I.E.P. “SAN ISIDRO” COMUNICACIÓ

I. DEFINICIÓN: Es el proceso de interacción social en el que un individuo

intercambia mensajes con otros a través de un lenguaje.

II. ELEMENTOS:

En todo acto comunicativo están presentes los siguientes elementos:

1. Emisor: Llamado también ENCODIFICADOR ya que lleva un código la

formulación de un mensaje. Es el que envía el mensaje. Ejm: hablante, escritor,

pintor, etc.

2. Canal: Es el medio físico por donde se difunde el mensaje. Es el soporte

del mensaje. Ejm: aire, libro, cuadro, etc.

3. Mensaje: Es el conjunto de pensamientos, ideas, opiniones, etc., que el

emisor envía al receptor.

4. Código: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su

mensaje. Este código debe ser conocido por el receptor para que exista la

comunicación. Ejm: idiomas, método Braille, movimientos de manos y gestos

de los sordomudos, morse, etc.

5. Contexto: Es la situación comunicativa o marco de referencia que

condiciona de una u otra manera la comunicación. Es el ambiente geográfico,

entorno social, cultural e ideológico presente en el momento de la

comunicación. Su presencia nos ayuda a interpretar concretamente un

mensaje. Ejm: Si tú escuchas a una persona decir: “Él es un tiburón”, ello

conocimiento o habilidad en una materia específica.

6. Referente: Es el aspecto de la realidad al cual aludimos dentro del

mensaje. Si decimos: “Oye, los diccionarios LAROUSSE son bastante buenos”,

hacemos referencia a un objeto dentro de otro conjunto de objetos que es

diferenciable de cualquier otro texto, ya sea de álgebra, pintura, etc. El

referente hace más específico y atendible el mensaje.

7. Receptor: Conocido también como DECODIFICADOR. Es quien recibe e

interpreta el mensaje. Ejm: Oyente, lector, observador.

* El RUÍDO es el elemento perturbador del mensaje.

PRACTICA

Identifica los elementos en las siguientes comunicaciones:

1. En un colegio para sordomudos, la maestra pide a José que describa

a su padre.

EMISOR : ..........................................................

CANAL: ..........................................................

MENSAJE : ..........................................................

CÓDIGO : ..........................................................

CONTEXTO : ..........................................................

RECEPTOR : ..........................................................

REFERENTE : ..........................................................

1 DOCENTE: ANA MARÍA AUCCAPURI SERRANO

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Comunicación: Elementos, Formas y Clases y más Apuntes en PDF de Análisis de Textos Literarios solo en Docsity!

N

I. DEFINICIÓN: Es el proceso de interacción social en el que un individuo intercambia mensajes con otros a través de un lenguaje. II. ELEMENTOS: En todo acto comunicativo están presentes los siguientes elementos:

Emisor: Llamado también ENCODIFICADOR ya que lleva un código la formulación de un mensaje. Es el que envía el mensaje. Ejm: hablante, escritor, pintor, etc.
Canal: Es el medio físico por donde se difunde el mensaje. Es el soporte del mensaje. Ejm: aire, libro, cuadro, etc.
Mensaje: Es el conjunto de pensamientos, ideas, opiniones, etc., que el emisor envía al receptor.
Código: Es el conjunto de signos que el emisor utiliza para formular su mensaje. Este código debe ser conocido por el receptor para que exista la comunicación. Ejm: idiomas, método Braille, movimientos de manos y gestos de los sordomudos, morse, etc.
Contexto: Es la situación comunicativa o marco de referencia que condiciona de una u otra manera la comunicación. Es el ambiente geográfico, entorno social, cultural e ideológico presente en el momento de la comunicación. Su presencia nos ayuda a interpretar concretamente un mensaje. Ejm: Si tú escuchas a una persona decir: “Él es un tiburón”, ello conocimiento o habilidad en una materia específica.
Referente: Es el aspecto de la realidad al cual aludimos dentro del mensaje. Si decimos: “Oye, los diccionarios LAROUSSE son bastante buenos”, hacemos referencia a un objeto dentro de otro conjunto de objetos que es diferenciable de cualquier otro texto, ya sea de álgebra, pintura, etc. El referente hace más específico y atendible el mensaje.
Receptor: Conocido también como DECODIFICADOR. Es quien recibe e interpreta el mensaje. Ejm: Oyente, lector, observador.

El RUÍDO es el elemento perturbador del mensaje.

PRACTICA

 Identifica los elementos en las siguientes comunicaciones:

1. En un colegio para sordomudos, la maestra pide a José que describa a su padre.  EMISOR : ..........................................................  CANAL: ..........................................................  MENSAJE : ..........................................................  CÓDIGO : ..........................................................  CONTEXTO : ..........................................................  RECEPTOR : ..........................................................  REFERENTE : ..........................................................

N

2. En plena Av. Arequipa, Ernesto se pasa la luz roja y un policía de tránsito le toca el silbato ordenándole que se detenga.  EMISOR : ..........................................................  CANAL : ..........................................................  MENSAJE : ..........................................................  CÓDIGO : ..........................................................  CONTEXTO : ..........................................................  RECEPTOR : ..........................................................  REFERENTE: ......................................................... **III. FORMAS DE COMUNICACIÓN:

Por el tipo de código a) Comunicación lingüística:** Cuando el código es la lengua ya sea oral o escrita. Ejm: libro, carta, canción, conversación. b) Comunicación no lingüística: Cuando el código no es la lengua. Ejm: semáforo, timbre, quipu, cuadro, etc. . Por el espacio en el que se encuentran el emisor y el receptor a) Comunicación directa: Cuando el emisor y receptor se encuentran en el mismo espacio y tiempo. Ejm: Conversación de dos alumnos durante el recreo. b) Comunicación indirecta: Cuando entre el emisor y el receptor existe una barrera de tiempo y/o espacio (a distancia). Ejm: Enviar un e_mail. 3. Por la presencia o ausencia de diálogos: a) Comunicación unilateral: Cuando no existe intercambio de roles entre emisor y receptor. No hay diálogo. (UNIDIRECCIONAL). b) Comunicación bilateral: Cuando dos personas interactúan y se invierten los roles de receptor a emisor. Ejm: Dos amigos que se ponen a dialogar sobre el fútbol. (BIDIRECCIONAL). c) Comunicación multilateral: Cuando son muchas las personas que interactúan y ponen en discusión sus ideas. Ejm: En un coloquio sobre educación, los panelistas exponen y el público participa haciendo preguntas y dando a conocer sus puntos de vista. 4. Por el tipo de receptor: a) Comunicación privada: cuando el receptor es conocido o determinado. Ejm: El

N

PANTOMÍMICA: A través de gestos del rostro y movimientos del cuerpo. Ejm: mimos, policías de tránsito, saludar con la mano, etc.
MECÁNICA: A través de aparatos mecánicos, Ejm: Timbres, claxon, semáforo, computadoras, etc.
GRÁFICA: A través de dibujos o imágenes. Ejm: afiches, fotos, señales de tránsito, etc.
AUDIOVISUAL: Por medio de signos sonoros y visuales. Ejm: Programas de televisión, cine, etc.

PRACTICA

 Determina la clase de comunicación:

Los alumnos están leyendo Un mundo para Julius de Bryce. .................................................................................
La sirena de una ambulancia hizo estremecer a los vecinos de Matute. .................................................................................
Mi hermanito saldrá a declamar ¡Quién sabe! De Chocano .................................................................................
En el salón hay un cartel con el símbolo Prohibido fumar. .................................................................................
Un árbitro toca el silbato y mueve los brazos indicando la finalización de un encuentro futbolístico. .................................................................................
La alumna Panchita ha encontrado a su enamorado en los brazos de otra sin decirle nada le mandó un par de cachetadas en señal de ruptura. .................................................................................
Los antiguos pobladores de América se comunicaban por señales de humo. .................................................................................
Los primitivos pobladores del Perú crearon hermosas pinturas rupestres en diferentes cavernas. .................................................................................
Al leer una revista turística, encontré hermosas fotos de nuestro Perú. .................................................................................
Me fui al teatro a ver la ópera china Madame Butterfly. .................................................................................

Comunicación: Elementos, Formas y Clases, Apuntes de Análisis de Textos Literarios

Documentos relacionados

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Comunicación: Elementos, Formas y Clases y más Apuntes en PDF de Análisis de Textos Literarios solo en Docsity!

N

PRACTICA

N

N

PRACTICA