Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Comentari de text català, Ejercicios de Catalán

Estructura, títol i opinió argumentada

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 01/11/2023

ana-castro-henares
ana-castro-henares 🇪🇸

4.7

(3)

3 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
COMENTARI DE TEXT: FITXA 3
La presó de Vic era un casalot desballestat que feia cantonada amb un dels carrers dels afores.
Si no hagués set per dues o tres torretes amb espiells i merlets a cada costat, com un castell
trasplantat de la muntanya al pla, l’edifici hauria pogut passar per un dels nombrosos convents
de clausura escampats per la ciutat.
Havíem arribat al matí a primera hora a l’entrada de la presó, ella amb el cabàs de paquets i jo
agafat de la seva mà, com si el lloc suposés un perill. A fora, a la vorera del davant de la porta,
era ple de gent, familiars dels presoners, amb farcells i paperam a les mans i la cara frisosa,
esperant algun senyal o l’hora d’entrada, tots mirant les finestres tancades dels dos pisos i els
moviments i les ullades dels guàrdies civils que es passejaven per les torretes per endevinar
què passava a l’interior del presidi. De tant en tant unes ombres tapaven els forats llargaruts
dels espiells i això feia suposar una desfilada de presoners o guàrdies que passaven al darrere.
La lluentor i les anades i vingudes de les baionetes nues que sobresortien, com ganivets alçats,
pel damunt dels merlets, eren amenaçades que ens arribaven fins i tot a nosaltres.
[...]
La mare i jo ens vam posar al costat de la gentada que esperava a la vorera. La majoria eren
dones amb vestits foscos i mocadors al cap. Hi havia algun vailet com jo, amb el cul de les
calces apedaçat i el cap despentinat, i ens vam mirar amb timidesa, gairebé de reüll, com per
reconèixe’ns pertanyents a la mateixa raça de perdedors, abandonats i aturats a les voreres
d’una ciutat que tirava endavant sense nosaltres.
Al cap d’una estona d’espera, vaig notar que la gent s’agitava, estirava el cap, movia les mans,
alçava els braços, avançava un pas o dos endavant per situar-se al mig del carrer. La mare em va
agafar la mà i tot mirant-me i alçant al cap, va dir:
-Mira, mira... ara passen en fila. Vigila si el veus.
Pa negre, Emili Teixidor (2003)
1.Posa un títol al text i justifica’l
Títol del text: "L'espera angoixada/ La llarga espera
Justificació del títol:
El títol “La llarga espera” és un títol referencial. El substantiu “l’espera” representa l’acció que
fan els personatges mentre observen la presó de Vic, i “llarga” fa referència a la quantitat de
temps que han de passar al fred.
2.Explica el significat dels mots en negreta.
1. "desballestat": (destruït) dit d’una persona o cosa, les parts de la qual son incongruents,
mancades en absolut d’il·lació, etc.
2. "espiells": Obertura estreta i arrodonida, feta en una porta o en un Mur, per la qual una
persona pot mirar a l’exterior i reconèixer qui és fora sense gaire perill d’ésser descobert o ferit
pels de fora.
3. "cabàs": Receptable d’espart, de goma, de plàstic, amb dues nanses, per transportar
materials.
4. "frisosa": Adjectiu que defineix un estat anímic d’inquietud perquè passi una cosa
important.
3. Estructura del text i justificació.
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Comentari de text català y más Ejercicios en PDF de Catalán solo en Docsity!

COMENTARI DE TEXT: FITXA 3

La presó de Vic era un casalot desballestat que feia cantonada amb un dels carrers dels afores. Si no hagués set per dues o tres torretes amb espiells i merlets a cada costat, com un castell trasplantat de la muntanya al pla, l’edifici hauria pogut passar per un dels nombrosos convents de clausura escampats per la ciutat. Havíem arribat al matí a primera hora a l’entrada de la presó, ella amb el cabàs de paquets i jo agafat de la seva mà, com si el lloc suposés un perill. A fora, a la vorera del davant de la porta, era ple de gent, familiars dels presoners, amb farcells i paperam a les mans i la cara frisosa , esperant algun senyal o l’hora d’entrada, tots mirant les finestres tancades dels dos pisos i els moviments i les ullades dels guàrdies civils que es passejaven per les torretes per endevinar què passava a l’interior del presidi. De tant en tant unes ombres tapaven els forats llargaruts dels espiells i això feia suposar una desfilada de presoners o guàrdies que passaven al darrere. La lluentor i les anades i vingudes de les baionetes nues que sobresortien, com ganivets alçats, pel damunt dels merlets, eren amenaçades que ens arribaven fins i tot a nosaltres. [...] La mare i jo ens vam posar al costat de la gentada que esperava a la vorera. La majoria eren dones amb vestits foscos i mocadors al cap. Hi havia algun vailet com jo, amb el cul de les calces apedaçat i el cap despentinat, i ens vam mirar amb timidesa, gairebé de reüll, com per reconèixe’ns pertanyents a la mateixa raça de perdedors, abandonats i aturats a les voreres d’una ciutat que tirava endavant sense nosaltres. Al cap d’una estona d’espera, vaig notar que la gent s’agitava, estirava el cap, movia les mans, alçava els braços, avançava un pas o dos endavant per situar-se al mig del carrer. La mare em va agafar la mà i tot mirant-me i alçant al cap, va dir: -Mira, mira... ara passen en fila. Vigila si el veus. Pa negre, Emili Teixidor (2003) 1.Posa un títol al text i justifica’l Títol del text: "L'espera angoixada/ La llarga espera Justificació del títol: El títol “La llarga espera” és un títol referencial. El substantiu “l’espera” representa l’acció que fan els personatges mentre observen la presó de Vic, i “llarga” fa referència a la quantitat de temps que han de passar al fred. 2.Explica el significat dels mots en negreta.

  1. " desballestat ": (destruït) dit d’una persona o cosa, les parts de la qual son incongruents, mancades en absolut d’il·lació, etc.
  2. " espiells ": Obertura estreta i arrodonida, feta en una porta o en un Mur, per la qual una persona pot mirar a l’exterior i reconèixer qui és fora sense gaire perill d’ésser descobert o ferit pels de fora.
  3. " cabàs ": Receptable d’espart, de goma, de plàstic, amb dues nanses, per transportar materials.
  4. " frisosa ": Adjectiu que defineix un estat anímic d’inquietud perquè passi una cosa important. 3. Estructura del text i justificació.

L’estructura del t es d’un text narratiu que es compon per 4 paràgrafs, encara que, com no hi ha una novela completa, no podem dir que està diferenciat per introducció, nus i desenllaç. 1r paràgraf: descripció de la presó de Vic 2n i 3r paràgraf: sensació d’angoixa de la mare i el fill 4rt paràgraf: final de l’espera

4. Argumenta la teva opinió sobre el règim penitenciari actual. El règim penitenciari actual és un tema complexe que implica qüestions socials, legals i ètiques. Des del meu punt de vista, el sistema penitenciari ha de prioritzar la rehabilitació dels individus i la seva reinserció a la societat després de complir una condemna. Tot i això, la realitat actual presenta deficiències notables que impedeixen aconseguir aquest objectiu de manera efectiva. Un dels arguments en contra del sistema penitenciari actual és la seva manca d'enfocament en la rehabilitació. Les presons sovint es centren en la punició més que en la reinserció dels condemnats. Aquesta falta d'atenció cap a programes de formació, orientació laboral i suport psicològic per a la reinserció pot crear un cicle de reincidència. A més, la manca de recursos i de seguiment post-penitenciari fa difícil per als ex-reclusos adaptar-se a la vida fora de les presons. D'altra banda, es pot argumentar que, tot i les deficiències, hi ha passos petits però significatius cap a una millora. Programari penitenciari, com programes educatius i de formació laboral dins les presons, ofereixen habilitats als presos que poden ser valuoses per a la seva reinserció. No obstant això, aquestes iniciatives sovint són insuficients o limitades per la falta de recursos i suport continu en el món exterior. En conclusió, considerant la situació actual, estic a favor d'una reforma substancial del sistema penitenciari. És crucial canviar l'enfocament cap a la rehabilitació i la preparació dels individus per a la seva reintegració a la societat. Això implica invertir més en programes educatius, de formació laboral i de suport post-penitenciari per aconseguir una transició més exitosa des de la presó cap a una vida fora d'aquesta.