MOTRIU LLENGUATGE COGNICIÓ
E
T
A
P
A
S
0-2 meses •Reflejos o respuestas motrices
•El bebé puesto en posición sentado no
puede mantener la postura y cae hacia
adelante, atrás o hacia un lado debido a la
ausencia de tono muscular (Hipertonía:
exceso de tensión muscular; Hipotonía:
exceso de relajación)
•Aptitud innata para nadar
•Sonidos vegetativos, reflejos, llanto y
agitación.
•El niño emite una serie de vocalizaciones de
tipo bucofonatorio que aparecen en estado de
vigilia, llamados barboteos.
•Interacción con la madre.
•Contacto ocular con acompañamiento
vocálico.
•Discrimina rasgos emocionales y voces
humanas.
•Comunicación reflejo. Expresiones faciales.
•Aparición de los primeros esquemas que organizan el
conocimiento
•Activación de los canales perceptivos
•Primeros conocimientos sobre los efectos de las acciones.
•Se observan básicamente conductas reflejas del tipo:
deglución, actividad corporal, succión...
•Fija la mirada en objetos por períodos cortos o sigue la
mirada un objeto que se mueve dentro de su área visual.
2-4 meses •Volver la cabeza hacia un ruido
•Fijar la mirada sobre un objeto
•Levantar la cabeza en posición ventral
•Telencefalización (evolución cerebral)
•Control Postural ( Control de la cabeza,
coordinación óculo-manual)
•Aparece el interés de agarre
•Eleva el pecho, se sienta con ayuda y agita
las piernas
•Arrullos y risas.
•Sonidos consonantes nasales.
•Sonidos producidos en la parte posterior de la
boca.
•Disminuye la frecuencia del llanto.
•Mayor control de los sonidos producidos.
•Repeticiones respecto al propio cuerpo: el reflejo se
convierte en hábito.
•El funcionamiento intelectual está basado en un esquema
de ESTIMULO-RESPUESTA
•Si se le retira un objeto que estaba viendo sigue con la
mirada el lugar donde se retira
•Mira curiosamente el movimiento de sus propias manos e
intenta alcanzar un objeto si está frente a él
•Es capaz de discriminar a su madre de otras personas
