TEMA 2. TEORÍAS GENERALES DEL DESARROLLO HUMANO.
1. Pon un ejemplo de reacción o relación circular.
Abarca desde el nacimiento hasta los 2 años. En este periodo, “la inteligencia
se
fundamenta exclusivamente en la motricidad” dándose lo que Piaget denomina
reacciones circulares:
EL NIÑO SE MUEVE
PROVOCANDO UN PROVOCANDO UN CAMBIO EN EL AMBIENTE CAMBIO EN EL
AMBIENTE
QUE HACE QUE EL NIÑO QUE HECE QUE EL NIÑO SE MUEVA SE MUEVA
PROVOCANDO ASÍ UN NUEVO
CAMBIO EN EL AMBIENTE.
Ruiz Pérez,L.M.; “Desarrollo Motor y actividades físicas” Ed.Gymnos, Madrid 1.997.
En esta etapa aparecen las capacidades sensomotoras, perceptivas y
lingüísticas, aprendiendo el niño a organizar de manera hábil la información
que le llega
por los sentidos.
Aparecen las primeras conductas intencionales, primero sobre sí mismo y
luego
sobre los objetos y personas circundantes aprendiendo en primer lugar
mediante
“ensayo-error” y posteriormente basándose en las “experiencias pasadas”
adquiriendo
en esta fase la noción de yo, espacio, tiempo y causalidad
