiones sinápticas. Respuesta de seguimiento: Respuesta adapatativa, vital para la supervivencia del individuo, por eso no debe haber la posibilidad de equivocación. No es casualidad que tengamos aversión a lo amargo, es para evitar que nos envenenemos con algunas plantas. Estímulo signo: Un rasgo regular de energía ambiental, que elicita ( hace responder) una respuesta en situaciones en que puede descartarse el aprendizaje. Pueden ser de diferentes modalidades sensoriales. Siempre que inciden en un organismo este manifiesta una respuesta , lo normal es que sea siempre la misma respuesta en todos los miembros de la especie, suelen estar vinculados a la supervivencia del individuo. El sistema genético ha vinculado una serie de estímulos a una serie de respuestas. ANTE UN ESTÍMULO UNA RESPUESTA :1- Nicko ttimbergen: trabaja en estímulos signó en peces, quería saber que es lo que hace que instintivamente atacaran a otros machos. Las señales de alarma pueden ser visuales, pero la mayoría son de tipo auditivo, estas últimas se caracterizan por ser muy difíciles de localizar, de determinada frecuencia y determinada intensidad. La mayoría de las señales de alarma que hacen que los
animales se escondan son estímulo signo, también hay olores, muchos animales marcan el territorio con señales olfativas, son estímulos signo para otros individuos. Cuantas más PFA, es decir con una cerebro más formado nace un individuo, también la relación estímulo respuesta están más determinadas. Los SH nacemos con un cerebro apenas desarrollado, con muy pocas conexiones neuronales, prácticamente indefensos, esto nos hace aprender más. Cuando hay en determinadas especies muchas vinculaciones de E-R, que son ES y PFA ese individuo nace muy desarrollado, muchos comportamientos formados, pero con poca capacidad de aprendizaje ( la mayoría de las conexiones ya están establecidas en el momento de nacer) Ej: dos especies con un grado de evolución muy similar, aparecen mas o menos en el mismo tiempo, con un cerebro muy distinto de tamaño muy parecido. Anade Real: las crías son capaces de moverse desde el momento de nacer, con todo su sistema motor enteramente formado yes in capaces de dar respuesta a señales de alarma a estímulos de comida, tiene muchas conexiones formadas. Milano Real: prácticamente indefenso en el nido depende durante 6 meses de los padres, pero tiene más capacidad de aprendizaje y una formación de un SN mucho más desarrollado. Esto es una constante en la naturaleza, de las estrategias reproductivas casi siempre las especies o tienen muchas crías a la saque se les dedica poco cuidado porque nacen con un sistemas de ER bastante desarrollado o se tienen pocas y se les dedica mucho cuidado por que apenas nacen con sistemas ER, los SH formamos parte de este segundo grupo. Estímulo- Organismo-Respuesta Punto más Imp de este Esquema. Dos tipos de relaciones dentro del organismo: Estructuras que posibilitan la relación entre ER, no se responde con por casualidad a u. Estímulo, esto viene marcado por la genética. (Wasoe, chimpancé, estudio , intentaron enseñarle a hablar, los chimpancés no pueden reproducir los fonemas humanos porque no tienen la laringe que nosotros) Hay chimpancés que son capaces que de formar una sintaxis elemental, esto necesita una estructura que lo permite, una área deWernike, área de comprensión del lenguaje, mucho menos desarrollada que las nuestras. Mecanismo desencadenador innato: es siempre una estructura cerebral, normalmente neutral, que posibilita y hace única esa relación 1-1 entre un estímulo signó y una pauta de acción. Se desarrolla en la evolución al mismo tiempo que las PF y ES.
Ej: no detectamos radiaciones electromagnéticas y las hay, hay aves que se orientan en función de inf electromagnética, hay peces que se guían por radiaciónes por la percepción electromagnética. Dentro de las percepciones como por ejemplo el sistema visual, sólo percibimos una pequeña parte de la energía luminosa, en la banda de la energía luminosa, aquellas frecuencias que se encuentran a aproximadamente 400-780 nm. Las abejas por ejemplo perciben ultraviloleta, por ej las abejas y muchos insectos, nos no, ni UV ni infrarrojo. Nuestro sistema auditivo también esta muy limitado, a la percepción de una serie de ersios y una serie de decibelios, hay muchos animale saque perciben mucha más frecuencia y mucha más intensidad. Nuestro sistema sensorial establece un primer filtro de los estímulos que van a llegar al cerebro (FP depende de los sistemas sensoriales). Una vez que los estímulos pueden superar la barrera del sistema sensorial correspondiente tampoco todos estos estímulos llegan a nuestro cerebro, la mayoría de nuestros estímulos son ignorados, nuestro cerebro los ignora. Ecuación de barlow (consultar) Nuestro cerebro no tiene neuronas para procesar toda la posible información que pudiese llegar por las fibras en las diferentes combinaciones de on off de los tres millones de fibras, no tiene posibilidad con el número. E neuronas de tratar la posible información. Filtrado central: se produce a diferentes niveles del SN, y el primer gran filtro lo establece un sistema que es capaz de inhibir la mayoría de la estimulación que atraviesa el tronco del cerebro, gran cantidad de fibras y de neuronas inhibitorias (red )para inhibir los estímulos que provienen de los nervios periféricos, EL SISTEMA ACTIVADOR RETICULAR ASCENDENTE , primer gran inhibidor. El segundo gran filtro lo forman, para unos estímulos tipo ES el mecanismo desencadenador innato, porque los ES tienen que ser muy precisos parar un provoquen una respuesta, sino nos ignorados por MDI, ej: una señal de alarma tiene que tener unas características específicas para que el animal se esconda sino el MDI que va establece la relación entre ese estímulo y la respuesta, ignora ese estímulo. Y en la estimulación normal se dan dos procesos que llamamos habituación que hace que los estímulos repetidos se ignoren porque nos hemos habituado a ellos,, ej: cuando vamos en el coche por un mismo camino y no tenemos conscienscia de haber pasado por allí, ignoramos muchos estímulos visuales que no hubiésemos ignorado si vamos por un camino nuevo. INTRODUCCIÓN RITMOS BIOLÓGICOS: La actividad de la mayoría de los organismos es rítmica, porque los individuos y las especies para su supervivencia tienen que adaptarse al medio ambiente y una de la s
características de este es que cambia rítmicamente, el medio amb es un proceso uniforme, presenta cambios rítmicos, los más conocidos son el día y la noche, se sucede uno tras otro. Otro son las estaciones del año, es decir pasar de temperaturas cálidas a un enfriamiento progresivo y vuelta a t cálidas, tiene que ver con el mov de rotación y traslación, estos movimientos que hacen que cambie el medio amb, se trasladan a todos los ámbitos por ej, en el mar las mareas que tienen que ver con la diferente posición de la luna en cada momento, animales y plantas hemos tenido que adaptarnos a esos cambios rítmicos del medio y la mejor forma de adaptarse para sobrevivir es también tener una conducta ritmica, y tenemos multitud de conductas rítmicas. Podemos identificar tres tipos de ritmos bilologicos: -ultradianos: aquellos cuya frecuencia es mayor de un día, es decir se dan una serie de ritmos durante un día, ej: la respiración, latido cardíaco. -Circadianos: frecuencia es aprox cerca de un día, ej: ritmo sueño vigilia. -Infradianos: cuya frecuencia es menor de un día, es decir, suelen aparecer en periodos mayores a un día, ej: el ciclo reproductor de la mayoría de las especies es mayor de un día, ciclo reproductor de las ratas son cinco días. Se necesitan varios días para que aparezca ritmo. Todos estos ritmos tienen una característica es que existe un centro controlador en la mayoría de las especies animales, habrá un centro que detecte la ausencia o presencia de luz, incremento o decremento que será el,lugar más apropiado para denominar lo reloj biológico de los ritmos. Es el núcleo supraquiasmatico del hipotálamo. El nervio óptico, tiene la decusacion que forma el quiasma donde se confluyen las fibras que provienen de las dos semiretinas del ojo derecho y el ojo izquierdo, el quiasma óptico justo encima esta la parte más baja del cerebro medio, el hipotálamo, debajo del tálamo, en contacto con el quiasma óptico esta el núcleo supraquiasmatico que detecta el incremento o decremento de luz, presencia o ausencia de luz. Este no controla no sólo la luz, también los ritmos respiratorios dependen del hipotálamo. El hipotálamo es el gran centro motivador de las conductas motivadas, también de la conducta reproductora, a través de neutro moduladores el hipot no sólo sueño vigilia, sino también los ritmos ultradianos y ritm infradianos. Acrofasia: maxima de un ciclo. Nadik : Amplitud menor de un ciclo. Mebor : Amplitud media de un ciclo. TEMA 2 Ritmo Sueño-Vigilia. Sueño: Período inactividad. Estado conciencia (oposición estado vigilia). Como una conducta (una más de los que tienen el organismo. Motivación fisiológica mas intensa (no + 48 horas sin dormir). Puedes estar 48 horas sin beber, sin comer pero no sin dormir.
-Los únicos tonos musculares que no perdemos los demás son los músculos de la respiración. Laringe, etc. Duración 20-25 % total del sueño. La segunda etapa (MOR; REM) tiene una duración entre un 20-30% en relación a la primera etapa (NO MOR; REM) Más fácil despertarnos en MOR. Si despertamos volvemos a etapa 2º-31. 4º fase y MOR es cuando el cuerpo más descansa. -Cerebro descansa en la 3º y 4º. -Estos episodios se repiten 4-5 veces en la noche MOR; PARADÓJICO: -Aunque el ritmo ondas es rápido, el umbral sensorial es elevado (Mucho ruido para despertarnos, tan intensos como en fase 4) -Reacciones fisiológicas: Aumento flujo sanguíneo cerebral y consumo de oxígeno. -Se dan de forma inconsciente respuestas emocionales, sexuales, etc.…(P.E; reírnos, hablar) ! FUNCIONES DEL SUEÑO Es una conducta con unas funciones determinadas:
-Animales diurnos responden mejor a las demandas del medio por el día que por la noche, (comida, pareja…) Más eficaces de día que de noche. -Búhos, lechuzas (dependen del oído) mejor de noche. Descansan de día. -Ahorrar energía. Ahorrar energía a los organismos. Si no tenemos que realizar actividades vitales, lo mejor ahorrar energía para el organismo. Que no haya más costes que beneficio. Baja temperatura corporal. El sistema neural muy sensible a cambios de temperatura. 45º C en músculos, no pasa nada, en cambio en cerebro sí. Los animales Ectotermos (reptiles): Si necesitan dormir pero es distinto sueño (temperatura igual que el medio). En invierno no realizan actividad por temperatura baja. Ejemplo: En zonas árticas no hay reptiles. En el ecuador sí, temperatura caliente. Los animales Endotermos (sangre caliente) se aletargan. Su metabolismo es muy bajo, menos temperatura cerebral. Sueño como determinante para fijar la estimulación diaria en nuestro repertorio conductual (consolidar el aprendizaje de estimulaciones nuevas) Dificulta la consolidación del aprendizaje: NO PARADOJICO. 8 HORAS: 20% ES PARADÓJICO; 80% NO PARADOJICO 4 HORAS: 10% PARADOJICO; 40% NO PARADOJICO. 35-40% SE RECUPERA CASI TODO EL PARADÓJICO. Duermen más los niños porque reciben más estimulaciones nuevas que los adultos. +edad, -sueño. Cerebro-Tamaño corporal es mayor en animales: duermen más- Ratón duerme más que gorrión. Evolución Convergente: Especies alejadas entre sí: han llegado a la mejor solución para resolver problema ambiental. Dos especies distintas pero parecidas: Chimpancé-Humano, resuelven igual un problema ambiental. CALAMAR HOMINIDOS Han resuelto reponer energía luminosa .Percibir energía luminosa (vista) El sueño aparece por evolución convergente en especies distintas. El aprendizaje durante el sueño es IMPOSIBLE. SISTEMA NERVIOSO CON EL SUEÑO.
La incapacidad de los sujetos para respirar y dormir a la vez. Se produce por la relajación exagerada de los músculos de la respiración. Se despiertan de forma brusca por la asfixia que le producen los músculos relajados. Síndrome retrado en las fases del sueño. Una disminución entre ciclo día-noche; sueño-vigilia. Se produce un desfase entre la luz-oscuridad del sueño. Se trata con agonista de la dopamina (anfetaminas). Se prolongan las horas de vigilia. Estructuras implicadas en la conducta del sueño, núcleo de rafe y núcleo del tracto solitario. El núcleo del tracto solitario es posiblemente la estructura del SN cuya lesión o disfunciónalidad produce insomnio, también la estimulación de este núcleo es lo que causa somnolencia, este está en una posición en el bulbo muy cerca de los núcleos que regulan la digestión, por eso la el sueño después de una comida copiosa. NARCOLEPSIA Y CATALEPSIA Se caracterizan por que el sujeto pasa de un estado de vigilia a un sueño profundo de forma brusca,( un sujeto que este de pie se cae). En las unidades de sueño los sujetos con narcolepsia cuando tienen electrodos en la cabeza se ve que se pasa de una actividad de ondas alfa y en cuestión de segundos pasa a una actividad de ondas muy lentas y de alta amplitud, las fases 1,2,3...hasta llegar al sueño profundo desaparecen, se elevan enormemente los umbrales de activación sensorial, la narcolepsia es un episodio de sueño relativamente corto entre 2 y 5 min, y la parálisis muscular es parecida a la del sueño MOR, apenas hay tono muscular, pero no se esta en sueño MOR, generalmente es una fase 4 muy profunda. Se caracteriza porque los sujetos pueden anticipar que se van a dormir, pero no les da tiempo prácticamente a nada. La narcolepsia se asocia a momentos de muy baja estimulación emocional (aburrimiento). Catalepsia: es un trastorno del sueño prácticamente desconocido a nivel fisiológico y muy conocido a nivel popular. Hay actividad cognitiva. Conductualmente es un síndrome muy parecido a la narcolepsia, un paso súbito desde el estado de vigilia a estar dormido profundamente, su duración es muy variable, puede durar días y puede durar segundos. La distingue de la narcolepsia es que en la catal se ha registrado es que antes de que aparezca el sueño profundo hay una inhibición masiva de las neuronas motoras, una caída masiva de tono muscular, hay como una desconexión de las neuronas motoras. (Inhibición selectiva del sistema motor). Hay quien piensa que esta relación es bidireccional, es decir la perdida de tono muscular la que induce el sueño, ocurre primero la inhibición selectiva de neuronas motoras. Suele aparecer en momentos de una actividad intensa, cuando hay una situación emocional muy intensa, fundamentalmente miedo (porque una de las características del miedo es la parálisis motora) pero también se ha registrado en situaciones de sorpresa, de alegría extrema. En sujetos con determinadas características genéticas pueden aparecer estos episodios. Tanto catal como narcol tienen un componente genético elevado. Ademas se sabe también que la inhibición masiva no aparece en la corteza, lo
hace a nivel del cerebro medio y del tronco del cerebro, de tal manera que esa información motora no llega a los músculos estriados y de ahí la caída del tono muscular. DOCUMENTAL RITMOS BIOLÓGICOS La escritura incluso el lenguaje también son comportamientos rítmicos, con diferencias individuales claramente marcadas.En la escritura hay diferentes tipos de ondas en función del tipo de escritura. Se mide con un aparato con una especie de muelle, se basé la presión que se ejerce, la velocidad con la que se escribe y se sabe si los trazos son muy redondeados, muy rectilíneos, es muy sensible y se detecta cualquier tipo de cambio. Esto sirve a los grafologos. También. Se pueden afectar los ritmos de la escritura según el estado de ánimo. Los movimientos rítmicos están en contacto directo con las emociones y los sentimientos. La música en muchos casos puede llevar a una pérdida de consciencia en los movimientos rítmicos y constantes por los movimientos de los canales semicirculares del oído responsables del equilibrio, una estimulación de estos canales puede llevar consigo la pérdida de consciencia (desconexión motora) suele ocurrir con música repetida y con movimientos de cabeza. El cambio entre descanso y actividad es fundamental para nuestro sistema nervioso. A menudo las alteraciones de estos ritmos pueden tener consecuencias irreversibles. Conscientes o no conscientes, la mayoría de procesos de nuestra vida se manifiestan a través de ritmos. Los ritmos son una forma de adaptarse a los cambios ambientales. Se van adquiriendo, muchos de ellos empiezan a aparecer después del nacimiento. Cuando los bebés lloran gastan gran cantidad de energía y hacen funcionar la circulación y el corazón. Hay ritmos coordinados entre sí para un perfectos ajuste de los sistemas fisiológicos. Ej: los latidos del corazón son provocados por el abrir y cerrar de las válvulas ... El pulso es la forma de medir este ritmo... El pulso es la activación relajación de las arterias por donde circula la sangre. Sincronización de 4 ritmos biológicos, los latidos del corazón, las válvulas de este, la sangre en la aorta y la respiración. Elementos externos como los medicamentos, las drogas, el alcohol, modifican los ritmos. Lo que ocurre en la noche durante el descanso con respecto a la reparación de tejidos, el momento de cansancio más fuerte aparece entre las 12 de la noche y las 4 de la mañana. Debido a su estructura las células de nuestro cuerpo se convierten también en relojes biológicos. En estudió un grupo de individuos estuvieron si tener ninguna referencia del tiempo. Cada miembro del grupo trabajaba y dormía, estos sincronizaban perfectamente con sus relojes biológicos, después de semanas cada uno de ellos vivía de acuerdo a su propio reloj interior, se descubrió que varios de ellos tomaban el desayuno cuando otros se iban a dormir, sin embrago se demostró que las constantes rítmicas habituales, como los periodos del dormir y el despertarse eran las mismas, esto depende de cada individuo, aún sin ningún indicador del tiempo el reloj interno del hombre sigue funcionando perfectamente. Lo más llamativo es que todos los participantes debían
El agua La ingesta Por lo general el mantenimiento se hace por biofeedback ( retroalimentación negativa), esto indica que hay un centro de control del punto exacto de homeostasis, una variable del sistema, un detector y un mecanismo corrector. Ej: la regulación de la temperatura en este aula. Variable: temperatura. Tenemos un mecanismo de control llamado valor de ajuste: 22 (temperatura a la que queremos regular el aula) un detector: un termostato y mecanismo corrector: fuente de calor. Variable: temperatura corporal Valor de ajuste: 36, Detector: células térmicas del hipotálamo Mecanismo corrector: contracción de los músculos esqueléticos, cuando tenemos frío solemos tiritar, se están contrayendo los músculos para incrementar la temperatura corporal. El sudor es un mecanismo contrario, para bajar la temperatura corporal. Todos estos mecanismos dependen de las células térmicas del hipotálamo. Hipotálamo gran centro regulador de la homeostasis. Con respecto a la ingesta tiene en. Cuenta el primer principio de la termodinámica , en nuestro organismo esté principió funciona y hablamos de balance energético en equilibrio cuando la energía que ingerimos a través de los alimentos es igual a la energía q gastamos en nuestras actividades, siendo los músculos los de mayor gasto energético, hablaremos de bal energético positivo cuando la energía que consumimos es mayor que la que gastamos y se produce una acumulación energética, esta se hace inic en forma de glucosa, hid de carbono y en última en grasa. Algo tan sencillo como es el metabolismo celular regulado por el tiroides hace que alguien tenga muchos gasto energético para mantener el tono muscular y habrá quien tenga menos tono muscular y por lo tanto tenga que ingerir menos energía. Se quema más grasa en ejercicio prolongado que en uno muy fuerte y corto. Y hablamos de negativo cuando la energía que ingerimos es menor que la que utilizamos, utilizaremos primero las reservas de glucosa, las de hid de carbono y por último las de grasas. La regulación de energía es siempre cuestión de un balance energético. La grasa produce 27 veces más energía que la glucosa, y 12 o 13 mas que la misma cantidad que loshidratos de carbono. Los animales difícilmente acumulan grasa, sólo es una excepción en los animales que van a hibernar. HAMBRE La insulina baja los niveles de glucosa en sangre. La bajada de glucosa en sangre causan hambre, los niveles de glucosa en sangre son detectada por las células glucotasticas del hipotálamo, que reciben inf directa de las
células hepáticas. Cuando estas células gluc del hipotalamo detectan un bajón de glucosa en la sangre desde un punto de ajuste, este nivel de ajuste es individual un desenso en este es detectado por cel glucostaticas,y ponen en marcha una motivación que llamamos hambre, esto hace que nuestra conducta se dirija a corregir esa desviación del punto de ajuste de la glucosa en sangre. La relación del hipotálamo con la glucosa es conocida hace tiempo, hay síndromes relacionados con un mal funcionamiento de alguna estructura hipotalamica, ej: obesidad mórbida relacionada con el síndrome de FROELICH, normalmente asociado a tumores de la glándula pituitaria, se desarrollan a partir de lesión del hip lateral y por lo tanto una influencia clara del hipotálamo en esta obesidad mórbida. Por lo general en humanos el área alterar hip es una área excitatoria y su estimulación induce la ingesta, el área ventromedial del hip es un área inhibitoria y su estimulación reduce la ingesta, pro eso gran parte de las hiperfagias ( exceso de consumos de alimento) están relacionadas con la lesión del área ventromedial del hip. Influyen más factores por ej: no es lo mismo un alimento que no nos gusta a uno que si, por tanto el consumo de alimento esta ligado a otros factores no solo al sistema nervioso. Las lesiones hipotalamicas laterales adipsia y afagia, abstención de beber y abstención de comer. Por tanto podemos establecer dentro del hip el área lateral y el área ventromedial involucradas en el hambre, se corresponden en sus efectos de forma opuesta. Síndrome hipotalamico lateral significa rechazo de la comida por apetito disminuido, una de las características de estos centros de control que dependen de células hipotálamicas. (Biofeedback ) es la desregulacion que puede producirse a partir de desajustes del sistema. Ej: temperatura, tenemos células encargadas de controlar nuestra temperatura corporal, esta puede subir o bajar y el hipotálamo pone en marcha mecanismos para regalarla, fiebre etc. Pero si asciende a 43 es un golpe calor, puede llevar a la muerte por que las células encargadas de regular la temperatura se desajustan y no somos capaces de volverlas a poner en marcha y si cae por debajo de 28, ocurre lo mismo. Neurotransmisores relacionados con la ingesta: son norepinefrina y la acetilcolina, el aumento de norepinefrina en el hip lateral provoca un incremento de la ingesta, el incremento acetilcolina provoca una disminución en el consumo de la comida y un incremento en la bebida. La diferencia entre la regulación parece ser química y no anatómica y un elemento fundamental en la modificación de la estructura celular, el calcio. El calcio tiene una particularidad, en exceso en torno a áreas hipotálamicas induce a comer con independencia del nivel de saciedad, tiene un efecto parecido a la insulina. Tenemos hambre porque baja la glucosa, comemos, se ella la glucosa saciacion. Para qué la glucosa se transformé en energía y sea utilizada por el organismo tardamos una hora.
La bulimia nerviosa, desorden de la ingesta, sus inicios son como los de la anorexia, empieza queriendo parecerse a un modelo, se deja de comer, pero comen mucho cuando tienen hambre y entra en juego el sentimiento de culpa, esto los lleva a provocarse vómitos para eliminar la comida, el S hipotalamico sigue funcionando en un bucle que se repite dejar de comer, comer mucho, sentir culpa, vomitar y sigue lo mismo. Lo característico es que las células hipotálamicas no tienen desregulacion, por lo tanto es reversible. Se caracteriza por una pérdida en el control de la ingesta que suele tratarse con un agonista de la serotonina la fenfluoramina, esta potencia los efectos de la serotonina para volver a regular la scelulas glucotasmaticas del hipotálamo y regular la ingesta. Tanto anorexia como bulimia van a tener la genética un papel elevado, no todos aquellos que dejan de comer van a tener anorexia, se necesita más que la estimulación del modelo social, sino que también se necesita SN con unas determinadas características hipotálamicas donde la desregulacion de la ingesta son fáciles. LA CONDUCTA REPRODUCTORA En la evolución de determinadas especies, en un determinado momento aparece como forma de reproducción sal RS, esta se extiende en el mundo vivo por una razón, aporta una enorme variabilidad genética a las poblaciones, su cacact son: para formar un nuevo individuo se unen dos células que contienen la mitad de la información cromosómica del restos de las células del organismo (23 crom) Esto hace posible que estas dos células se unan en una nueva célula y se produzca la re combinación genética y aporta una enorme variabilidad, mucha más que las mutaciones, de tal manera que con el número de cromosomas de una especie es imposible que haya dos individuos idénticos. La selección natural actúa sobre las variantes hereditarias. La RS es mucho más eficaz que la asexual. La selección sexual es un tipo de selección donde determinadas carácter de los ind se mantienen aunque resten eficacia en viabilidad y supervivencia porque incrementa su eficacia en reproducción Ind a. Ind b Sobrevive +. - Alcanzan antes Mad sexual. +. - Se reproduce. - + Las plumas de la cola del pavo real, no les otorga ninguna ventaja en supervivencia ni en madurez sexual, son estructuras que generan gastó, pero se mantienen porque le dan al individuo ventaja en la reproducción.
La selección la alazán las hembras sobre los machos, el macho se exhibe y la hembra elige. En la mayoría de las especies porque la inversión reproductora de la hembra es mucho más elevada que la del macho, por tanto un fracaso reproductor para la hembra es mayor que para los machos. Los espermatozoides apenas tiene nada de energía, la que tienen es para llegar hasta el útero y poder fecundar el ovulo, la mayoría de la energía del cigoto que se forma vine del ovulo, contiene grasas aminoácidos suficientes para proporcionar la división celular, el esperm aporta apenas la dotación genética. La gestación, amamantamiento depende de la hembra, por esto es lógico que al a la hembra invertir más sea la que elija. Son los machos los que tienen las características sexuales secundarias para ser elegidos. Dentro de la conducta reproductora existen hembras y machos que s e diferencian en un cromosoma (X-Y) y en las estructuras que derivan de estos sistemas, ovarios y testículos, que tienen como función producir las células reproductoras y las hormonas típicas del sexo (testosterona y estadiol) esta diferenciación de las gónadas esta genéticamente determinada y a esto lo llamamos sexo cromosómico.esta genéticamente programada. (22X) (22Y) machos (22X) (22X) hembras Machos y hembras tienen apariencia distinta, esta características sexuales secundarias, estas se deben fundamentalmente se deben a las características sexuales secundarias, estas se deben fundamentalmente a la influencia que las hormonas sexuales tienen en la estructura del organismo. Ej: la testosterona es la responsable de que los cartílagos en la lalaringe adquieran un a determinada rigidez y los machos tengan una voz más grave también la diferente forma de acumulación de grasa entre hombres y mujeres, esto se debe a la actividad de las hormonas testos y estradiol. A esta apariencia la llamamos sexo funcional. Durante el desarrollo las hormonas, fundamentalmente la testosterona inciden en el desarrollo del SN haciendo que el cerebro de los machos y hembras sea distinto y también procese la información de manera diferente, esta diferencia se llama sexo cerebral. Los tipos de sexo coinciden en un mismo individuo pero no siempre es así, se producen alteraciónes en la estructura y el comportamiento, ej: una hembra gestante a la que se somete a inyecciones de testosterona, esto no incide en que nazcan machos o hembras, pero si en el comportamiento de las crias, tienen comp típicos d e los machos a pesar de que funcionalmente sean hembras. Hay mujeres con estructura cromosómica (XY) de hombre que han participado en estructuras de mujeres. El cerebro es diferente porque a lo largo de la evolución hemos tenido funciones diferentes y se han especializado en tareas diferentes.Ej: en dif culturas la caza era cosa de machos, por eso las coordinaciones visomanuales son mejores en machos que en hembras. Las niñas son más hábiles
cantidad de la hormona del sexo opuesto, la combinación de estas dos hormonas es imprescindible para detener el crecimiento de la zona de cierre de los huesos por eso una vez que se ha alcanzado la madurez sexual se detiene prácticamente el crecimiento esquelético, y para la génesis del deseo sexual. Ciclo reproductor La mayoría de los datos se han obtenido de roedores porque tienen un ciclo reproductor muy corto. Ciclo estral : hace referencia al periodo de estro, cuando las hembras son receptivas a los machos y ese estro suele coincidir con la ovulación, en muchos primates el ciclo es diferente, es un ciclo menstrual , se caracteriza porque en cada ciclo hay desarrollo perdida y expulsión de la mucosa uterina. La estructura que controla el desarrollo de estos ciclos es el hipotálamo a través de las hormonas hipotálamicas e hipofisiarias y encontramos tres tipos de ciclos, ovárico, uterino, vaginal, normalmente los tres coinciden, pero a veces no y da lugar a alteraciones importantes en cuanto al ciclo reproductor. Ej si el ciclo ovárico coincide en un momento dado con la ovulación no coincide con que el útero haya engrosado la mucosa uterina, el ovulo no se adhiere a la mucosa uterina y se expulsa. El ciclo reproductor se centra en las hembras, depende de ellas, nunca en los machos. Se inicia con que el hipotálamo segrega gonadotropinas, que da lugar que da lugar a hormonas gonadotropas, gónadas + tropismo( movimiento dirigido a algo), estas son la hormona foliculoestimulante y luteizante, el ciclo lo iniciamos cuando la ademo hipófisis después de una orden hipotálamica segrega FH Y LH, y la foliculoestimulante alcanza el ovario, esta hace que el ovario madure, la maduración de un folículo ovárico, el ovario contiene un ovulo más otras estructuras energéticas, (FH procura la maduración de un ovulo en el ovario). En la evolucion de las especies en un determinado momento de la ev aparece la reproducción sexual. A partir de ese momento ese tipo de reproducción se extiende porque aporta una enorme variabilidad genética a las poblaciones. La hormona folículo estimulante hace que madure un folículo en el ovario. En segundo lugar esos folículos producen estradiol, y por el incremento de estradiol hay crecimiento de la mucosa uterina. Después se segrega la hormona luteizante, y esto tiene una función determinada à el desprendimiento del folículo ovárico, lo que llamamos ovulación. Esto dura mas o menos 15 dias Por efecto de la hormona luteizante el folículo ovárico se convierte en cuerpo luteo. Una vez que se ha convertido en esto (cuerpo luteo, cuerpo amarillo) se produce progesterona cuya función es impedir la maduración de otro folículo, para que en cada ciclo solo se desprenda un óvulo. Y en este momento puede ocurrir que el óvulo sea fecundado o que no Si el ovulo es fecundado se adquiere a la mucosa uterina y comienza la división celular, si no es fecundado o lo es demasiado tarde no se adiere a la mucosa y se expulsa.
CONTROL NEURAL
Las estructuras menos evolucionadas controlan cosas más fundamentales MEDULA: hay reflejos muy simples controlados por la medula espinal.en hombres el reflejo de erección y eyaculación. El más simple es el de erección, est´controlado por la división parasimpática de la médula sacra, un reflejo ligeramente mas complejo pero sencillo es el de eyaculación, que está controlado por la división parasimpática de la médula lumbar. Las contracciones del útero tb están controladas por regiones de la división simpática de la médula lumbar TRONCO CEREBRAL: las estructuras troncoencefálicas normalmente controlan la atención, están relacionadas con el SARA, son aquellas estructuras que permiten prestar atención a estímulos sexuales. HIPOÁLAMO: no es solo la estructura que libera las hormonas sexuales si no que tb es un órgano diana de estas hormonas. Da las instrucciones a la adenohipófisi para liberar las hormonas pero tb detecta la presencia de testosterona o estradiol en sangre, por tanto es indispensable para mantener los ciclos reproductores. La lesión del area preóptica del hipotálamo elimina la conducta sexual, tanto en machos como en hembras SISTEMA LÍMBICO: tiene que ver con los factores emocionales asociados a la conducta reproductora, por ejemplo la lesión en la amígdala hace que aumente el miedo y la sumisión. Esto hace que disminuya la conducta sexual (aunque se achaca al miedo mas que a la conducta sexual) CORTEZA CEREBRAL: nos tenemos que remitir a los trabajos de Beach, que ha hecho experimentos provocando lesiones en animales. encontró en uno de sus trabajos que no hay un area de la corteza cerebral específica relacionada con la conducta sexual. Explica que intervienen factores visuales, auditivos, táctiles, olfativos,…. De toda la gama sensorial; pero se ve afectada por el grado de lesión de la corteza (a mayor corteza lesionada mayor inhibición en la conducta sexual). En humanos el síndrome de Kluver-Bucy que se caracteriza por extrema conducta sexual y hacia todos los objetos, cuando está lesionada la amígdala y el hipocampo al mismo tiempo DISFUNCIONES PSICOSEXUALES. Mujer La disfunción mas compleja es la inhibición del deseo sexual, que suele ser bastante persistente y que en algunas ocasiones se debe a la no coexistencia de estradiol y
