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Asignatura: Condicionamiento, Profesor: Alcaraz Alcaraz, Carrera: Psicología, Universidad: USC
Tipo: Apuntes
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Otros fenómenos básicos: Extinción. Cap 8. La RC no desaparece de repente, sino que va disminuyendo la respuesta hasta que desaparece. Sesiones de extinción (1 diaria), cuando ocurre esto: hay recup espontanea: recup parcial y temporal de la respuesta debido a los intervalos entre sesiones de extinción. Solo tiene lugar en primeras sesiones de extinción, ya que llegará un momento en que ya no se produzca la recup espontanea. Generalización y discriminación. Cap 9 (control conductual. Solo lo básico). Gen: fenómeno consistente en que sujeto sometido a condi no solo genera respuestas ante el estímulo, sino a estímulos parecidos al presentado inicialmente. Decremento x generalización: la respuesta va sientdo menor a medida que nos vamos alejando del estimulo original. La max respuesta será ante el estimulo original. La rep grafica se llama gradiente. Será en este caso u gradiente (gráfica) de generalización. Discriminación: Aprender a emitir respuestas difs ante estímulos parecidos. Fases: entrenamiento y prueba b) se presentan varios estimulos, entre ellos el original. Como entrenar al sujeto en discriminación.
Otros fenómenos básicos: tienen que ver con la presentación de estímulos extraños. Inhibición externa: se presenta un estimulu extraño/novedoso antes del EC. El proceso inhibitorio se ve dentro del proceso de condi o que sea ajeno. Interna:/ Condicionada.
TEMA 4 Fundamentos del condicionamiento básico. Cap 3 y 4
Variedades: Rel temporal EC—EI Tambien conocida como continuidad. Tiempo entre eventos: Estimulos Ensayos No se puede hablar de intervalo optimo de condi. Sino que el intervalo varía dependiendo de tipo de respuesta, estimulos con los que se trabajan, la especie… Intervalo entre ensayos: tiempo que transcurre entre 2 ensayos consecutivos. Duran muy poco y son muy rapidos. La practica distribuida favorece el aprendizaje. Rel entre esos dos intervalos. Para que se produzca condi el intervalo entre estimulos tiene que ser menor que el intervalo entre ensayos. Hay 5 tipos de condi proactivo: Condi de demora corta Hay un intervalo entre la finalización de EC e inicio de Li Proactivo EC antes q Ei EFICACIA de los procedimientos. Pavlov. No tien xq darse la contigüidad. Ejeplo. La aversión condi al sabor. Caso especial de condi. Lo imp es que el EC señale algo con respecto al Ei. Demora larga: depende la la long del intrvalo. A mayor intervalo, peor condi. Huella: efectivo, no tanto como el de corta. Hay una rel neg entre condi e intervalo de huella. A MAYOR HUELLA PEOR CONDI. Se produce condi al contexto.
Rel predictiva Ec-Ei Rescorla tiene mucho peso (VALERIA) atte: está gordo. Ec se presenta solo y Ei se presenta solo. Es un hecho importante. Las rel de señal no tienen xq ser siempre positivas, también neg. Un Ec puede serñalar la no presencia del EI. La contingencia: a partir de dos prob. Va a tomar un valor entre estas dos. Tipos de contingencia:
Efecto transitorio. Si se realizan muchos no se da condi de segundo orden xq: tiene que ver con la inhibición. Con una de sus condiciones de entrenamiento.
Día jueves 16/11/ Estímulo reforzador: Es aquel estimulo que hace aumentar la prob de recurrencia de una respuesta Positivo: Estimulo rep de manera contingente ante la emisión de una respuesta. Se presenta el refoerzador. Palanca-comida Neg: Estimulo que retirado de manera contingente a la emisión, hace aumentar la prob futura de esa respuesta. Se retira el reforzador. Palanca-descarga se retira Secundario: Aquel cuya capacidad reforzante es adquirida. La adquiere x asociación (tono- comida) ej: aprobación social, dinero. Magnitud: cantidad u calidad
17/11/ Estimulo punitivo: estimulo de castigo Latencia: