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TEMA 3-2: LA PALABRA, CONDICIONES
DE USO SOBRE LAS PALABRAS
1. El concepto de categoría gramatical
También ayer caminaba muy lentamente , [* incluso [mucho [ más [despacio] ] ] ]
1.1. ¿Cuántas clases de palabras?
Lista establecida por Aristarco en el siglo ii aC Nombre, verbo, participio, artículo,
pronombre, preposición, adverbio y conjunción
1.2. Las clases de palabras: criterios de clasificación e identificación
La importancia que se le atribuye a las propiedades flexivas establecen las
diferentes clasificaciones de palabras
1.1. Criterios morfológicos
Mediante los criterios morfológicos podemos ver:
A. MARCAS FLEXIVAS
CATEGORÍAS VARIABLES con rasgos flexivos - nombre/sustantivo
CATEGORÍAS INVARIABLES sin rasgos flexivos aunque dentro de las invariables también puede darse flexión [pron. fem: ell a flexión de género ]
-artículo -pronombre variación muy amplia
Adv. cuantitativos: modifican adj/ adv
Adv. modo: intensifican directamente al verbo
Cada adverbio
modifica al
sintagma que
-sin gén. y con núm. [ mi- mis ]
-con gén. y sin núm. [ ninguno/-a ]
-invariables [ se ]
-preposición -adverbio en cuanto a la flexión
-conjunción -determinante
- (^) En las palabras con flexión no hay una distinción morfológica entre si la flexión se da por concordancia o lexicalmente, es decir, por naturaleza (ya la tienen incluida per se).
- En la morfología, sin hacer explícita la marca flexiva, puede haber una marca flexiva temporal (fuera del verbo se puede marcar el tiempo sin la necesidad de aplicar la flexión temporal).
Ex embajador partícula sin flexión que
Ex pareja marca el pasado
B. TONICIDAD E INDEPENDENCIA SINTÁCTICA
La tonicidad interfiere en las palabras para que adquieran más o menos independencia sintáctica, asociada a las categorías sintácticas. Además, otorga mayor fuerza a la palabra [p.ej. el núcleo siempre será tónico]
CLÍTICO: señalador (para clasificar palabras) que está relacionado con la atonicidad
■ Toda palabra átona tiene que respaldarse en una palabra tónica porque no poseen fuerza propia
[ Muy tarde es importante que llegue al receptor la palabra tónica porque es la significativa ]
■ Lista de unidades clíticas del español
- pronombres átonos que dependen del verbo se: díce se / se dice
- artículos que dependen de sustantivos la casa
-posesivos que dependen de sustantivos mi casa, su bolso
- algunos auxiliares (muy restringido)
Algunos auxiliares monosílabos no se pueden coordinar con el verbo
Del verbo haber (he, has, ha) [* he o has dicho que estaba allí? ]
No se puede separar de la palabra sustentante
[ *Lo que has tú disfrutado lo que tú has disfrutado ]
■ Características
- No se pueden coordinar dos clíticos con un verbo * te o se viene con nosotros?
SÍ Un ciudadano medio americano un ciudadano casi americano [adv]
NO Un ciudadano medio americano un ciudadano de clase media
1.2.2 Criterios semánticos
Distinguir las categorías gramaticales
1.2.3 Criterios sintácticos
Clasificación de las palabras que tienen relación
Estructuralistas procedimientos distribucionales (tiene fallos)
2 escuelas Las palabras tienen una posición en la oración y,
dependiendo de esa posición se determina la
categoría gramatical
Funcionalistas concepto de las categorías léxicas muy ligado a las
categorías sintácticas
Las categorías se definen según la función sintáctica que desempeñan
Sustantivos léxicos (sustantivo normal)
Sustantivos funcionales (subordinada sustantiva)
ACTIVIDADES
- ¿Pertenecen las palabras en negrita a la misma categoría gramatical? Justifica tu respuesta.
(a) un descapotable (d) un coche descapotable
a. _____ es bueno [sust]
b. Juan recordó _____ [sust]
c. María _____ un libro [verbo]
d. Las golondrinas vuelan ____ [adv/adj]
(b) una curva (e) una línea curva
(c) un adhesivo (f) un papel adhesivo
No tienen igual categoría gramatical. En la primera va acompañado de un artículo y está sustantivado, mientras que en la segunda acompaña a un nombre y ejecuta su función principal y característica (es un adjetivo y por lo tanto atribuye cualidades al nombre y lo acompaña).
A. Diferencias aspectuales entre sustantivos y adjetivos
- PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO: Sufijos apreciativos que sirven para ambos, flexión.
- PUNTO DE VISTA DE LA PREDICACIÓN: tienen mucho en común el sustantivo y el adjetivo
Anna es mujer Cumplen el mismo papel
Anna es humana ( predicado nominal )
- PUNTO DE VISTA SINTÁCTICO: hay diferencias entre el sustantivo y el adjetivo (cada uno ejerce unas funciones propias) - Sustantivo sujeto o CD - Adjetivo no puede ejercer estas funciones
B. Clase y propiedad
Los adjetivos marcan las propiedades de los objetos y los nombres marcan las clases de objetos.
Mi padre es sabio (¿Qué clase de Mi padre es un sabio (¿Qué clase de
característica tiene mi padre?) persona es mi padre?)
Un sabio francés (una persona sabia Un francés sabio (un persona francesa que
que es francesa) es sabia)
tiene la característica de ser francesa tiene la característica de ser sabia
Funciona como SUST porque va acompañado de un det. y un adj. y además está sustantivado
• LA CONVERSIÓN DEPENDE TAMBIÉN DE FACTORES EXTRALINGÜÍSTICOS
Un coche sucio un sucio carece de fuerza semántica y por eso no se puede sustantivar
con “un”
ACTIVIDADES
- Observa los siguientes ejemplos y compara las palabras que aparecen en negrita. ¿Pertenecen tales palabras a la misma categoría gramatical? Aporta pruebas que justifiquen tu respuesta.
(a) La joven hablaba alto. Son invariables (adv.) y no tienen flexión, por tanto, no
(b) Respire hondo. hay ambigüedad
(c) El niño duerme tranquilo. Son variables (adj.) y tienen flexión, por eso hay concordancia
(d) Compró la fruta barata. con el sustantivo al que matizan
D. Adverbializar en español
- MORFOLÓGICAMENTE adj. fem + sufijo –mente [ cómodo cómoda cómodamente ]
- FONOLÓGICAMENTE cambiando la tonicidad de la palabra (en otros idiomas, p. ej. Ruso)
- SINTÁCTICAMENTE según la combinación del adjetivo dentro de la oración [ el niño habla alto ]
