red0;2. UNA CLASSE GENIAL
He tingut moltes classes i n’he tingut de bones i molt bones, però les vaig
poder gaudir en comptades ocasions. Esperava que al arribar a la universitat
tot continuaria igual, seguint la línia de l’educació tradicional que havia rebut
fins ara, però per la meva sorpresa, aquesta dinàmica va canviar.
Tot va canviar per a mi, amb la primera classe de teoria de l’educació, hem
vaig trobar amb un professor proper, que es preocupava per nosaltres i que
s’encarregava de que nosaltres tinguéssim la màxima participació així com
donar valor al que pensàvem i el que dèiem, sempre trient el més positiu de
nosaltres.
Les seves classes es converteixen en un debat o en una posada en comú de
tots aquells pensaments o idees que han sorgit a partir del que hem treballat
a la classe. Aquestes classes ens serveixen d’impulsió per pensar, per criticar,
aprendre i compartir.
El fet de que l’aula es converteixi en un lloc per pensar i compartir tot allò
que els companys i companyes hem pensat sobre tot allò que el professor
ens ha explicat o ens ha convidat a pensat, es una manera de veure diferents
maneres de pensar y sobretot per poder compartir i pensar sobre diferents
punts de vista e idees.
Trobo que aquestes classes son genials, perquè el professor ens col·loca
sempre que pot al centre del procés d’aprenentatge, cedint-nos el
protagonisme tractant-nos com a persones; com a persones que pensen,
persones que tenen opinions e idees que tenen valor. Es preocupa perquè
tothom participi, encara que perquè ho fem ell hagi de forçar a que sortim de
la nostra zona de confort. Ell es comporta com un guia del nostre
aprenentatge, un bon guia i molt respectuós. Molts cops el professor es
dedica a observar-nos com treballem o com seguim la classe, donant espai
las alumnes.
