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Cambio de paradigma cientifico, Transcripciones de Tecnología de la Información

Articulo sobre el cambio de paradigma en la ciencia

Tipo: Transcripciones

2018/2019

Subido el 05/05/2019

tanatos41
tanatos41 🇪🇸

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© Dr. Alberto Montbrun, 2006. Con la colaboración de la Lic. Liliana Porras,
Francisco Immerso y Miguel Mansilla
Curso de Derecho Político
2007
Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Derecho
El cambio de paradigma científico y su impacto en
nuestra percepción de la realidad
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¡Descarga Cambio de paradigma cientifico y más Transcripciones en PDF de Tecnología de la Información solo en Docsity!

Universidad Nacional de CuyoFacultad de Derecho^ Curso de Derecho Político^2007 El cambio de paradigma científico y su impacto ennuestra percepción de la realidad © Dr. Alberto Montbrun, 2006. Con la colaboración de la Lic. Liliana Porras,Francisco Immerso y Miguel Mansilla

Y qué es un paradigma? Un modelo o marco conceptuala través del cual percibimos,describimos, explicamos,analizamos y operamos elmundo.

El camino del paradigma del^ El camino del paradigma delpositivismo científicopositivismo científicozCopernico (1473 – 1543)^ zGalileo (1564 – 1642)^ zKepler (1571 – 1630)^ zFrancis Bacon (1561 – 1626)^ zRené Descartes (1596 – 1650)^ zIsaac Newton (1642 – 1727)

Principales característicasPrincipales característicasdel positivismo científico^ del positivismo científico z Reduccionismo z Única explicación válida z Objetividad z Racionalidad (Razón + experimentación) z Atomismo z Mecanicismo z La realidad está sujeta a leyes naturales eternasy absolutas

Teoría de la relatividadFísica cuántica

Materia, energía, espacio y tiempo noson entes separados sino distintoscomponentes de un todo integrado^ La comprensión de la estructura delátomo y la interacción de las partículas

Leyes cuánticasLeyes cuánticas „ La dualidad onda / partícula „Principio de incertidumbre oindeterminación „ Principio de complementariedad „ Contextualismo „ No localidad y Teorema de Bell

La^ GestalticaLaGestaltica Surge oponiéndose al abordaje mecanicista, reivindicando

la

concentración en el individuo entero

, en el cual su conducta solo es comprensible dentro de un determinado

campo de relación. Se basa en la suposición de que los organismos vivientes noperciben las cosas como elementos aislados sino como

gestalten ,

esto es, como unidades significativas dotadas de cualidades queno existen en sus partes individuales.Se basa en la percepción de la realidad como redes deinterrelaciones, se interesa por cómo se dan y cómo funcionanestas relaciones. Es una teoría organísmica, que comprende alhombre como un todo en sí mismo y en interdependencia con elmedio. Es contextual y no solo individual.

Física cuántica^

La comprensión de la estructura delátomo y la interacción de las partículas Teoría de la relatividad

Materia, energía, espacio y tiempo noson entes separados sino distintoscomponentes de un todo integrado Gestáltica

La comprensión del todo como algodistinto a la suma de las partes y laimposibilidad de comprender las partesseparadas del todo

Física cuántica^

La comprensión de la estructura delátomo y la interacción de las partículas Teoría de la relatividad

Materia, energía, espacio y tiempo noson entes separados sino distintoscomponentes de un todo integrado Gestáltica

La comprensión del todo como algodistinto a la suma de las partes y laimposibilidad de comprender las partesseparadas del todo Psicología genética

La “asimilación” y la construcción de larealidad en la relación sujeto – entorno.El paso al constructivismo.

La^ psicologiaLapsicologia

geneticagenetica

El crecimiento orgánico y la maduración,el desarrollo de los sentidos Las interacciones y transmisionessociales incluido el aprendizaje escolar El ejercicio y la experiencia La equilibración como mecanismo internoque permite la organización de losfactores anteriores
Factoresesenciales deldesarrollocognitivo
Sin operación de distinción, ninguna cosa hay para elobservador.
El observador en la distinción señala la unidad ejecutando laoperación que define sus límites separándola respecto de untrasfondo. Involucra, por lo tanto, con la distinción todas lascoherencias operacionales que hacen posible la distinción dela unidad.

Teoría de la relatividad

La comprensión de la estructura delátomo y la interacción de las partículas Teoría cuántica

Materia, energía, espacio y tiempo noson entes separados sino distintoscomponentes de un todo integrado Gestáltica

La comprensión del todo como algodistinto a la suma de las partes y laimposibilidad de comprender las partesseparadas del todo Psicología genética

La “asimilación” y la construcción de la realidad en la relación sujeto – entorno.El paso al constructivismo.La circularidad de los procesos de Cibernética retroalimentación positiva y negativa