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UNIDAD EDUCATIVA “AVIACIÓN CIVIL”
Programa de Participación Estudiantil
SECCIÓN MATUTINA
Quito – Ecuador
Formato para elaborar la bitácora de trabajo
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: UNIDAD EDUCATIVA AVIACIÓN CIVIL
Nombre del Estudiante
Bitácora N°: 1
Fecha:
Actividad del PPE Curso y paralelo:
Docente facilitador
INFORMACIÓN
general Fase
(Escribir la fase del PPE en la cual se encuentra el
proyecto de vida)
Actividad
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
ANEXOS
Firma del estudiante Firma del docente facilitador
Nota : El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE.
Las bitácoras tendrán como anexos fotografías de su trabajo realizado.
AUTOCONOCIMIENTO
ACT IVIDAD 1: LÍNEA DEL T IEMPO
- Encuentra un lugar cómodo donde puedas sentirte en calma y darte
un tiempo para pensar.
- Respira profundamente algunas veces y reflexiona: ¿cuáles son las
principales características positivas de tu personalidad actualmente?, ¿crees que estas
características han cambiado desde tu niñez
hasta ahora?
- Toma una hoja de papel y dóblala por la mitad. En la parte superior,
escribe una lista de tus características actuales.
- En la parte inferior, dibuja una “línea del tiempo”. En el extremo
izquierdo de la línea, escribe el número 0 y en el extremo derecho
de la línea pon tu edad actual. Entre estos números, divide la línea
en intervalos de cinco años.
- Sobre esta línea, ubica las diferentes características positivas
que identificas de tu personalidad, pensando a qué edad crees
que desarrollaste cada una.
- Finalmente, reflexiona sobre qué características te gustaría tener.
Haz un nuevo listado de las tres más importantes para ti y que
crees que aún te falta desarrollar.
- Ubica estas características a la derecha de tu edad actual para
que recuerdes que las quieres alcanzar y que debes esforzarte
para conseguirlo.
Reto
Recuerda que cada día se aprende algo nuevo.
Ten en mente las tres características que
quieres desarrollar y trabaja fuerte para
lograrlo.
Vamos más allá
No nacemos con todas las características
positivas que nos gustaría tener, por lo
tanto, identificar qué características
quieres desarrollar te permite pensar en
lo que necesitas para construir tu
Proyecto de Vida. ¡Nunca dejes de
pensar en esto
ACT IVIDAD 3: LA FERIA DEL LIBRO
• Realiza tu autobiografía. Debe constar de un título y tres capítulos.
Cada capítulo tendrá una extensión máxima de diez líneas.
- El título debe reflejar tu principal característica.
- El primer capítulo tendrá aspectos de tu vida pasada.
- El segundo capítulo hará referencia a hechos del presente.
- El tercer capítulo plasmará tus proyecciones para el futuro.
• Como cualquier otro libro, para ser vendido debe ser promocionado.
Encarga a alguien que viva contigo que te ayude a elaborar una breve campaña publicitaria
para promocionar este libro, para lo cual debe leer tu autobiografía.
En la campaña publicitaria, la persona que te ayuda debe indicar: el autor del libro, el título,
el nombre de los capítulos y los hechos que destacan.
• Finalmente, en la contraportada de tu libro, escribe un comentario respondiendo las
siguientes preguntas:
- ¿Fue difícil para ti escribir tu autobiografía?
- ¿Cómo te sentiste al recordar hechos de tu vida?
- ¿Cómo te viste a futuro en tus proyecciones?
- ¿Cómo te sentiste cuando hicieron la promoción de tu libro?
Reto
Relee tu biografía y
descubre los momentos
que determinarán tu
Proyecto de Vida.
Recuerda que siempre
se puede aprender de las
experiencias pasadas,
que el presente está en
tus manos y que el
futuro lo definirás tú.
Vamos más allá
Analizar el pasado y el presente
da una mejor perspectiva para
proyectarte al futuro. A pesar
de tu juventud, las vivencias y
experiencias que has tenido te
han permitido aprender mucho.
Ser consciente de estos
aprendizajes, de las
experiencias importantes que
has tenido en tu vida y de las
personas con las que has
compartido, te permite
reflexionar sobre qué quieres
para tu vida en el futuro.
ACTIVIDAD 4: TU OTRO YO
Busca una persona de tu familia que te pueda apoyar en esta actividad
para interactuar con ella durante cinco minutos.
Respetando siempre al interlocutor, representa una personalidad opuesta a
la tuya, (especialmente resaltando valores o principios
totalmente contrarios a los que tú tienes) y actúa intensamente como si
esta fuera tu verdadera personalidad.
Luego, dialoga con la persona que te ayudó, respecto a cómo te sentiste
en ese rol y cómo se sintió ella.
Escribe en una hoja cuáles son, para ti, los aspectos “positivos” y
“negativos” de tu personalidad real, haciendo énfasis en los valores y
principios con los que te identificas.
Reto
Reconocer las personas que
han sido tus referentes
principales te ayudará a
tener claros tus valores y
principios, lo que en tu vida
laboral te permitirá actuar
con ética, responsabilidad y
profesionalismo.
Vamos más allá
El autoconocimiento consiste
en poder observar y ser
conscientes
Tanto de los aspectos
“positivos” como de los
“negativos” que tenemos.
Desde nuestra niñez, en
nuestras familias, en la
escuela, en el barrio y en la
sociedad, vamos aprendiendo
valores y principios que
orientan nuestras vidas,
nuestras formas de pensar y
de actuar.
En la edad en la que tú estás
en este momento, es posible
que te cuestiones algunos de
estos principios y vayas
dando mayor importancia a
unos que a otros, esto es
parte de la construcción de tu
personalidad y de tu Proyecto
de Vida
