¿CÓMO ARGUMENTAR?
Para demostrar, defender o convencer a alguien de una idea o tesis hay que utilizar una serie de
razonamientos denominados argumentos, cuya capacidad persuasiva va a depender de la mayor o menor
presencia de estas tres características:
- Pertinencia (si el argumento está relacionado con la tesis y ayuda a reforzarla)
- Validez (si el argumento está bien construido y pueda ser demostrado eficazmente)
- Fuerza argumentativa (si el argumento se rebate con mayor o menor facilidad)
Se pueden utilizar argumentos de apoyo (que sirven para probar la tesis propia), contra-argumentos
(que sirven para comprobar la no validez de la tesis o idea contraria) o el mecanismo de concesión-
adversación (que consiste en aceptar parcialmente un argumento opuesto a la tesis propia para
inmediatamente después rebatirla con un argumento de mayor fuerza argumentativa).
TIPOS DE ARGUMENTOS
En los textos argumentativos el autor pretende provocar que el destinatario se adhiera de alguna
manera a la tesis planteada por él. Para ello, se pueden utilizar argumentos racionales (demostrables o
convincentes), argumentos afectivos (que conmueven al destinatario hasta llegar a la persuasión) o
argumentos basados en tópicos.
ARGUMENTACIÓN RACIONAL
Son argumentos basados en los principios lógicos del razonamiento humano.
A) Silogismo: consta de dos premisas y de una conclusión que se deduce de ellas. (Ej.: Los
hombres son mortales; Sócrates es un hombre; por tanto, Sócrates es mortal.).
B) De causa-consecuencia o a la inversa: se establece una relación de causa y efecto entre
dos hechos consumados. (Ej.: La tasa de empleo no ha bajado, por tanto, la política
económica no ha sido tan efectiva como se dice.). (Ej.: Es mejor que vayamos al cine
porque hoy todos los teatros están cerrados.).
C) De finalidad: se indica el objetivo de hacer una determinada acción. (Ej.: Estudia mucho
para que un día llegues a ser un hombre de provecho.).
D) Como resultado de una condición previa: se indica la posible consecuencia que tendría un
hecho determinado si llegara a realizarse. (Ej.: Si sigues entrenando, seguro que te acaban
subiendo al primer equipo.).
E) Ejemplo: de una idea general se establece un caso particular. (Ej.: Ha aumentado en
España el paro con respecto a años anteriores. Esto se puede ver claramente en Canarias,
Andalucía y Extremadura.).
F) Experiencia personal propia o cercana: se pone como ejemplo un hecho que le ha
sucedido al autor/a de un texto, o a alguien conocido por este/a. (Ej.: -Mira a tu primo Luis:
a tu edad estudiaba mucho y sacaba muy buenas notas; y ahí lo tienes, convertido en
arquitecto y trabajando en una empresa importante-.).
G) Generalización: se intenta establecer una idea general partiendo de un dato particular. (Ej.
Todos los hombres son iguales.).
H) Apelación al sentimiento humanitario: se interpela a la conciencia humana. (ej.: Apadrina
a un niño. Le salvarás la vida.).
I) Argumento del sentir general o del sentido común: se justifica una acción por el simple
hecho de que cualquiera haría lo mismo en esa misma situación. (ej.: No te eches la culpa
por lo que ha pasado. Cualquiera en tu lugar habría hecho lo mismo.).
J) Criterios sapienciales:
- Refranes (de origen popular). (Ej.: A quien madruga, Dios le ayuda.).
- Máximas (de origen culto). (Ej.: El hombre es un lobo para el hombre.).
*Este tipo de argumento se incluye dentro de la argumentación afectiva.
K) De autoridad: se recurre a la opinión de un especialista en el tema o, simplemente, a una
persona de prestigio para justificar una idea. (Ej.: Con ocasión del funeral de una persona
querida recordé…el sentencioso dictamen de Albert Camus: los hombres mueren sin saber
por qué no han podido ser felices.).
L) De datos numéricos: se utilizan números que expresan datos estadísticos, porcentajes,
cantidades, fechas, etc.). (Ej.: Sólo un 40% de los españoles viaja tres veces al año.).
M) Basado en hechos reales, noticias, etc.: son breves narraciones de un hecho que ha
