BASES DE L’EDUCACIÓ:
• La paraula magisteri prové de magister que significa que és el més gran.
• Magister minister (el que més mana)
• Estem aprenen per a ser els més grans és a dir està davant de tot . Això implica compromís i
responsabilitat.
• Només puc ser mestre sent el més petit, es a dir ser humil, el que està al servei dels altres.
• Mestre vol dir per damunt de tot ser exemple i model pels infants.
• Hi ha una diferencia entre el departament d’eduació que departamento d’ensenyança.
• No fas de profe sino que ho ets.
• Estudiem magisteri per a ser Mestres.
• Els profes són de secundària, batxillerat, universitat ensenya
• Els Mestres són d’infantil i de primària. educa
• Quan es parla de “fer de” ens referim als professors (faig de profe), en canvi quan es parla de “ser
de” parlem de Mestres.
“tots són profes però no tots són Mestres” es diferencia amb el seu comportament, amb la seva
manera d’implicar-se…
2 GRANS QÜESTIONS:
1. Model platònic:
si educar vol dir treure el millor de cada infant
2. Model aristòtil:
si educar vol dir ensenyar coneixements i actituds.
• La nostre feina será treure el millor de cada infant, auxo vol dir detectar allò que es bo del nen, el seu
talent i reforçar-ho.
• El que diem ho hem de fer ja que som models pels nens i aixi tens autoritat per demanr fer alguna
cosa.
Si jo no ho faig no ho puc dir.
• Exercim la professió de Mestres (magisteri) amb actitud de servei (ministerio) i amb actitud laboral
(conveni de treball)
RESUM:
• Mestre: “manera de ser i fer”. Magister (influeix)
• Professors: “el qui parla davant la gent, en sentit educatiu”. Profiteor. (es compromet)
• Ajudem per mitjà de la instrucció (estructurar la ment)
• 2 grans qüestions:
•saber el que fem
• poder explicar-ho amb les nostres paraules
• fer de profesor suposa una gran responsabilitat, ha de saber el que diu, dominar la materia i poder-la
explicar
• educar (e-ducar) treure el que hi ha dins
• ha de saber escoltar
• conectar amb la interioritat del seu auditori per provocar-hi la capacitat de concebre.
• observació amb una mirada saber com està el nen